高校图书馆开架借阅存在的问题及解决的途径

分析了高校图书馆开架借阅存在的问题,提出了应加强读者宣传教育工作;强化工作人员责任心;加强对读者的计算机检索辅导等措施,以确保开架借阅工作顺利开展.     

正确处理图书馆外借室“开架”与“外借”之间的关系

在图书馆外借室的开架借阅中要想正确处理开架和外借之间的关系,首先要解决开架借阅宣传力度不够,入库读者不多等问题。图书管理员要提高自身综合素质,优化藏书结构,要让开架能够更好地为外借服务,要通过开架充分提升外借服务,要能化整为零,提高藏书效益。同时,图书馆外借室管理员要努力做好图书宣传导读工作,提高服务质量,掌握读者阅读的中心脉搏,并根据读者兴趣适时开展一些喜闻乐见的活动,强化读者阅读欲望。     

浅谈高校图书馆开架书库的读者服务工作

高校图书馆实行开架借阅是借阅服务体制的发展趋势。要搞好开架书库的读者服务工作,工作人员就要提高自身的素质,满足读者的需求,更好地为读者服务。     

论师专图书馆流通部的开架借阅

师专图书馆为解决供需之矛盾 ,使书与读者结合得更紧密 ,并且要符合社会发展趋势的进一步要求 ,师专图书馆流通部实行开架借阅是必要的。开架借阅能变被动服务为主动服务 ,提高图书的利用率和流通率 ,减少工作人员的无效劳动。开架借阅应把好书库关 ,工作人员关和读者教育关     

开架借阅后如何搞好书库管理

高校图书馆开架借阅后．要搞好书库管理必须做到：强化读者教育．加强内部管理．以便实现“读者至上”的服务宗旨。     

图书丢损及其对策

图书馆从封闭到开放，实行开架借阅，它的进步性不言而喻。开架借阅，读者可以和图书亲密接触，可以随意地翻看，自由挑选。读者进了图书馆，面对图书，犹如阿里巴巴进了宝山，面对宝藏一样，心中的喜悦无法形容。开架借阅是顺应时代发展的潮流，也是历史发展的必然。尤其在强调以人为本的今天，开架借阅是图书馆实施人性化管理的必要举措之一。同时，开架借阅也体现了图书馆以读者的需求为第一位和“想读者之所想，急读者之所急”的服务宗旨。     

开架借阅与读者目录浅议

读者目录具有向读者宣传,推荐和揭示馆藏的作用,是联系读者与馆藏文献的桥梁。读者要借阅文献,必须借助于目录,否则便无法借阅。实行开架借阅后,读者完全可以不必查阅目录而直接进入文献库中去选择文献。一些图书馆在实行开架借阅后,忽视了读者目录的建设,甚至认为读者目录可有可无,为节省人力、物力而取消了读者目录,无疑,开架借阅使读者对目录的依赖程度降低了,读者使用目录的频率也     

开架借阅中的人性化服务

高校图书馆开架书库在开架借阅过程中呈现多种弊端。以“读者第一”为指导思想,从借阅相关物件和环境、借阅相关制度以及馆员的素质和能力等三个方面,实实在在为读者提供人性化服务,以服务育人,争取读者支持是克服开架借阅之弊端的根本途径。     

图书馆开架借阅的优化管理与服务

开架借阅符合时代需求,是图书馆发展的必然趋势,是有生命力的服务方式。当今世界各国图书馆,特别是一些科学技术先进和发达的国家里,大多数都采用开架制借阅方式。 开架服务是图书馆开放式服务的重要形式。随着我国改革开放的不断深入,科学技术的飞速发展,要搞好图书馆的读者工作,原有的闭架方式必须改变。由于情报信息具有增长迅速、交叉重复、时效性强的特点,从图书馆服务角度来说,只有实行开架借阅,才能让读者熟悉不断更新的馆藏,才能满足广大读者对文献的多方面需求,从而充分发挥图书馆在教学科研中的应有作用,真正体现了全心全意为读者服务的指导思想。     

开架借阅中的人生化服务

高校图书馆开架书库在开架借阅过程中呈现多种弊端.以"读者第一"为指导思想,从借阅相关物件和环境、借阅相关制度以及馆员的素质和能力等三个方面,实实在在为读者提供人性化服务,以服务育人,争取读者支持是克服开架借阅之弊端的根本途径.     

图书馆开架借阅模式下的环节管理

本文针对图书馆开架借阅模式书刊乱架、污损、丢失等问题,提出要从根本上解决这些问题措施与建议,以使开架借阅摸式发挥更大效能。     

试谈依赖型人格障碍的治疗

依赖型人格障碍(DPD)的治疗问题是一个比较困难,同时又极具有现实意义的问题。我们应从分析依赖型人格的特点入手,确立依赖型人格的治疗目标,进而实施从认知—行为疗法、团体疗法、药理疗法等多方面的治疗,并在此基础上,关注在依赖型人格治疗中出现的一些问题。     

犯罪青少年与学习障碍

学习障碍和未成年犯罪扦有共同特征。未成年人犯罪前辍学有复杂的背景，有其自身的问题，也有家庭和学校教育的问题，更有社会环境不良因素的影响，是各种问题的综合反映。矫正青少年学习障碍，预防和减少犯罪必须采取综合对策。     

图书分类法修订后图书改编方案探讨

从图书分类法修订的长期性和周期性入手,指出图书改编工作的必要性,阐述了图书改编的困难性及解决的原则,重点介绍了我国图书馆界使用较广泛的4种优选图书改编方案,其中对分类目录细分、分类排架粗分方案和部分改编方案作了详细的说明,对其原理、方法及优缺点等方面作了阐述.     

关于正整数无序不重复剖分的探讨

本利用1—1对应．将无序不允许重复k剖分问题转化为无序允许重复k剖分问题来讨论，从而给出了正整数的无序不允许重复k剖分的一种解法。     

对情绪失调的智力障碍学生心理辅导的个案研究

情绪失调是一种常见的心理问题,它严重影响了孩子的心理健康和身体发育。为了避免情绪失调所带来的厌学、退缩、拒食等问题行为,探索改变情绪失调的有效策略,本研究从认知的角度出发采用了心理辅导及家庭介入的方法,取得了比较理想的效果。研究发现,通过改变家庭环境中的人为因素以及运用认知重建等策略能较好地改变因情绪失调产生的问题行为。     

遗传算法在双深式自动化立体仓库货位分配中的应用

双深式自动化立体仓库是一种新兴的高效仓储系统,相比传统的自动化立体仓库,它可以有效降低运营成本和减少用地面积,但其结构的特殊性却给货位优化提出了更高的要求。为了提高货位优化的效率,采用两级库位编码的方式对双深式立库的货位分配进行研究,建立了关于货架稳定性和出库效率两个方面的多目标优化数学模型,然后利用遗传算法进行求解,最后在MATLAB仿真软件中进行仿真实验。实验结果表明,遗传算法可以很好地实现双深式立库的货位优化,极大提高了双深式立库的工作效率。     

大学生理想信念“层次错位”现象探析

从大学生群体和大学阶段的特殊性出发，重点阐述了大学生理想信念形成过程中的“层次错位”现象。在分析以往对这一现象理解的偏差基础上，指出了解决“错位”问题的关键，论证了“当前大学生理想信念教育的重点在于让学生对已形成的科学价值取向的正确性和可实现性形成坚定的信念”的观点。     

构音障碍评估研究述评

构音障碍是儿童各类言语障碍中最常见的问题,但是我国特殊教育工作者对该领域的研究并不多。本文讨论并评价了国内外有关于构音障碍的各种评估方法,包括描记法、音标法、标准化测验检测法、仪器检查法,以及构音障碍的评估指标,包括语音清晰度评估、口腔轮替运动速率评估、鼻流量。最后,本文指出了现阶段此类研究中存在的问题,以及对未来研究的启示。     

中职教师心理健康问题探析

中职教师心理健康问题产生的原因很多,它是在外界压力和自身心理素质的互动下形成的。解决中职教师心理健康问题应从三个方面着手：首先,中职教师自身应加强心理健康的自我调适,正确认识自己,真诚接纳他人,以积极心态对待自我和周围世界;其次,中职学校及教育行政主管部门要营造一个关心教师心理健康的环境,做好职前筛选、职前培训、职业培训工作,建立教师心理咨询、心理援助的机构;再次,从社会层面讲,要促进中职教师群体的职业化,在政策和学校自主权之间形成一种平衡,并且为中职学校和教师提供充足的、易于获取的资源,达到缓解教师职业压力、促进其心理健康的目的。