语文教学的激趣途径

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，它能激发和引导人们在思想感情和意志上去探索某种事物的底蕴，直接影响一个人的智力发挥和工作效率。科学家做过这样的研究，—个人做他感兴趣的工作，他的全部才能可发挥80％以上，做不感兴趣的工作，只能发挥20％。学习活动也是如此。中国古代教育家孔子就     

数学教学中学习兴趣的培养

兴趣是人门探究某种事物前进行某种活动的心理倾向。兴趣能直接影响一个人的工作效率和智力发挥，科学研究表明:一个人做他感兴趣的工作,其才能可发挥80%以上;做他不感兴趣的工作,其才     

如何培养学生学习数学的兴趣

兴趣是人们力求认识事物和探求知识的心理倾向,它能激发和引导人们在思想感情和意志上去探索某种事物的底蕴,直接影响一个人的工作效率和智力的发挥。科学研究表明:一个人做他感兴趣的工作,他的全部才能可发挥80％以上;做不感兴趣的工作只能发挥20％。学习活动也是如此。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”     

如何培养学生学习数学的兴趣

兴趣是人们力求认识事物和探求知识的心理倾向,它能激发和引导人们在思想感情和意志上去探索某种事物的底蕴,直接影响一个人的工作效率和智力的发挥,科学研究表明:一个人做他感兴趣的工作,他的全部才能发挥80%以上;做不感兴趣的工作只能发挥20%。学习活动也是如此,孔子曰:“知之者不知好之者,好之者不知乐之者。”布鲁纳说:“学习的最好刺激乃是对新学教材的兴趣”。可见,浓厚的兴趣能有效的引发学生的积极性,促使其主动的探求知识、研究规律、把握方法,从而创造性的运用知识,本文试图就如何培养学习数学的兴趣做论说。一、着眼于趣1.意趣从…     

如何在课堂教学中培养学生的体育兴趣

兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的倾向。当一个人对某种事物有兴趣时,他就把自己的注意力经常集中和趋向于某种事物上,同时也对该事物产生一定的情感。学习兴趣是学生学习的内在动力,也是教学成功的重要因素。     

数学教学中如何诱发学生的学习兴趣

兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向,一个人如果对某种事物发生兴趣,他就可以持久地集中注意力,激发丰富的想象和积极的思维.所以,诱发学生的兴趣,是促进学生勤奋学习的一个很重要的动力因素.     

兴趣与教学——学习兴趣是推动学生勤奋学习的巨大动力

兴趣是指人们力求认识、研究某种事物或爱好某种活动的意识倾向;人们对事物的这种特殊认识倾向也就是指一个人对事物的积极态度,当一个人对某种事物持积极的肯定的态度,并把整个有关的心理活动优先地倾向于而且集中于这一事物,力求去认识、研究这种事物,就是说他对这种事物发生了兴趣。例如,对学习数学感兴趣的学生,他会随时优先地对有关数学的问题、书刊等特别     

谈职教计算机教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是积极探索某种事物或进行某种活动的倾向，它是求知的起点，是思维培养和能力提高的内在动力，是激发创造力的必要条件。。也只有对一个问题感兴趣了，才会主动去寻找解决它的办法，而他在集中精力做事情的过程中的快乐也会影响到他的精神状态乃至性格，才会真正的发挥出他的潜力，调动、激发学习的自觉性、积极性、创造性。因此，学生对某学科有无兴趣，     

培养学生学习数学兴趣初探

兴趣从概念说是人们积极探究并参与某种事物的心理倾向。人们总是对有兴趣的事物积极探究，并带有情绪色彩和向往-心情。一个人对某事物感兴趣，     

提高学生语文学习兴趣的方法

培养和发展学生学习语文的兴趣,增进他们的求知欲,是小学语文教学的任务之一。兴趣是人们力求接触、认识、掌握某种事物或关心、参与某种活动的心理倾向,是一种在生活、学习和工作实践中形成和发展起来的带有情绪色彩的活动。一个人如果对某种事物发生兴趣,他就乐于接触、认识这种     

变换教学形式，激发学习兴趣

如何培养小学生学习英语的兴趣，营造一个学习英语的氛围，是每个小学英语教学工作者关心的话题。兴趣是人积极探求某种事物的认识倾向，当一个人对某种事物发生浓厚兴趣时，他就能积极思考，大胆探索，并使其心理活动积极化，如想像力丰富、情绪高涨、意志力更加坚强等。兴趣是求知的前提、学习的动力、成才的起点。     

浅谈如何培养学习自然的兴趣

兴趣是最好的老师,是一个人力求接触认识某种事物,渴望探求真理的一种心理活动的倾向.当一个人对某种事物产生浓厚、稳定的兴趣时,他就能积极地思考,大胆地探索其实质.     

浅谈如何培养学习自然的兴趣

兴趣是最好的老师 ,是一个人力求接触认识某种事物 ,渴望探求真理的一种心理活动的倾向。当一个人对某种事物产生浓厚、稳定的兴趣时 ,他就能积极地思考 ,大胆地探索其实质     

数学教学中学生兴趣的培养

兴趣是人们力求认识事物和探求知识的心理倾向,它能激发和引导人们在思想感情的意志上去探索某种事物的底蕴,直接影响一个人的工作效率和智力的发挥,浓厚的兴趣能激发学生的学习积极性,促使其主动的探求知识,研究规律,把握方法,从而创造性地运用知识。     

影响高中生体育课学习兴趣教学因素探讨

兴趣是指积极探究某事物的倾向.当一个人对某种事物有兴趣时,他就能把自己的注意力经常集中和趋向于某种事物上;同时,也对事物产生一定的情感.     

兴趣作文教学例谈

兴趣作文教学例谈宝泉岭农管局糖厂学校李桂荣兴趣是人的个性心理特征之一，也就是人对某种事物所持有的积极态度和特殊倾向。这种倾向和态度是通过人在实践中形成并发展起来的，它对于人们的学习、科学研究和发挥创造能力等方面都起着巨大的积极推动作用。长期的教学实践...     

应重视学生体育兴趣的培养

应重视学生体育兴趣的培养●肖泽民兴趣在人们的学习、工作及一切活动中起着动力作用。通常，当一个人对某种事物具有兴趣时，他就会把自己的注意力经常集中和趋向于该事物上，同时对该事物产生一定的情感，就能主动了解这方面的动向，并积极从事这项活动，努力探索其奥秘...     

激趣，让小学数学课堂充满阳光

兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的内驱力,对于学生学习知识起着重要作用。一个人兴趣愈浓,他的感知、思维、记忆、联想等智力活动就愈兴奋,学习就会收到事半功倍效果。     

如何培养学生学数学的兴趣

兴趣是人们力求认识事物和探求知识的一种心理倾向，它能激发和引导人们努力去探求某种事物的根源，也能直接影响一个人学习效率和智力的发挥。要想培养学生学数学的兴趣，就不能把数学讲得枯燥乏味，而应以实践证实数学是有趣的、令人兴奋的。新颖的学习内容和教学方法能引起学生的求知欲，使学生聚精会神、兴致盎然地去学习、探求和研究。那么，在数学教学中如何培养和激发学生的学习兴趣呢?     

浅论信息技术课的兴趣培养

<正>心理学认为:兴趣是人们积极探究某种事物或进行某种活动的倾向,是对客观事物特别爱好的感情状态,是一种带趋向性的心理特征。当一个人对某种事物产生兴趣和爱好时,就会热爱某种事物,就会被该事物所吸引。爱因斯坦说