21世纪初我国成人教育发展走向

一、从发展要求来看，我国成人教育将更突出服务意识从本质上说，成人教育属于服务产业领域，突出服务意识，提高服务质量是发展之本和立身之基。从我国近２０多年的成人教育实践来看，成人教育为个体发展服务的意识非常淡薄，成人教育的社会服务功能没有充分发挥，严重制约了成人教育的发展。在新的历史时期，成人教育应摆正自己的位置，主动将自己定位于服务角色，强化服务意识，提高服务水平和服务质量。如何真正为成人学习者服务，改变单一死板的教学模式，调整缺乏弹性和选择性的课程设置，改变成人学习者受摆布的、毫无主体性可言的被…     

最佳教学效益的获得

最佳教学效益的获得李思奇如何使成人教育快出成果，迅速转化为生产力，为祖国的四化建设事业服务，很关键的问题是成人在学校学习期间，教师的＂教＂，能否取得最佳的效益．就是说教师能否对学员给予最佳的学习指导．通过近十年的教学实践，使我感到，在成人教育教学工作...     

成人教育中BPO人才培养探析

通过对山东省服务外包重点城市BPO人才需求及培养模式进行调研,从而探索成人教育中如何对BPO人才需求专业进行适度调整与结合,为成人教育BPO人才培养发展献计献策,以期更好地服务地方和区域经济发展。     

高校图书馆应积极为成人教育服务

高校图书馆如何为成人教育服务，笔者提出以下建议。一、找准位置．主动提供服务对普通高校成人教育缺乏应有的认识，这反映到图书馆工作人员中，就是重视对在校本科生的服务．忽视甚至轻视对校外成人教育学员的服务。担心向校外学员借出文献难以按时收回．也是造成不愿提供服务的原因之一。成人教育具有“在职、业余、分散、远距”等学习特点，图书馆为其提供服务有一定难度。只有加强对成人教育重要意义的宣传，并具体落实图书馆对成人教育的服务人员，制定为成人教育服务的计划和具体措施，才能把这项工作落到实处。二、加强宣传，满足学…     

WTO与中国成人教育改革

中国加入WTO确实给中国社会的各个领域带来诸多机遇，但同时也提出了新的挑战。为此，中国成人教育应当完善终身教育的理念，并形成成人教育的服务观、法制观、全球观和个性化观念；调整成人教育培养目标；优化课程结构，调整课程内容；革新陈旧的办学观念，形成科学的管理模式。     

成人教育应引人市场营销观念

目前我国的市场经济对人才的需求产生了多样化的特点，教育特别是成人教育为了适应市场需求，必须进行产业化调整。成人教育作为非义务教育应为发展经济服务，把成人教育办成像企业一样，按照市场营销规律去运行，这是一个值得探讨的问题。     

成人教育:完善我国终身教育体系的重点之一

成人教育是我国教育事业中与社会联系最为紧密的部分，社会发展对成人教育的需求日趋迫切。知识经济的基础是知识，教育已成为知识经济的核心。多层次、多形式的职业培训和终身教育体系已成为当今教育体系的重要内容。成人教育将继续应社会之所需，急社会之所急，以满足社会人才需求为目的，根据产业结构对人才的需求，调整和优化学校布局、科类结构和专业设置，使其符合社会发展需要。成人教育要坚持为经济发展和社会的全面进步服务，满足社会多方面的需求。成人教育对社会生产和社会生活进步的全面推动，又将促进全社会进一步认识成人教育…     

抓好农村成人学校建设 推进成人教育事业发展

农村成人教育是时代进步和经济社会发展的产物，无论是在扫除文盲及提高乡镇企业职工素质过程中，还是在服务农村产业结构调整，建设学习型社会，构建终身教育体系过程中。农村成人教育总以其直接有效地为经济社会发展服务的特点，发挥着其它各类教育无法替代的作用，体现其强大的生命活力和发展后劲。     

贯彻全教会 精神直接有效地为经济发展服务

贯彻全教会精神直接有效地为经济发展服务瞿延东大力发展成人教育，包括实施转岗人员培训，是建立社会主义市场经济体制对成人教育提出的新任务。这个问题可以从下面几个方面理解：１．科技进步的需要：２．对产品及服务质量的更高要求；３．产业结构调整和劳动力的转移；...     

成人教育存在的问题及发展途径新探

成人教育是终身教育的重要组成部分,为我国经济和社会的发展做出了一定的贡献.随着社会的发展,成人教育又出现了一些新问题.只有成人教育对原有的制度和模式进行调整、创新,才能为社会提供更系统的服务,真正为我国建设和谐社会做出贡献.     

充分发挥成人教育在农村产业结构调整中的作用

当前我国农业和农村经济发展已进入对农业和农村经济结构进行战略调整阶段，农村成人教育工作者必须改变过去墨守成规的教育思路，在服务当地经济建设中实现自身跨越，在产业结构调整中发挥作用。     

农村成人教育应对入世的基本方略

入世给我国农村成人教育带来了极大的机遇和挑战，农村成人教育只有积极适应这一新形势，明确“科教兴农”的战略目标；改革现有的管理体制，向市场化，科学化和法制化发展；调整专业结构，改革教学内容，教学方法和教学手段，才能赢得办学的主动权，更好地为农村社会和经济发展服务。     

浅析成人教育之咨询职能

咨询的本质是一种服务，包括服务的意识、服务的态度和服务的行为。成人教育咨询是指成人教育办学主体充分利用自身特点与优势为政府有关成人教育的决策提供依据，为成人教育学习者提供帮助和支援，以及为系统内部信息的顺畅流通而开展的咨询服务。成人教育咨询的目的是协助成人学习者学习，促进成人学习者在原有基础上获得更完满的、最充分的发展和完善，担当这项职能的主要是各级各类成人教育招生机构、办学机构和管理机构，以及一些社会专职服务机构、中介机构。在我国成人教育办学过程中，各级各类办学机构并未明确意识到成人教育的咨询…     

实际些 再实际些：谈成人教育期刊宣传重心的下移

十几年来，我国成人教育期刊伴随着成人教育实践的发展而走向繁荣，成为成人教育事业的重要组成部分和成人教育制度建设的重要一环。实践需要舆论宣传，舆论宣传为实践服务，这一关系展示了成人教育宣传工作与实践工作的内在因果。本来，成人教育舆论宣传的实践性是极强的。实际、实用、实效是成人教育的优长，在这种情况下，舆论宣传就不能脱离成人教育的这一个性。立足并服务于实践的原则，客观上决定了成教期刊功能的发挥必须以实际、实效为重要评估标准，而介入、参与实践则是实现其功能质，达到最佳功能状态的必由之路。然而，客观地评…     

职工高校应推进再就业培训工程

随着我国国有企业改革力度的逐步加大和产业结构的不断调整，下岗职工再就业已成为我国社会亟待解决的一个重要问题。作为举办成人教育的职工高校，要强化其社会服务功能，真正实现两个根本性转变，大力开展下岗职工再就业培训则是一条重要途径。成人教育要发展，必须充分发挥自己的优势，建立适应需求的办学机制，开辟成人教育发展的新领域，积极稳妥地推进再就业培训工程。职工高校通过对下岗职工再就业的培训，不仅可以推动我国经济建设的发展和维护社会秩序的稳定，也为促进成人教育的自身发展提供了契机。     

对高师成人教育实施素质教育的探讨

高师成人教育是高等教育的重要组成部分,它与普通高等师范教育相互补充,协调发展,共同构成了我国高等师范教育的完整体系。多年来高师成人教育已为基础教育培养和培训了相当一批合格的基础教育师资。使中学教师的学历层次有了明显的提高。但是,以往的高师成人教育往往只注重教师业务水平的培训和学历层次的提高,忽视了对教师政治、文化、精神素质的培养和塑造。在基础教育由“应试教育”向素质教育转轨,以及市场经济对教师的素质提出更高更新要求的今天,高师成人教育必须及时调整自己的思路和座标,寻找为基础教育服务的最佳切入点,…     

热烈祝贺《河北大学成人教育学院学报》创刊十周年

《河北大学成人教育学院学报》（以下简称〈学报〉）于1999年创刊，是由河北省教育厅主管。河北大学成人教育学院主办的面向国内外公开发行的成人教育类学术刊物。她以学术理论研究和学术探讨为宗旨，着眼成人教育管理和教学．反映成人教育理论研究发展的趋势和前沿，催生新理论，追求鲜活风格，为成人教育科研服务，为成人教育教学改革服务。     

成人教育理论研究存在的问题及对策

成人教育理论研究存在的问题主要表现为对成人教育实践的指导功能化，理论创新能力提高不快，低水平重复加剧等，这些现象的发生，主要是因为成人教育研究精神的贫困，成人教育研究者未调整好研究状态等造成的。     

成人教育区域社会服务的内容与形式

内容和形式是成人教育为区域社会服务研究的核心内容。因划分标准不同，成人教育为区域社会服务内容的分类也有所差异。从服务的最终产品出发，成人教育区域社会服务的内容可分为人才服务、技术服务、信息服务、物质经费提供等类型。依此，又可把服务的形式划分为若干类型。     

略论社区成人教育的改革与发展

改革开放以来，我国的成人教育取得了举世瞩目的成就，为经济发展、社会进步做出了突出贡献。然而，随着社会结构和经济结构的转变以及管理体制的深化改革，我们不难发现，成人教育为社区发展服务、为社区个体发展服务体现得不够充分，成人教育为社区服务的功能、机制尚没得到有效发挥。这将严重制约着成人教育的改革进程和发展速度。在新的历史时期，成人教育亟须摆正自己的位置，寻求新的发展途径。从国内外社区成人教育的发展现状来看，