标准化过程控制在高校教学中的应用

本文着重讨论了标准化教学在高等院校教育中的应用问题,及其方式、方法、步骤,研究采用标准化形式可能带来的教学效果的改变,以及标准化形式教学所必须注意的问题等内容。     

博客在高等职业教育教学中的应用

博客作为一种新的网络学习和交流的方式,越来越受到高等职业教育工作者的关注,已被引入高等职业教育教学领域中,成为师生交流的重要平台,提高了教师的教学效果和学生的学习效率。文章探讨了博客对高等职业教育教学的促进作用,分析了目前存在的一些问题,并提出解决问题的意见和建议。     

移动教育在高等职业工程造价教学中的应用研究

近年来,随着科学技术的不断发展,移动教育形式被广泛的运用到教育实践中,并且已经取得了一定的效果。高等职业教育是基础教育的重要组成部分,移动教育在高等职业教育中的应用也是职业教育发展的必然趋势。本文在深入分析高等职业教育特点的基础上,较为详细的阐述了工程造价教学中移动教育的运用策略,希望对提升高等职业教育质量起到一定的积极作用。     

谈网络教学在高等职业教育中的应用

在21世纪信息时代、网络时代的背景下,从高等职业教育开展网络教学的必然性出发,分析了网络教学的应用所带来的一些新变化,并提出了目前网络教学在实施过程中需要关注的几个问题。     

学生标准化病人在口腔医学实践教学中的应用

探讨学生标准化病人(Standardized Patient,SP)在口腔医学实践教学中的作用,选取口腔医学院高年级四个班120名本科生作为研究对象,并随机选取其中两个班60名学生采取学生SP教学模式,另外两个班60名学生采取传统教学模式,调查内容包括:教学态度与效果、医患沟通能力评价、学生对学生SP反馈信息评价、病例分析和理论考试测评等;学生SP组在实践教学效果认知态度上和医患沟通能力均明显高于讲授组,且差异有高度统计学意义(P<0.01);学生SP组病例分析成绩明显高于讲授组,且差异有高度统计学意义(P<0.01);学生SP组对学生SP的应用持较高的满意度;将学生SP引入口腔医学实践教学,口腔医学生可系统、全面的了解口腔医学临床技能的操作,改善其临床思维模式,并有效提高与医患沟通的能力。     

探究高等职业院校英语分层次教学改革

在经济全球化的大环境下,高职教育对英语教学的要求也更加具体,为了适应形势的需求,高职院校也在积极进行教学改革,分层教学作为英语改革中的一次尝试,结合了高职院校的学生自身特点,对学生的英语教学有着促进作用。本文就将对高职院校英语分层教学的实践和成效等方面进行探讨。     

标准化病人在医学教育中的应用

标准化病人对提高医学生的临床能力具有十分重要的作用。本文总结了标准化病人产生的社会背景,探讨了标准化病人在医学教育中的应用范围、优点和局限性。     

浅谈高等职业院校体育教学中的素质教育

当代体育教育应符合素质教育的理念,体育素质是指身体素质、能力素质和人格品质的和谐统一,培养学生多方面的体育能力是实施体育素质教育的关键所在。当前,我国高等职业教育正迅猛发展,培养目标定位在培养“面向生产和服务第一线的高级技术应用型人才”,这就要求学生具备良好的     

模拟标准化病人在健康评估课程教学中的应用

对在高职健康评估课程教学中应用模拟标准化病人存在的问题进行思考,提出标准化病人在实际应用过程中应该注意的问题,进而对如何深化标准化病人应用的教学改革进行探讨.     

罗森塔尔效应在钢琴教学中的应用

用罗森塔尔效应原理指导钢琴学习,是将教育心理学原理在音乐中进行实践的新理念和新方法.在这种创新理念下,经过科学研究论证和策划,提出“被期待教学法”,在此基础上,构建了被期待的教学环境.实践证明,这一系统是十分有效的,不仅发挥着积极的作用,而且取得了良好的成绩.     

电子书包在小学数学教学中的应用模式及成效研究

21世纪,社会进入信息化时代,各行各业的信息化发展日趋明显,其中教育领域的信息化发展同样引人关注。在这样的时代背景下,电子书包在小学数学教学实践中逐步兴起并应用,为教师的数学教学和学生的数学学习提供信息化的交流平台。本文基于电子书包的概述,研究电子书包在小学数学教学中的应用模式,并探讨电子书包在小学数学教学中的应用成效。     

标准化病人联合案例讨论在妇产科教学中的应用

通过探讨标准化病人联合案例在妇产科教学中的应用,来验证教学方法改变的重要性。主要选取我校2014级和2015级临床医学本科生进行比较,分为实验组和对照组,每组各30人,实验组采用标准化病人联合案例讨论教学法,对照组采用传统教学方法。通过期末理论考试及技能考核成绩、学生问卷调查,比较两组教学效果。实验组期末理论考试成绩、技能考核成绩、学生问卷调查结果均与对照组有显著性差异(P<0.05)。由此可见,案例讨论式联合标准化病人教学有利于提高学生学习兴趣,提升其综合运用知识能力、发现及解决问题能力,教学质量优于传统教学法。     

简易标准化病人在护理职业教学的应用探讨——以五官科护理教学为例

随着护理教育的飞速发展,教学目的更强调操作技能,学生不仅掌握理论知识,更学会一门技术。简易标准化病人(simple standardized patient,SSP)的应用经过两年实践,表明传统教学方法得到明显改善,显著提高了教学质量,教学评估水平获有效提升。文章主要从简易标准化病人的培训、考核、运用等实践过程中遇到的问题进行分析,提出对应的解决方法。     

高等职业院校实训教学评价研究

实训教学是高职教学中非常重要的一部分,其教学质量对高职教育有重要的影响。在对高职院校实训教学存在的问题进行分析的基础上,提出了适合高职实训教学进行评价的指标体系,采用该指标体系对实训教学进行评价有利于提升高职的实训教学水平与质量。     

高等职业院校会计专业教学体系改革研究

本文分析了我国高等职业院校会计专业教育存在的问题,并重点从三个方面对高职院校会计专业的教学体系改革进行研究,提出了进行会计模块化教学的建议,提出构建会计实践性教学体系的建议,并对会计考核方法的改革提出一些观点。     

标准化病人在医学教学中的应用:十年文献回顾

本文的目的是通过对近十年标准化病人应用于教学的相关文献的回顾,了解其应用对于医疗卫生职业学习者的知识、技能和行为方面的实际教育效果.在符合检索要求的69篇文章中,绝大多数研究结果表明标准化病人在医学教育中的应用发挥了积极的作用;同时也暴露出这些研究在设计上的不足.在今后的相关研究中应该加以改进,为教学设计提供证据和支持.     

现代化教学手段在高职院校英语专业教学中的应用研究

本文探讨了基于网络和多媒体的现代化教学手段在高职院校英语专业教学中的应用,提出了现代化教学手段对提高英语学习效果的重要性．旨在为高职院校的英语教学提供参考。     

多媒体技术在高职院校教学中的应用

随着多媒体技术的出现,改变了传统的教学模式,多媒体教学凭借着其直观、生动、形式多样的优势在整个教学过程中的作用越来越大,但在现实教学中,由于各方面的原因,多媒体技术的运用还不算完美,本文作者着重介绍了多媒体技术在高职院校教学中的应用情况.     

标准化病人在临床医学教学及技能考核中的应用探讨

文章为了探究在临床医学教学与技能考核中采取标准化病人教学的效果,2019年3月至2021年3月从邵阳学院附属第二医院带教的临床医学实习生中抽选了56例（分组方式选择盲抽法）,分别采取标准化病人教学和非标准化病人教学。其中,对临床考核成绩进行比较,实验组明显高于对照组,差异具有统计学意义（P <0.05）;对教学满意度进行比较,实验组明显高于对照组,差异具有统计学意义（P <0.05）。因此,在临床医学教学与技能考核中采取标准化病人教学效果显著,实习生医学知识和技能水平得到提升,值得临床教学推广应用。     

探索标准化病人(SP)在诊断学实践教学中的应用

标准化病人(Standardized Patient,简称SP),是经过特殊训练,可以模拟临床疾病或真实病人的正常人(或病人),可用于临床技能教学和考核,能发挥扮演病人、充当评估者和反馈者三种功能。将其应用于对学生的考核评估中,提高教学质量,从中探索其在诊断学实践教学中的应用。