以交际为中心的英语教学模式浅论

网络时代的学习将打破传统的以学校为中心的限制,走向社会,走向人的生活。英语课堂上的交际也应是自由而随意的活动,不再仅依靠教科书、教室、实验室等教学设施。通过英语课堂的交际性学习,打破原来的学校与社会、学习与生活相互封闭的状态,加强它们之间的联系。采用交际化教学法,能显著地促进学生运用英语交际的能力。     

浅谈如何加强大学日语口语教学——以交际教学法为中心

在中国的大学日语教学中,“轻听说、重读写”的倾向造就了一大批读写尚可但张口即结舌的日语学习者。许多已通过日语一级或二级的大学生,实际交际能力和口语能力却很有限,这种现象就要求进一步加强高校日语的口语教学,完善日语口语教学法,以有效地提高学生的口语能力。     

小议交际教学法

作为八大教学法之一,交际教学法现在仍然在语言教学法中占有重要地位,也引起很多学者的争议。本文分析了交际教学法的特点,陈述了其利弊,最后提出了建议,如何合理地采用该教学法,提高教学效果。     

浅谈如何加强大学日语口语教学——以交际教学法为中心

在中国的大学日语教学中,"轻听说、重读写"的倾向造就了一大批读写尚可但张口即结舌的日语学习者.许多已通过日语一级或二级的大学生,实际交际能力和口语能力却很有限,这种现象就要求进一步加强高校日语的口语教学,完善日语口语教学法,以有效地提高学生的口语能力.     

初级英语交际教学法的研究

我国中小学的外语教学经过半个多世纪的实践和探索．取得了宝贵的经验．尤其自改革开放以来更是取得了长足的进步．进入新世纪以来．外语教学为了与时俱进．各种教学法的实践和研究更是空前活跃。     

大学英语阅读课中运用交际教学法的策略

大学英语课程的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,在大学英语阅读课中运用交际教学法,对学生英语综合应用能力的培养和提高具有十分重要的作用。本文结合实际教学经验,总结了在阅读课中使用交际教学法的策略,提出并分析了运用交际教学法对大学英语阅读教学和全面提高学生的英语应用能力具有重要意义。     

谈谈交际教学法与大学英语教学

交际教学法的产生可以追溯到20世纪60年代。本文着重介绍了交际教学法的内涵、特点，以及通过分析大学英语教学要求，得出通过交际教学法培养学生的语言交际能力已经成为一种必然。     

浅谈英语交际教学法

交际法以语言的表意功能为纲,通过认知、模仿、表达三个步骤来组织教学。在整个教学过程中,师生之间有了很深度的思想沟通与语言交流。各方面的知识就不知不觉地进入了交际内容,使交际具有了综合性。     

交际教学法在大学英语精读教学中应用的实证研究

外语教学要实施素质教育,就要把培养交际能力作为教学的一项重要任务,并把这一思想贯穿在教学环节中。本文将以交际法语言教学设计为载体,采用定量和定性相结合的实证研究方法,探究更为有效的大学英语精读教学方法从而提高学生对所学知识的交际运用能力。     

运用英语交际教学法培养学生的交际能力

交际法的核心认为语言首先是一种交际的式具,英语课堂教学应培养学生在真实的情景中恰当地使用真实语言的能力,本文对中学英语课堂培养学生交际能力的必要性以及如何在英语课堂培养交际能力进行了分析和探讨.     

谈谈交际教学法与大学英语教学

交际教学法的产生可以追溯到20世纪60年代.本文着重介绍了交际教学法的内涵、特点,以及通过分析大学英语教学要求,得出通过交际教学法培养学生的语言交际能力已经成为一种必然.     

谈谈交际教学法与大学英语教学

交际教学法的产生可以追溯到20世纪60年代。本文着重介绍了交际教学法的内涵、特点,以及通过分析大学英语教学要求,得出通过交际教学法培养学生的语言交际能力已经成为一种必然。     

网络环境下的交际教学法在高职外语教学中的应用探究

分析了网络教学和交际教学法的特点和优势,研究将二者结合,应用在高职外语教学中,培养适应社会发展的具有较高外语应用能力的高职外语专业人才。     

浅谈交际教学法的文化适应性

文化不仅是外语教学的主要内容之一,也是影响外语教学方式的重要因素。笔者从东西方文化差异、社会属性等角度分析了交际教学法与传统的中国武课堂教学的不同,并从教学内容、学科合作及教学方式等方面就如何在中国更好地运用交际教学法提出了建议。     

交际教学法在英语教学中的应用

交际教学法作为一种新型的教学法越来越受到广大教育工作者的重视和推崇。交际教学法以学生为核心,重在培养学生的能力。交际教学法运用在教学中有其优势和不足。本文就交际教学法用于英语教学中的利弊进行了探讨,并对如何根据我国实际情况灵活的运用提出了建议。     

如何应对交际教学法的挑战

随着中国的发展和与西方国家联系的日益频繁,越来越多的人需要有能用英语与人交流的能力,英语教学是为了教会学生用英语进行相互交流,并能准确表达自己的想法,适应各种社交需求.但是我们的传统教学法却不能满足以上需求.近来,交际教学法被引入了中国的英语教学中.本文将论谜大学英语老师在此过程中将会面临的挑战以及应对的办法.     

浅议高职英语教学中的交际教学法

随着高职院校学生人数的不断增加和学校的快速发展,英语教学面临着许多挑战。本文分析了高职院校英语教学的现状,阐述了对交际教学法的认识,并提出了将交际教学法用于英语教学中的建议与措施。     

浅谈交际教学法在大学英语口语教学中的运用

交际法是一种以培养交际能力为根本目的的英语教学法,传统的课堂教学已经不能适应时代的需要,应试教育下的＂哑巴英语＂、＂聋子英语＂的现象普遍存在,采用新的教学方法迫在眉睫,交际教学法无疑是最好的选择。本文根据交际教学法理论,对其在大学英语口语教学中的运用进行了探讨,并提出了几个应注意的问题。     

交际教学法在词汇教学中的应用

现今词汇教学变得日渐重要,而如何准确、恰当的使用词汇成为学生的首要任务。本文试图用交际教学法为教师和学生提供一个有效教授和习得词汇的途径。     

交际教学法在大学英语教学中的应用

本文介绍了交际教学法在大学英语教学应用的必要性,并探讨了交际教学法在大学英语听力教学、阅读教学、写作教学当中的具体应用及在应用中要注意的一些问题。