加强学籍管理 促进人才培养

学籍管理在高校教学管理中占有十分重要的地位,是高校学生管理工作的核心。加强学籍管理,健全和完善学籍管理制度,对于维护正常的教学秩序,促进学校的学风、校     

加强学籍管理,提升独立学院人才培养质量

独立学院要重视学籍管理,树立多元化参与的民主意识、公平公正公开的法制意识、以生为本的服务意识;完善学籍管理制度,实现制度的刚性与柔性的统一;加强学籍管理队伍建设,全面提高学籍管理服务质量,努力提高独立学院的教育教学质量。     

浅谈学籍管理与人才培养

学籍管理是学校对学生学习管理的重要手段，不仅仅是单绩的档案管理，要与思想教育，校风建设联系起来，为学校教育服务。     

成人教育应加强学籍管理

学籍管理是对学生从入学到毕业的常规管理，与教学质量有着密切的关系，当前，人们对成人教育的学籍管理重视程度不够，随着教育教学改革的不断深入，招生规模的扩大，学籍管理在成人高等教育中将会发挥越来越大的作用。本文提出了对成人教育学籍管理的改进措施，以达到提高教学质量的目的。     

加强学籍管理 深化教育改革

学籍管理是学校管理中的一个重要方面。搞好学籍管理,对于全面贯彻教育方针,深化教育改革,提高教育质量,保证学校正常教学秩序,有着十分重要的意义。 早在建国初期,我国就制定了从高等学校到普通中小学的学籍管理规定,“文革”期间,由于极“左”思潮的影响,教育法规被取消,学籍管理也就无人问津。1978年9月,原教育部又分别颁发了《全日制小学暂行工作条例(试行草案)》和《全日制中学暂行工作条例(试行草案)》。就学籍管理中的重要内容如升级、留级、考试、毕业等,提出了原则性的要求。但是,这些年来,始终没有再制定出一个新的全面的学籍管理规定。因此,出现了学籍管理无章可循,各行其是的混乱局面。本文试从我区学籍管理的实际情况出发,就如何加强学籍管理发表一点自己的看法,以求引起学校的重视和社会,家长的支持和配合。     

严格考试制度 加强学籍管理

严格考试制度,加强学籍管理对培养合格人才是一种有力的管理手段,也是推动学风好转的有效方法之一。为此,近年来我校在考试制度等学籍管理方面进行了一些改革和探索。     

加强学籍管理 稳定教学秩序要严格执行学籍管理制度

编辑同志: 最近,一个初中毕业班的老师向我反映说:“现在教学难搞,学生不想学,期末考试要搞‘满堂红’,不及格也让毕业”。我问:考试不及格还能毕业吗?她为难地笑着说:“不要说我们矿办学校,就是地方教育部门也无法对付,今年我校准备不让4位同学毕业,原因是     

农村学生学籍管理亟待加强

目前，农村外出务工和经商者人数剧增。这些外出人员的子女随父母工作地点的变动而需要经常转学。这本属正常现象，但令人担忧的是，有些家长在为子女转学时，竟然不要学校任何证明；更有甚者，有些人领起孩子就走，与学校连个招呼都不打。原来，转入校只需要家长交齐所需费用，不需要任何证明，就可接收学生入学；转     

成人高等教育应加强学籍管理

学籍管理是教学管理不可分割的一部分,是教学的基础。要保证教学质量,为社会培养有用人才,就要严格规范学籍管理,改进对成人教育学籍管理的措施,以达到提高教学质量的目的。     

加强学籍管理 监测普及程度

保证义务教育的普及程度,是实施九年义务教育的最基本的要求之一。而通过加强学籍管理,对普及程度进行及时有效地监测,又是保证普及程度的重要措施之一。     

实行统一学号 加强学籍管理

我市在实施九年制义务教育的过程中,在市委、市政府的领导下,一直把解决学生流失问题作为实施义务教育的重点工作来抓.主要采取了三项措施:一是加强《义务教育法》的宣传,不断提高干部和群众依法治教的认识.二是制定法规,强调以法治教,我们制定了《天津市实施义     

修订完善条规 加强学籍管理

笔者经过六年来的教务工作实践,对我校现行的学籍管理条规及其实施进行了比较深入的研究和思考,并结合上级有关文件精神和本校实际,提出了现实针对性,实践操作性更强的新的“学籍管理条例”蓝本,供校领导和有关部门决策时参考。笔者还就完善和加强学籍和学历证书管理几个方面的问题提出了建议。     

必须加强职业学校学籍管理

十年来,职业教育取得了长足的进步。从外部环境来说,人们对职业教育愈来愈重视了,很多地区报考职业高中(中专)的人数大大超过普高,“挤独木桥”的现象有了很大的缓解。从职业教育内部来说,各种规章制度逐步建立健全,师资、实习场地和教学工作的问题逐步提上议事日程,并在逐渐解决。但是我们也不能不看到,职业教育愈发展,对职业学校内部管理的要求就愈高。学籍管理就是其中的重要一环。“必须加强职业学校学籍管理”的呼声给了我们一个信号:在大部分职业学校都愈办愈好的同时,还有一些地区和学校在内部管理上有很大的漏洞,需要引起高度警觉。否则,就会影响职业教育的声誉,甚至扼杀职业教育。各级领导不可掉以轻心。     

加强教育硕士的学籍管理

一、教育硕士专业学位的特点 教育硕士专业学位是有特定教育职业背景的专业学位，教育硕士与现行的学术型硕士在学位上处于同一层次，但二者相比，教育硕士专业学位无论是招生对象、招生方式，还是培养目标、培养方式都有其自身的特定性。 １．招生对象的特定性 根据国务院学位办的有关文件规定，教育硕士专业学位的招生对象为“具有大学本科学历，具有三年以上第一线教学经历的在职普通中学教师及其他中等学校文化基础课教师和普通中学管理干部，包括区、县教育局有中学教师职称的教研员”，可见，其选拔的对象仅限于有实践工作经验的在职…     

依“法”加强学籍管理

国家教委发布的《小学管理规程》对加强基础教育管理,提高小学办学效益,规范地管理学校具有“法”的依据,必须坚决执行。现就第二章“入学及学籍管理”谈几个问题: 一、《小学管理规程》遵循办学规律,规范办学模式,对小学入学年龄、班级组织形式、学额、始业时间、学校规模均作了具体规定。如小学入学年龄,是根据我国人口分布现状、经济发展趋势、儿童身心发展规律科学地确定“六周岁入学,条件不具备的地区可推迟到七周岁”。目前尚存在提前入学的现象,必须加强对家长、社会的宣传,严格户口管理,保证儿童年满6周岁入学。《小学管理规     

加强学籍管理,提高教学效益

近年来,我县中、小学出现了“四多”现象:一是留级生多,按1986年统计,全县小学留级率达29.55％,初中留级率为13.13％;二是复读生多,按1987年统计,全县中学接收复读插班363人,个别学校_‘甚至开复读班;三是非正常转学学生多,个别学校甚至接收无转学手续学生;四是班级学生较多,主要是县城中、小学成班额大大超过,一般每班达60佘人,多的甚至70-80人,以至难以维持正常教学秩序。以上“四多”的根源在片面追求升学率,反映在教育管理上为学籍管理混乱。其恶果是:首先干扰了“双全”方针的贯彻执行;二是重复劳动,浪费了教育部门有限的人力、物力和财力;三是教师负     

第三军医大加强学籍管理 严格筛选制度

中国人民解放军第三军医大学对研究生严格实行筛选制度,分三个阶段进行考核淘汰。一是在入学后三个月内对研究生进行政治、业务、身体的全面考核复查,凡不合格者取消其学籍。例如研究生入学后不久,     

教育部要求加强高等教育学籍学历管理

新学期伊始，为切实规范高校办学行为，消除学籍学历管理中的问题和隐患，确保高校稳定大局。[第一段]     

加强研究生学籍管理提高培养质量

本针对学籍管理存在的问题，探讨了影响研究生学籍管理的因素并提出了几点措施。     

加强研究生学籍管理 提高培养质量

本文针对学籍管理存在的问题 ,探讨了影响研究生学籍管理的因素并提出了几点措施