CDIO教育理念下高校大学生一体化素质教育对策探究

高校实施一体化素质教育培养策略,有利于整合教育资源,全员育人,提高育人实效。本文在学习国外CDIO教育理论知识和方法的基础上,探究高校大学生一体化素质教育实施的策略。     

对大学生法律素质教育新途径的探索

21世纪是一个高度知识化、信息化、快速发展的新世纪,高校要跟上时代的潮流,努力培养适应21世纪经济科技发展和社会进步需要的高素质人才。高校的素质教育巴被作为一个重要课题受到广泛重视与研究,各大专院校在实践中努力探索实施素质教育的有效途径。     

新时期高校教育资源的优化配置——当前高校专业素质教育问题的探讨

当前我国日益增加的高等教育的需求与相对稀缺的高校教育资源之间的矛盾是今后相当长时期的一个基本矛盾。本文从充分发挥高校教育资源的比较优势、提高教育资源利用效率的角度．对当前高校专业素质教育的重点和难点进行了较为全面的探讨,并提出了可行的对策建议。     

钟祥市郢中镇立足素质教育创建特色学校

创建特色学校是实施素质教育出现的新课题,它既可以充分利用每一所学校教育资源,面向每一个学生,因材施教,让每一只小鸟都飞上蓝天,又可以满足社会经济发展对各类人才的需求,促进区域性素质教育整体推进。     

面向数字化时代的高校艺术教育

作为素质教育的有机组成部分,高校艺术教育既是素质教育的内容,也是实施素质教育的重要手段。当前,以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术的开发与应用已成为21世纪教学的重要课题。面对数字化时代,高校艺术教育急需在教学理念、教育资源、教师素质等方面进行深度变革,以面对数字化的时代要求。     

开放整合社会教育资源,构建全面素质教育的社会环境研究

本文在对我国开展素质教育的背景、现状、问题的深刻考察与反思的基础上,对全面开展素质教育的途径进行了分析与探讨,提出了开放整合社会教育资源,构建全面素质教育的社会环境的结论。文章界定了教育资源和社会教育资源的概念,对社会教育资源分类、特征、功能进行了探讨和概括,描述了我国社会教育资源整合开放的现状及问题,并分析了问题的成因,提出开放整合社会教育资源,构建全面素质教育的社会环境的对策及理论依据。     

对大学生素质教育的理论思考

大学生素质教育是当前高校一个十分热门的话题.将大学生素质教育的价值目标取向置放在整个社会发展的大背景中进行科学的定位和思考,对高校实施素质教育的基点和发展方向,避免个体本位主义以及素质教育的实践主题,作了初步的理论探讨.     

社区家庭教育理论与实践问题的探索

从大教育观念看,现代教育应该是社会、学校、家长共同实施的一项系统性教育工程。社区是孩子走出家门,踏入社会的第一步。社区家庭教育是对孩子实施全面素质教育的重要构成。只有充分利用社区家庭教育资源,实现家庭、社区和社会教育资源的有机综合,整合三者的教育资源,才能共同促进孩子的健康成长。     

高校思想政治隐性教育资源的开发

高校是社会的缩影和学生走向社会的缓冲地,高校思想政治隐性教育资源是高校环境中有利于大学生身心健康和能力发展的资源,由于其隐蔽性、零散性和庞杂性,在高校日常思想政治教育的实践中往往容易被忽视。合理开发和整合高校思想政治隐性教育资源是新时期增强高校隐性思想政治教育实效性的一个重大课题。必须注重开发物质形态、制度形态和精神形态等三种形态的高校思想政治隐性教育资源。     

高校实施素质教育之我见

高校实施素质教育是一项相当复杂的系统工程,无论对于个人、国家还是社会都有着深远的现实意义。文章在对素质教育的内涵认识的基础上,提出了高校实施素质教育的三条关键途径。     

素质教育与高校体育教学

素质教育是面向21世纪的教育。深刻的社会变革必然带来教育思想和教育观念的相应转变,素质教育正是在这一特殊的社会背景之下应运而生的产物。素质教育一经产生便成为人们议论的热门话题,国务院副总理李岚清在近年视察高校时特别指出,高等学校应着力提高学生的综合素质。实施素质教育的实质问题是全面贯彻教育方针的问题。高等学校是素质教育实施的主要阵地。体育作为高校教育的一个有机组成部分,也面临着     

成人高校实施素质教育浅议

成人高校实施素质教育浅议●刘咏堂一、实施素质教育也是成人高校的紧迫任务（一）成人高校实施素质教育是我国建立市场经济体制,参与国际竞争,促进社会全面进步的客观要求。在当今及未来的世界上,综合国力的竞争将日趋激烈,国际竞争归根到底是国民素质的竞争,是人才...     

图书馆与高校素质教育之我见

素质教育是当前社会的一个热点话题，也是高校教育教学改革的核心问题，培养和造就一批具有创新思想的高素质人才高等教育的根本目的，在高校实施素质教育的过程中，图书馆的作用是非常的，它有自己应尽的责任。     

高校图书馆的素质教育文化建设途径

近年来,高校图书馆建设规模不断扩大,影响力也不断提高。高校图书馆作为高校学子获取知识的重要场所,加强其文化建设能够推动素质教育的实施,提升大学生的综合素质。素质教育是社会长远发展所提出的文化战略性要求,而对当代大学生实施素质教育则是提升国民素养,促进和谐型、知识型社会构建的必要途径。高校图书馆在高校内具有重要地位,而其文化建设则能够对素质教育起到重要的推动作用。基于高校图书馆的文化载体优势,文章探讨了高校图书馆在素质教育中的积极作用,并研究素质教育背景下高校图书馆文化建设的路径。     

论共青团组织在高校素质教育中的角色作用

文章对高校素质教育的本质作出明确定义,提出其关键在于培养一种解决问题能力,这种培养只有在围绕学生面临问题的共性、专业培养特点和专业人员社会角色定位三方面的基础上,在“管理育人“的教育理念指导下,整合学校教育资源,以共青团阵地为依托,设计适合青年学生特点的可行教育方案,在富有战斗力的专职团干队伍的推动下,才能真正实现素质教育的目标。文章分为五部分：第一部分论述高校素质教育的本质;第二竞争围绕“教书育人,管理育人,服务育人”的提法进行教育资源对比分析,提出以共青团组织为依托开展素质教育的必要性;第三部分以计算机专业学生特点进行素质教育方案设计案例分析;第四部分阐述了对专职团干队伍建设的思考;最后部分为结论;通过上述论证,文章强调了以共青团阵地为依托,整合高校教育资源开展素质教育的现实意义和可行性。     

关于大学生素质教育的理论思考

大学生素质教育是当前高校教育体制改革中一个十分热门的话题。本立足于宏观理论层面的认识视角,突破就素质教育本身论素质教育的思维框架,将大学生素质教育的价值目标取向置放在整个社会发展的大背景中进行科学的定位和思考。对高校实施素质教育的基点和发展方向,避免个体本位主义以及素质教育的实践主题,作了初步的理论探讨。     

高校素质教育的内涵

研究高校素质教育内涵是高校有效实施素质教育的前提。本从社会发展对高校的要求和高校自身的需要出发，结合中小学素质教育研究的已有成果，提出了对高校素质教育内涵的理解。     

加强体育文化素质培养提高教学质量

高校体育是高等教育的一个重要组成部分,是培养全面发展的人才的一个重要方面。在全面推进素质教育的过程中,高校体育教育如何贯彻和实施素质教育,是一个值得深入研究的课题。     

浅论高校体育中的素质教育

体育教育是高校实施素质教育的有效途径和重要窗口,分析研究高校体育素质教育的基本特点,可以明确高校体育实施素质教育的主要内容,并在分析探讨中寻找实施高校体育素质教育的具体对策,为在高校实施素质教育服务。     

高校实行学分制管理的现状及对策研究

高校实行学分制有利于实施素质教育，促进教学改革，加强教师队伍建设，发展学生个性，充分利用教育资源，培养复合型人才。目前我国高校的学分制还存在诸多问题，必须采取有效措施改变学分制管理的现状，以保障教育教学活动的顺利进行。