关于高校管理工作科学化的思考

从高校管理工作特点出发,依据科学化管理理论,认为高校管理科学化是高校所追求的终极目标,提出高校管理工作科学化的基本思路,以期促进高校的管理工作,提高管理效能。     

少先队管理工作的可持续发展探析

少先队管理工作是小学教育管理工作的重要组成部分,也是对小学教育教学工作的有效补充,该项工作集合德、智、体、美、劳等方面教育内容为一体,是其重要形式和综合体现。当前阶段,我国少先队管理工作取得一定成效,但整体上看仍然存在较多的问题和不足亟待改进与完善。对此,文章结合作者自身从事少先队管理工作实践经验,从凸显地域特色创新管理模式彰显时代先进性等方面入手,探讨少先队管理工作的革新与可持续发展策略,以期能够为我国少先队管理工作得以进一步优化提供一些有用的参考和借鉴。     

关于管理科学化的思考

管理科学化是向管理要效率的关键所在。本文就管理系统中的管理目标、管理体制、管理决策、管理控制、管理规范中的熵值增加的相关因素及应采取的对策进行了探索。     

关于农村小学少先队工作的思考

中国少年先锋队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。可以说,少先队是小学必不可少的组织之一,少先队工作是学校总体工作的有机组成部分。但是一个时期以来,在应试教育仍甚嚣尘上的部分农村小学中,少先队工作成了学校教育工作中的最薄弱环节。队歌不唱了,红领巾不见了,入队离队仪式也都省略了,把少先队工作置于说起来重要做起来次要忙起来不要的尴尬境地。首先是部分农村小学校长在思想上对少先队工作认识不足,重视不够。随着形势     

关于少先队活动课的思考与建议

新课程改革的大力推进为少先队活动课的探索带来了新的契机,针对少先队活动课的常态化进行深入的思考及研究,势在必行。将少先队活动课落实到教学中,构建起"以人为本,以课程为本,以体验为本"的"三本"教育模式,把少先队活动纳入校本课程的管理中,进而使少先队活动得到健康长足发展,整体成为学校教育体系腾飞的、强有力的臂膀。     

关于少先队辅导员专业化成长的思考

正少先队辅导员作为小学生身边的指引者和亲密伙伴,作为小学少先队工作的骨干力量,对学校教育质量的提高,对小学生的健康成长起着至关重要的作用,本文以此为依托,展开论述。一、少先队辅导员专业化对学生的作用1.培养小学生正确的主流价值观。当今小学生成长在多元文化混杂的社会大环境中,身心发展都处在起步阶段,少先队辅导员可以在教育过程中培养儿童的自我反省精神以及批判精神,引导其树立正     

关于小学少先队工作的若干思考

少先队管理工作不仅是一种德智教育管理形式,还是一种集体美劳于一体的教育管理形式,是促进小学教育教学发展的关键环节,能够有效提高小学生的道德素养与身体素质,更能够培养小学生的综合能力,使小学生得到全面发展,并促进小学生健康成长。为适应新课改背景下小学教育健康发展的趋势,小学教师必须做好小学少先队工作,尤其是管理方面的工作,这就要求小学教师在管理工作中要发现问题,并及时解决问题。     

关于做好县级少先队工作的思考

中国少年先锋队已走过了60个春秋。随着社会的发展,少先队组织面临着许多新课题、新挑战,我们少先队工作者必须更新观念,不断提高自身能力,才能实现少先队工作的新发展。     

关于高校管理科学化的思考

本文拟通过对高校管理科学化的思考,提出高校管理科学化的四项原则坚持以人为本;依靠科技进步;把握社会需求;导入管理规范化.     

关于德育管理科学化的思考

近年来学校德育效应不高,一个重要原因是德育未能实现科学化。德育科学化的内涵有:一、目标科学化,包括目标要全面、具体,体现德育特点;二、方法科学化,包括根据德育规律确定基本的教育阶段和操作规范,提高教育效应等;三、测评、评估科学化,包括改革单纯的定性描述法,实行目标分项评定、综合记分法等;四、管理科学化,包括健全德育领导体制和队伍,建立有关制度和机制,体现德育的价值等。     

关于实验室科学化管理的思考

随着科学技术的迅猛发展,对实验室的管理工作及实验室队伍建设提出了更高的要求,本文就如何提高实验技术人员的综合素质,如何实现实验室管理的科学化、标准化、现代化提出了一些看法。     

高校普通话培训与测试科学化管理工作的思考

普通话培训与测试工作是使推广普通话工作逐步走上科学化、规范化、制度化的重要举措。高校是普通话推广工作的重要实施者,通过对普通话教学管理实践中存在问题的分析,对推进高校普通话培训与测试工作科学化管理提出相关对策。     

关于德育科学化建设的思考

德育科学化建设，是在德育规律的基础上，使德育(包括德育过程与德育各个方面)形成系统的德育理论体系和实践操作体系，从根本上提高德育的实效性。     

高校学生管理工作科学化刍议

阐述新形势下学生管理工作如何实现科学化之观点。     

关于少先队队前教育的若干思考

少先队队前教育是少先队组织教育的关键环节,也是少先队教育的重要手段之一,承担着为适龄少年儿童入队启蒙开化的重要作用。在党和国家的高度重视下,少年儿童和少先队工作蓬勃发展,队前教育也取得了良好成效。但鉴于队前教育相对单一的特点,当前广大基层少先队组织活动开展时仍面临严峻问题,结合少先队改革发展的必然需要,队前教育应在牢牢把握少先队组织属性的基础上,遵循少先队教育原则,适应少年儿童成长特点,有重点、有侧重、有针对地进行强化,进一步提升少年儿童对少先队组织的认同感、归属感和依附感,进一步坚定广大少年儿童的共产主义理想信念。     

关于少先队活动课程校本化的思考

近年来,常态化已经成为少先队活动课程的主要发展趋势,学校也逐渐成为少先队活动实践与研究的主要阵地,老师成为活动的主要支持者。要想让少先队活动课程的设置有益于学生的成长与发展,就必须将少先队活动课程努力做到校本化、个性化,这样如何做到校本化便成为值得深刻探讨的问题。     

试论高校管理工作的科学化

凡有人群活动的地方,就必须有管理。马克思说:“一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动,都或多或少地需要指挥,以协调个人的活动,并执行生产总体的运动。”高等学校是一个知识、信息、人才高度集中的多层次、多结构、多序列、多因素的复杂的组织系统。从高等学校的管理目标、职能和对象来看,高等学校管理与企业管理不同,它具有多结构、多层次和错综复杂的     

关于人事档案管理工作的思考

人事档案是一项系统的信息工程,人事档案的开发、整理、积累、利用十分重要。随着当前社会的发展,信息社会的到来,网络化、数字化的广泛运用,人事档案管理工作必须适应现代化发展和管理的需要,实现现代化、科学化、规范化。     

关于高校学生管理工作的思考

分析高校学生管理工作存在的问题,讨论高校学生管理工作出现问题的原因,探讨对策。