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1.
孙竹梅 《中学生数理化(高中版)》2009,(10)
硅元素是非金属元素的命题热点之一,该类试题常以硅元素及其化合物知识为载体与化学基本概念、基本理论、化学计算及化学实验密切结合.从高考命题的变化趋势看,常与前沿科技成果结合于一体进行综合考查. 相似文献
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张艳艳 《中学化学教学参考》2015,(2):32-33
一、教学背景及设计意图高一人教版必修一第四章第一节,安排在第三章"金属及其化合物"之后,是常见无机物及其性质等知识的延续,这些内容既是学生今后继续学习化学的基础,也是在生活中经常接触、需要了解和应用的化学常识。之所以选择硅作为非金属的开篇,是因为硅及其化合物在非金属材料和信息技术等领域以及建筑、通信、光电技术及航空航天等方面有广泛的应用,前景十分广阔,地位非常重要。其次,学生对硅的化合物有较多的接触,感性知识较为丰富,从感性经验上升为理性认识,学习起来具有亲切感。 相似文献
4.
杨春宁 《中学化学教学参考》2022,(4):55-56
一、教学思路及方法
以素质教育精神和新课程理念为指导,贯彻生本教育的理念,以学定教,开展有效教学,以"无机非金属材料的主角——硅"为例进行教学设计.旨在激发学生学习兴趣,确定学生学习主体地位,构建高效课堂,锻炼学生学科思维,提升学生科学素养.
二、教学设计
1.素养目标
(1)从微观认识二氧化硅的结构,并结合宏观材料分... 相似文献
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一、教学理念：学生学习方式的转变——网络型探究学习的学习方式
普通高中化学课程的教学设计要有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，特别是信息获取手段的不断扩大，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性，为学生的自主学习、探究学习、交流与合作创造必要的前提，从而提高学生创新意识和实践能力。在现代化环境下，网络的出现使学生在学习方法上有所创新，本着学生主体式教学的真正落实，建构主义的实施，为学生树立终身学习的习惯，网络课开始应用于教学。 相似文献
6.
采用“任务驱动”、“实验探究”等教学方式,引导学生通过自学、实验探究,最终掌握硅、二氧化硅、水玻璃的重要性质。 相似文献
7.
随着材料科学的发展,近几年的化学高考试题中,对材料方面的知识越来越关注．
硅是无机非金属材料的主角．硅、二氧化硅的性质和用途已成为高考考查的重点内容．近年来,将基本概念、基本理论与元素化合物知识糅合在一起,进行学科内知识综合考查已成为命题的方向,以考查学生的思维能力．作为理科学生,准确把握主要考点,了解这部分知识在高考试题中的考查形式,才能从容面对高考． 相似文献
8.
从关注课型设计和注重教学过程的视角,对《无机非金属材料的主角——硅》一课的教学设计进行介绍与反思,对如何根据课型分类优化课堂教学,关注教学过程落实三维目标进行探讨。 相似文献
9.
<正>一、教学内容分析本课时内容选自人民教育出版社高中化学必修一第四章第一节,为非金属及其化合物之开篇,硅及其化合物在半导体、计算机、建筑、通信等方面应用广泛;硅酸盐工业在经济建设和日常生活中有着非常重要的地位;硅是地壳的基本骨干元素,自然界中的岩石、土壤、沙子主要以二氧化硅或硅酸盐的形式存在,可见本节内容社会生活背景丰富,有大量的感性材料可以呈现给学生,此外学生在初中已经学习了碳、二氧化 相似文献
10.
徐金明 《数理化学习(高中版)》2004,(9)
1.硅的还原性比碳强,与碳能置换出SiO2中的硅矛盾吗? 解析:二者并不矛盾,碳和硅位于元素周期表中的第ⅣA族,由元素周期律的递变规律可知,碳的原子半径比硅大,失去电子的能力比硅 相似文献
11.
王建立 《数理化学习(高中版)》2008,(7):50-51
1.硅与强碱溶液反应的实质是什么?硅常温下即可与强碱溶液反应,如:Si+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2↑从反应方程式看,该反应的氧化剂似乎是NaOH和H2O,其实不然,上述反应实质上分两步进行,首先是硅与水发生氧化还原反应:Si+4H2OH4SiO4+2H2↑,由于生成的H4SiO4不溶于水,此反应难 相似文献
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13.
郭宝珍 《中学生数理化(高中版)》2007,(4)
矛一、知识梳理金属材料无机非金属材料{传统无机非金属材料—硅酸盐材料新型无机非金属材料—半导体材料、发光材料、超硬耐高温材料等有机高分子材料—塑料、合成橡胶、合成纤维等r|||||夕、||||L类种的料材含2.硅酸盐工业:以含硅物质为原料经加热制成产品的工业. (”水泥工业:原料为猫土和石灰石;生产设备为水泥回转窑，主要成分为硅酸三钙(3C运0·Sq)、硅酸二钙(ZC运O·Sq)、铝酸三钙(3 Cao·从q).水泥是一种混合物，它的硬化过程是一个复杂的物理、化学过程.生产水泥的主要过程为:区王三医国卫鱼退曳匡亘」渔竺哩兰全二}巫亘]~鲤丝… 相似文献
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《无机非金属材料专业英语》课程是无机非金属材料工程专业教学中必不可少的组成部分。本文针对无机非金属材料专业英语的教学现状和存在的问题,从教学内容、教学进度与模块、教学方法几个方面对无机非金属材料专业英语教学改革进行了初步探讨。 相似文献
16.
材料同信息工程、能源工程和生物工程并列为当代新技术革命的支柱．近三四十年，在传统硅酸盐陶瓷的基础上，出现了新一代无机非金属材料，叫氧氨化硅铝或硅铝氧氮，即赛伦（Sialon）．赛伦的化学通式为Si6－ｘAlxOxN8－x．在1700℃，x的极限值为4．2，在1400℃，极限值为2．0．赛伦可以采用常压烧结或热压工艺制备．在氯化硅中添加氧化铝，用氧原子取代一部分氮，用铝原子取代一部分磋，生成均匀的固溶体并保持电中性．赛伦由（St，Al）（O，N）4四面体结构单无构成，其构成方式和（St，Al）O4四面体构成硅酸盐的方式类似．赛伦以耐高… 相似文献
17.
社会发展和科技进步对无机非金属材料科学发展起着促进作用．在高中化学中出现的新型无机非金属材料问题在本部分作了简要的叙述,作为高中生我们应该了解现代新型无机非金属材料相关知识和研究发展方向．这类知识通常会以选择或信息题的形式出现．现在将有关新型无机非金属材料的知识点和典型考题给大家晒一晒． 相似文献
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