智能化短跑分段测速仪

短跑中分段测速的数据有助于教练员分析运动员起跑后加速能力的变化和途中速度保持能力的状况,是运动训练的极为有用的信息之一。它除了能给教练员提供直接的监控手段,还为运动素质生物力学的理论研究积累科学资料。现有的实现分段测速的方法大致有三类。一是电影摄影法,其缺点是视角小,光化学加工周期长,影像分析手续繁复。二是红外光电法,在跑道两侧定距离安装红外光发射和接收器件。由于安装和敷设线路费工费时,难于推广,并且室外环境光干扰也比较强烈。三是激光束法,造价高,且     

JC—Ⅱ型激光测速仪

一、绪言在体育训练和比赛中,对于测量人和物通过较短距离的时间与运动员作快速动作的时间,用手计秒表是很难以准确计时且误差较大,特别是快速作动作的时间最高位仅是十分秒数量级,用最先进的百分之一秒的秒表来计量,是远远达不到要求的,必须使用千分之一秒精度的自动计时器来计量,保证精度,供研究分析应用。另外在比赛计时中,由于每人计时动作互有差异,故出现一些人为的计时误差,造成一     

激光测速仪实用情况

JC—Ⅱ型激光测速仪(以下简称测速仪)研制成功后,先后在省体工队训练实践中,运动会比赛中,科研工作中进行了实用。试用情况介绍如下: 一、81年5月在省体工队配合男女跳远训练工作,对运动员起跳前10米行进跑速度做了测试。女子成绩为1秒30至1秒33,     

SCL-I型运动雷达测速仪的功能、应用与改进

运动实践证明，对ＳＣＬ—Ｉ型运动雷达测速仪的大规模改进，已达到预期的技术要求和改进目标，其具有性能更稳定，抗干扰能力更强，反馈速度更快的特点，完全适用于人体运动瞬时速度的测量     

红外线灵敏测速仪的研制与应用

红外线灵敏测速仪是专为测试运动员灵敏素质及速度而研制的，且能适用于所有速度运动项目的测试。它可以对运动员的应答时、绝对速度进行测试，并可以随机出视信号。经对北京体育大学体育系足球专选班学生的测试和训练的使用效果良好。关键词：##4红外线灵敏测速仪;;应答时;;随机信号     

赛艇、皮划艇GPS测速仪的研制

应用全球卫星定位技术,开发研制可用于赛艇、皮划艇速度测量的GPS测速仪,它从技术上克服了以往接触型测速仪的缺点和非接触测速方法的局限。GPS 测速仪重量轻,安装、携带方便,中文界面便于操作;它可实时显示艇的运动速度,距离,运动方向和时间等运动学参数,测量的数据存储在手持电脑的内存中,并可对其进行进一步的分析处理。     

排球分段教学进度

一、前言近年来,由于多种原因,我院入学新生的身体素质、排球技战术能力方面的基础都比较差。面对学生的现状,根据教学计划的要求,通过72学时的排球必修课教学,使学生掌握“三基”、做到“五会”,难度比较大。以往的排球必修课基本技术教学,我们一般都把“五大”基本技术(发、垫、传、扣、拦),分散按排在每堂课中教学,因此在一堂课中,出现3—4个基本技术教学内容,这对基础较差的学生,学习心理压力较大,易分散学习精力和注意力,导     

SZY-Ⅰ型网络数字邮资机

近年来,在商业信函上常可看到一些用黑色油墨打印的邮资机符志,一般认为这可能是电脑打印的邮资符志。其中有一些符志在日戳与邮资戳之间设有由数字和字母组成的防伪码,其邮资戳前方的人民币符号又长又大,令人注目(图1)。最近才知道,这是由一种新型的SZY-Ⅰ型网络数字邮资机打印的符志。SZY-Ⅰ型     

SL—1型数字测力仪

在体育运动中,力量和弹跳的训练历来是各项目训练的重要组成部分。但是,过去我们在训练中往往只凭教练员的经验及运动员的感觉确定用力的大小,带有不少盲目性。为了改变这种状况,我们研制了SL—1型数字测力仪,即用电子测量技术的手段来测定训练中的用力情况,并用数字显示每次用力的最大值。通过这种手段可使有关力量性的练习从定性转变为定量,将对力量、弹跳等训练和改进运动     

SL—1型数字测力仪

在体育运动中,力量和弹跳历来是各运动项目训练的重要组成部分.我们研制的 SL—1型数字测力仪(以下简称测力仪),是用电子测量技术的手段来测定训练中的用力情况,并用数字显示每次用力的最大值。该测力仪从1980年4月开始,前后经过五轮样机的试制,于1981年12月1日正式通过了技术鉴定。鉴定会对仪器和仪器中的“数字式峰值保持电路”,给予了较高的评价.一致认为试制是成功的.下面对测力仪进行简要的介绍.     

中长距离项目分段成绩表

本表用 BL—0520TX/I 电子计算机计算。除男子1500米自由泳成绩以5秒递减外,其余项目均以2秒递减。教练员预先在表的成绩一栏处找到运动员某项目预计达到的成绩,然后根据训练强度便可立即查到相应的分段成绩。由于本文只考虑发展运动员的速度和速度耐力,强度要求较高,因此其他低强度就不再拟出。限于篇幅,成绩区间选择有限,若不能满     

SJ—1型数字静力训练仪

静力训练又称“等长训练”,是一种效果较好的力量训练手段,早在五十年代就被美国和苏联所采用。目前各国教练员仍很重视这种力量训练手段,并把它作为提高制动力量的有     

如何计取分段成绩

如何确定某运动员的分段游的速度,从而达到某一成绩也许是运动员和教练员许多难于回答的问题之一。多数的回答是含糊不清的,或者说:“尽快的游出和全力保持。”或者说:“让我们游出26.5″或27″,然后看看再说。”由于这样的回答缺乏明确的目标,这样的尝试和错误的     

排球课分段考核程序设计

研究目的排球课成绩考核是排球教学过程中的重要环节。从控制论、信息论、系统工程的角度看,考核具有重要的反馈作用,它能使教师和学生及时地了解、掌握教与学的情况,以便对动态的教学过程进行控制、调整,进而达到提高教学质量的目的。因此,正确地规定考核项目,准确地制定考核标准,合理地安排考核程序具有十分重要的意义。     

KOBE VS KOBE 分段人生

1998年2月,湖人队的功勋播音员查克·赫恩告诉一名二年级的得分后卫,他已经在湖人队找到了属于自己的事业。"你可能会在洛杉矶呆上个19年或20年,"赫恩说,"你注定会成为湖人队的传奇。""19年或20年?"科比·布菜恩特说,"你好像说少了。"一语成谶,科比在这里一打20年,没退役的时候就成了传奇。     

400米栏分段训练方法

400米栏跑可分为四个部分:起跑至第一栏;跨栏步(弯道及直道);栏间跑;下最后一栏至终点。 一、起跑至第一栏 起跑器的安放方法(以左腿为摆动腿领先攻栏为例):如果运动员是跑偶数步的话,起跑时就应把左脚放在后面;相反,跑奇数步时就要把左脚放在前面。没有必要要求运动员像直道栏起跑那样迅速地进入直线加速跑,因为起跑至第一栏还有相当的距离,只要按400米跑那样起跑即可。     

利用镜子测分段成绩

<正> 接力赛是田径比赛中唯一的一项集体项目,在水平相当的比赛中,尤其400米(4×100米)接力,前几名的成绩之差微乎其微,竞争之激烈,影响之广泛,绝非一般体育项目可比。为赢得这零点几秒,甚至零点零几秒,田径行家们除加强运动员身体素质,讲究战术外,对技术更是精雕细刻。有些教练员在使用确定传接棒标志线公式[传棒人最后30米平均速度×接棒人起跑27米所需时间一(27米—1.5米)]时,往往测不准传棒人最后30米平均速度,误差较大,至使本公式失去使用价值。如何排除由视角差而造成的误差,使这一分段计时更准确呢?下面介绍笔者的做法:     

一堂体育课如何分段

<正>专家解感体育课的分段问题,实质上是一个体育教学过程的设计问题,涉及体育教学过程的本质与特点,其背后是如何看待体育教学,如何看待运动技能教学的问题。现在,体育课堂教学的分段,的确是随心所欲,想怎么分就怎么分。就连名称也是五花八门,有的叫“课的部分”,有的叫“教学顺序”,有的叫“教学阶段”,有的叫“教学步骤”,有的叫“教学进程”,莫衷一是。现就您提出的问题谈谈我们的看法,供参考。     

赛艇比赛分段模式讨论

前言赛艇比赛在一定程度上受气侯、器材、水面情况等各种客观因素的影响,至今没有公认各项世界纪录,但是从1900年第二届奥运会赛艇比赛至今将近90年的世界水平的赛艇比赛,几乎每一次都公布比赛的时间成绩。在比赛条件日臻完善的今天,每次比赛公布的时间成绩可以作为赛艇运动水平提高和训练工作是否有效的检验依据。例如从1980年莫斯科奥运会以来的几次大赛可以看出近年来世界赛艇运动的进步(见表1)。另外,从1980年以来我国历届赛艇锦标赛,也可以看到我们赛艇运动的进步(见表2)。     

SJ—1型数字静力训练仪通过技术鉴定

由上海体育科研所和上海体育器材三厂研制的SJ—1型数字静力训练仪于去年12月18日在沪通过技术鉴定。出席鉴定会的有上海市运动队、标准计量部门、以及有关高校、研究所等十二个单位二十余位