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张雄 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(7)
4月15日那天,听到李开荣老师不幸遇难的消息,我惊呆了……我跌跌撞撞地赶到振兴中学,来到李老师的灵堂,看到一个个花圈,我感到天旋地转,耳朵里全是撕心裂肺的哭喊声。李老师的遗像是那么亲切,他那黑瘦的面容,那深情的眼神是多么的熟悉。那闪闪跳动的烛焰,就是他那颗炽热的心,他给了我们无限的爱,用他那火热的心打动一个个学生。可他,却从未想到过他自己。我的李老师 相似文献
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袁学均 《雅安职业技术学院学报》2010,(2):40-41
玛蒂尔德,十九世纪法国批判现实主义作家、世界短篇小说之王莫泊桑经典之作《项链》中的主人公,历来人们对她的评价是“虚荣”(贬义的)。如果我们抛弃成见,仔细品味,会发现一个截然不同的玛蒂尔德,她是一个真性情的女子:真诚、单纯、自然;不伪饰,不做作;纯然一颗稚子之心,未受纤尘污染。 相似文献
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周丽华 《长春教育学院学报》2012,28(8):158-159
正世界著名的大文学家雨果曾经说过:"世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。"已经记不起何时拜读过这段话,但是多年来,我却始终把它作为自己人生的座右铭,努力使自己成为一个心灵宽广的人。如今已从事中学教育工作20余年的我,深感要把学生培养成一个心灵宽广的人是多么不易,因为心灵宽广不单指要有一颗宽容的心,还 相似文献
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张淑君 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(9)
法国著名艺术家罗丹说过:在我们周围,不是缺少美,而是缺少发现。发现美不仅要有一双明亮的眼睛,更要有一颗热忱的心。在职业学校、成人中专学校就读的学生身上究竟有无美?实践中我感到:人无完人,金无足赤,只要学生的今天比昨天有进步,就是美。每一次改正,每一点提高,就是一种美。只要细心观察,用“心”体验,美就在你身边。一、将瞬间定格为永恒我们看到摄影店里悬着“留下美好的瞬间”的字幅,就知道那是 相似文献
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1979年,姜亮夫先生受教育部委托,举办全国高等院校讲师以上楚辞进修班,他说:"我觉得这是一个非常重要的学术研究任务。……这也是我最大的一次耕耘……我的双目虽然近乎失明,但我的心还亮哩!" 相似文献
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黄东昱 《吉林省教育学院学报》2007,(8)
新课改牵动着无数颗关注的心,课改已成为大家讨论的热门话题。本文试从对幼儿园教师管理的重要性及课程改革对幼儿教师的管理的要求,谈谈幼儿教师的管理策略问题。 相似文献
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刘溥生 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(7)
光阴荏苒,岁月如梭,一转眼,我在教坛度过了二十四个春秋。回首往事,心潮激荡,百感交集。“捧着一颗心来,不带半根草去”——陶行知先生的名言是我人生的座右铭。真情奉献,求实创新,在不懈的追求中实现自己的人生价值——这是我毕生的奋斗目标,从而定格出我漫长教坛生涯的人生轨迹。(一)我出生在贫穷的黄陂区北部山区,艰苦生活的磨练,培养了自己吃苦耐劳的品质和坚忍不拔的毅力,1980年,教书的父亲退休,我接过教鞭和粉笔,终于实现了当教师的夙愿。如鱼得水,忘乎江湖,我立志要当一名出类拔萃的人民教师。自知学底不足,认认真真地读完了高中、中师的全部课程,取得中师学历之 相似文献
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陈刚 《雅安职业技术学院学报》2008,(4)
宽容是中华民族的传统美德,也是当代教师必备的教学品质;我们的生活需要相互宽容,我们每个人都需要学会宽容他人。作为一名教师,在教学中更要有一颗宽容的心来对待学生。 相似文献
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方群仙 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(7)
春雨潇潇,校园的角落里挤满了参加自学考试的男女青年。他们或小声议论,或掩卷沉思。我静静地站在一旁,凝望着这熟悉而又亲切的校园。30年前我曾在这里读书,今天我又来这里参加考试。铃声响了,老师仔细查看了我的证件,她自言自语地说,“你已经不年轻了”。是啊,不年轻了,但那藏在心中的梦,依旧鲜活!读书答题,欣赏作品,让我感到生命如此有活力!它能驱走伴随中年而来的暮气,让人始终保存一颗童心,通情达理,摒弃那些偏狭和固执己见,对新事物永远抱有好奇心——所有这一切,简直就具有抗衰老的作用。以往,我遇到不畅快的事时,常常双眉紧锁,郁积于心,一副愁肠百结的样子。现在则不然,庾信的 相似文献