孩子写字差 家长莫大意

孩子写字差,常被家长认为是“懒”或注意力不集中,这种观点是片面的。从医学的角度来看,孩子写字差的主要原因是:1、身体感知觉问题。有些孩子往往对自己身体部位的空间位置识别有困难。他们不能通过感觉来操纵自己的双手,而需依赖于视觉。所以,写字时头部常贴近桌面,写字姿势不当,手指提笔太低(以手指末端为主)。用这种握笔方式,书写量少时,不会出现什么问题;书写量大时,容易造成孩子疲劳。因为手指末端较细小,孩子必须用力维持写字动作。当疲劳出现后,孩子就会用左手臂来支撑其身体重心,这样手就难以固定纸张,于是就会出现身体东倒西歪的…     

开发孩子的记忆宝库

现代社会需要创造型人才，而所谓的创新能力或者说创造力实际上就是把头脑中那些被认为毫无关联的情报信息联结起来的能力。而右脑是人类的先天记忆宝库，是创新能力的源泉。下面为大家介绍一些简便易操作的开发孩子右脑潜能的方法。     

莫为孩子交往设置心理障碍

入园后，孩子过上了集体生活，锻炼了交往能力。到了中、大班以后，孩子之间的交往表现得更为具体和频繁了，私下里的“交易”更多了，交换图书、玩具，互赠小物品等；几个好朋友之间互留电话号码；分散活动时，三五成群的自由结伴游戏，在愉快的气氛中体验与同伴合作的乐趣。他们之间出现纠     

家长怎样引导幼儿记日记

以前，家长老是埋怨，自己的孩子在幼儿园什么也没学到，每次问他“今天老师教的什么”，他总是说不知道。有的家长甚至对幼儿园的生活和学习一点儿都不了解。针对这种情况，我们便布置幼儿记日记，记录自己在幼儿园一天的生活和学习情况，第二天交老师反馈意见。幼儿不会写字，怎么记?幼儿口述，家长笔录。因此，做好家长的工作，是至关重要的。我们主要给家长提出了以下建议：     

勇敢，退缩，孰是孰非？

研究发现：随着学生年龄的增加，年轻的家长们越来越强调孩子要具有好强、竞争、开放的个性倾向；而如果自己内向、害羞，则认为是需要改变的弱点。这和传统文化观念中重视含蓄、内敛，避免个性张扬的倾向相反。其原因，主要是由于我国经济发展突飞猛进，社会竞争也越来越激烈，从而影响了家长们的养育观念，使他们担心自己的孩子长大以后，是否能够应付更为激烈的生活竞争。     

如何对待孩子的“自慰”行为

编辑同志:我儿子今年已满六周岁,长得漂亮,又聪明活泼,亲戚、朋友们都非常喜欢他。可是最近一段时间,我发现了他的一个坏毛病:每天早晨醒来以后,总赖着不起床,抚摸自己的“小鸡鸡”,神情也很奇怪。刚开始时,我总是跟他讲一些道理,他也爱听。我在时他不去摸,但等我不在时,他还是会忍不住去摸自己的“小鸡鸡”。现在发展到不愿意让我在他面前看着他。有时候,我也很生气,真想揍他一顿,但我知道那样做是没有用的。我真担心,他会不会变成一个“坏孩子”。对于他的这个毛病,我非常着     

您孩子的身高正常吗？

随着我国人民生活水平提高，营养状况改善，儿童身高逐年增长。1995年调查资料表明：7岁儿童比10年前平均增高约2厘米。判断个子高矮，首先要了解矮小的标准和小儿生长的正常速度。如果您的孩子的身高低于下表中的年龄的身高最低限，可诊断为矮小。     

孩子，应该拥有怎样的家教？

某市邀请资深青少年成长训练专业导师、心理咨询培训讲师曹廷珲举办家庭教育公益讲座。台下听课的,除了众多家长外,还有部分市直学校的老师。“有个孩子平时学习不好,可有一次拼命学习,最后考了90分。他兴高采烈地跑到妈妈面前,告诉妈妈他考了90分。这个时候,他的妈妈说了和很多父母相同的第一句话：‘你们班有考100分的吗？’一个月后,孩子终于考了平生第一个100分,     

幼儿心理发展现象评析（二）－－孩子需要怎样的引导？

通过事例A、B，测评幼儿思维方式以及记忆、讲述能力。     

什么是孩子的起跑线？——在《纲要》学习中的反思

《幼儿园教育指导纲要》不仅在幼教领域揭开了新的篇章，在家长中也引发了重视幼儿教育的热潮。“不要让孩子输在起跑线上”这样的话语在时下的幼儿教育圈子里、媒体中很时尚、耳熟能详。当我认真的思考这个问题的时候。我不知道怎样回答。我只能听任自己的本能来做个初步的选择。“知识”!我找到了一个解释；“能力”!这是我的第二个回答，接下来我的思维好象有点迟钝和模糊了，情绪、情感、态度、交往……一系列常用语开始不分前后的出现。这就是我对“起跑线”的认识。