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无 《宁波大学学报(教育科学版)》2020,(3):F0002-F0002
宁波大学教育学学科最早可追溯至1958年创办的宁波师范学院,至今已有60多年的发展历史,系浙江省“十二五”重点学科、“十三五”--流学科。本学科于2003年获批二级学科硕土点,2011年获批一级学科硕士点。在2019年“软科”中国最好学科排名中,本学科名列全国第17位。本学科设有教育学原理、课程与教学论、高等教育学等6个学术型硕士学位点、10个专业型硕士学位点。现有教授19人,副教授40人,具有博士学位者41人,省部级以上人才包括国务院政府特殊津贴专家、马工程首席专家、教育部高等学校教学指导委员会委员、钱江学者、浙江省教学名师、浙江省“万人计划”青年拔尖人才、省151人才培养对象、省高校中青年学科带头人、省高校优秀教师等。 相似文献
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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(5)
福建师范大学思想政治教育学科创建于1960年,1993年获得硕士学位授予权,2003年获得博士学位授予权,2005年被评为福建省重点建设学科。四十多年来,在老一辈学科带头人和新一代学科带头人的带领下,思想政治教育从本科、硕士和博士已形成了一支方向明确、结构合理、学术水平高、教学经验丰富、科研成果丰硕、老中青相结合、富有发展潜力、在国内有一定影响的学术梯队。该学科现有教授7人,副教授8人。经过多年的建设,福建师范大学思想政治教育博士点已形成了两个有鲜明特色的研究方向:1、思想政治教育理论与实践研究。该方向以马克思主… 相似文献
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《江西教育学院学报》1984,(2)
东北师范大学教育系教育史专家何寿昌教授、教学论专家吴杰副教授和他们的研究生一行六人,来南方考察访学。四月二十三日,同我院教育科学研究有关教师进行了学术座谈讨论。会上就教育改革趋势、教育科学研究的任务、国内外教育发展状况、教育 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2010,(1):129-F0003
阿坝师专中文系始建于恢复高考制度的1977年。建系迄今,共有教授4名,研究员1名。现在中文系有专任教师21人,其中:教授1人,副教授12人,讲师8人;具有博士学位的1人,硕士学位7人;校内专家“学科带头人”1人,国家级普通话测试员1人。学术成果累计有专著《古代汉语》、 相似文献
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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(6)
福建师范大学体育教育训练学专业于2000年获得博士学位授予权。学科带头人黄汉升教授为我国体育领域著名学者。学科现有教授13人,副教授28人,国际级裁判4人,国家级裁判12人,国家级教学团队1个(排球)。梯队结构合理,学科优势明显,研究方向明确,研究成果显著,是一支研究能力强、富有朝气、勇于开拓、思维敏捷、团结实干的研究团队,在全国体育教育训练学领域有重要影响。 相似文献
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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(4):F002-F003
上海师范大学“课程与教学论”博士学位授予权2003年由国务院学位委员会正式批准。经过多年的努力,在学科基础建设、学术梯队建设、学科领域研究等方面都有着较大的进展,逐步形成了自己的学科发展特色。目前本学科带头人是原上海师范大学副校长陶本一教授。陶本一教授长期从事学科教育和语文学科教育的教学和研究工作,承担上海市重点学科“学科教育”建设任务; 相似文献
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《咸阳师范学院学报》2003,18(5):F003-F003
历史系专门史学科于2003年4月经院学术委员会评定,被确定为院级重点学科,是我院首批确立的四个重点学科之一。历史系自1984年建系以来,在历届系主任的带领下,一直注重学科梯队建设,大力引进人才,凝聚人心,提高学术水平。现有教授3人、副教授9人、讲师5人。形成了一支年龄、学历、职称结构合理,有较强的教学、科研实力的学术梯队。 相似文献
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《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(2):F0003-F0003
青海师范大学历史系中国古代史专业起步于1958年,是青海省人文与社会科学学科中学术积淀最深厚、教学与研究力量最强的学科方向之一。1978年开始招收硕士研究生。1994年获得硕士学位授予权,2013年获得博士学位授予权。“中国古代史教学团队”为省级优秀教学团队,《中国古代史》为省级精品课程。本专业方向学科队伍由8人组成,其中教授6人,副教授2人,博士3人,享受国务院特殊津贴专家2人。近年来,共承担国家社科基金项目8项,其它各类项目3项,获青海省哲学社会科学优秀成果二等奖2项、三等奖4项。 相似文献
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《课程.教材.教法》2018,(11)
<正>本丛书总主编靳玉乐教授系西南大学副校长、博士生导师,国务院学位委员会教育学科评议组成员,全国教育科学规划学科评审组专家,国家重点学科课程与教学论学术带头人,中国教育学会教育学分会副理事长暨课程学术委员会副主任。本丛书探讨了学校课程领导中复杂的理论和实践课题,论述了校本课程的使命及建设 相似文献
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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(4)
福建师大文艺学博点2003年获批。现学科带头人为南帆教授,成员中有教授7人、副教授4人、讲师2人,具有博士学位6人。在孙绍振嫩授等前辈数十年的辛勤培育下,现已形成一支富有学术活力和创新能力的学术梯队。 相似文献
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王钢 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,23(1):F0002-F0002
苏春景教授,1965年生,山东临清人。1981年至1988年在山东师范大学教育系学习,先后获学士、硕士学位。1994年破格晋升为副教授,1999年晋升为教授,2000年被确定为校级中青年学术骨干学科带头人培养对象,2002年被聘任为硕士生导师。现任烟台师范学院心理与教育学院教授、副院长、教育科学研究所所长、课程与教学论硕士点负责人,兼任中国教育学会数学教育研究发展中心尝试教学理论研究会副理事长、山东教育学会常务理事。 相似文献
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z2)
广西师范大学外国语学院现有“英语语言文学”、“比较文学与世界文学”、“语言学与应用语言学”、“英语学科教学论”和“英语教育”五个硕士点 ,前三个点授予文学硕士学位 ,后两个点授予教育学硕士学位。本期简要介绍“英语语言文学”硕士点如下 :“英语语言文学”硕士点于 1 979年开始招收“英语语言文学”研究生班 ,1 984年正式获得文学硕士学位授予权。“英语语言文学”硕士点下设四个方向 ,即 :英语语言、英美文学、翻译与写作、专门用途英语。该点拥有一支学术造诣深 ,教学经验丰富 ,职称、学历和年龄结构都合理的导师队伍 ,其中教授 1 0人 ,副教授 1 6人 ,有博士 5人 ,在读博士生 4人。老一辈的导师代表有著名的外国文学专家贺祥麟先生和著名的英语教学法专家王才仁先生等。中青年的导师代表有国内培养的第一个语用学博士、中国外语教学研究会常务理事刘绍忠教授等。该点教学和科研条件良好 ,目前藏书 2 0 0 0 0余册 ,杂志 1 82种 ,其中专业外文杂志 5 1种 ;导师治学严谨 ,学术气氛浓厚 ,着重研究现代英语语言学理论、语用学、英美作家作品和西方文论、英汉互译理论及技巧以及经贸、旅游、法律英语等。近 5年... 相似文献
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《广东技术师范学院学报》2006,(3):F0002-F0002,F0003
广东技术师范学院的前身是广东民族学院,1984年就建立了民族研究所,是广东省民族研究的重要基地。民族学是我校的传统学科,在华南地区的少数民族语言和少数民族历史文化研究方面,处于领先地位。2005年获得国务院学位委员会批准为我省唯一单列的民族学硕士点,同年获得广东省教育厅批准为广东省普通高校人文社会科学(民族学)重点研究基地。基地有学术骨干15名。其中正教授8名,副研究员3名、副教授5名;其中具有博士学位6名。 相似文献
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2007年底.首都师范大学历史系改建为历史学院。学院下设历史学系、考古学与博物馆学系、世界史学系、城市文化管理学系、历史博物馆和历史研究所。现有五个本科专业.九个硕士学位点.八个博士学位点及一级学科博士学位授予权.一个国家重点学科.一个教育部文科人才培养与科学研究基地,一个博士后流动站。学院的建立,为首都师范大学历史学科的发展提供了更为广阔的平台。一年多来,学院整合各方资源。团结协作,发奋进取,除了实现全国百篇优秀博士论文零的突破.还连续实现了国家教学团队、 相似文献