基于网络化高校科技管理创新的建议

本文简述了网络条件下科技管理创新的几点认识,重点探讨了高校利用网络加强科技管理创新的建议,为创新高校科技管理工作做出了有益的尝试.     

西部高校科技创新问题及对策研究

高校开展科学研究,实现教学与科研相结合,无疑是提高教育质量,促进科技发展和社会进步的有效方法.在对影响西部高校科技创新因素分析的基础上,探讨了提高西部高校科技创新水平的基本路径.     

创建中国高校科技创新体系的对策研究

创建中国高校科技创新体系,就是要实现与国家创新体系的有效对接,如何从管理体制和运行机制上,对科研活动实现有效的引导和调控,是创建中国高校科技创新体系的核心任务,对策研究主要包括,如何加强科研平台、创新团队、产业化平台和评估体系等建设。     

利用高校科技档案的对策建议

高校科技档案不仅在我国的科教兴国战略和社会经济发展中发挥着重大作用,而且在高校的教学与科研以及高校的生存与发展中也起着重要的作用。然而通过调查发现高校科技档案利用不足,其原因在于认识上轻视利用、制度上不健全、服务方式落后。为此,提出四个对策:转变轻利用的观念、建立健全利用工作制度、选择多样有效的服务方式和实行利用反馈控制。     

以科技创新为动力 推进云南省跨越式发展的对策建议

作为西部欠发达的云南省,实施跨越式发展战略,必须突破传统工业化道路中单纯追求"速度型"增长,而追求速度与效率并重,必须坚持以科技创新为动力。云南科技创新滞后,是制约我省经济跨越式发展的薄弱环节之一。为此,应实施重点行业技术创新示范等3大工程,进一步深化建设创新型云南等3大行动以及加快我省高原特色农业跨越式发展等措施,促进我省跨越式发展。     

高校科技创新体系良性循环运行对策分析

高校科技创新体系是多要素、进化性、循环性结构体系,其良性运行是高校提高科技创新产出率、转化率的基本保证,是现代优质大学的根本要求。为此,针对高校科研现实表现出的诸多制约因素,就体系特色、队伍优化、注重应用、科学精神、基地建设、团队建设、教科关系、奖励政策、经费拓展、国际合作等诸方面展开对策研讨,以求促进高校科技创新体系内外双循环的良性运行。     

高校强化有组织科技创新的思考和实践

提速建设科技强国,推动高水平科技自立自强是党和国家在新征程对创新发展和转型升级提出的新要求。高校作为国家战略科技力量重要组成部分,应切实担负起推动科技创新的使命担当和历史责任,加强有组织科研,持续优化创新体系,加快突破关键核心技术。而高校加强有组织科研的路径和方式还需要进一步研究探索。本文分析总结了美国、欧洲、日本等发达国家高校在科技创新上的主要做法,梳理了国内重点高校在科研管理体制机制改革、加强有组织科研方面的重点举措,并结合重庆大学在强化有组织科技创新方面的实践经验,从加强与国家需求紧密对接、完善创新体系、推进技术科学发展、完善人才流动机制等方面提出强化有组织科技创新的意见和建议,为我国高校推动有组织科研、打造国家战略科技力量提供参考和借鉴。     

“十四五”推动科技创新引领内蒙古高质量发展的重点问题及对策建议

以科技创新支撑引领高质量发展,是破解当前内蒙古经济社会发展深层次矛盾和问题的必然选择,也是加快转变经济发展方式、调整社会结构,提高发展质量和效益的重要抓手。文章分析了“十四五”时期推动科技创新引领内蒙古高质量发展的六大重点问题,并提出了对策建议。     

加强高校科技工作 推动高校科技创新

很高兴有机会来国家自然科学基金委员会给大家介绍高校科技工作的有关情况.首先,我代表教育部向国家自然科学基金委员会长期以来对高校科技工作特别是基础研究的高度重视和大力支持表示衷心的感谢!     

高等学校科技发展若干思考

从宏观角度对当前高等学校科技发展中的一些重要问题提出了看法：要加强宏观思考和战略研究,明确科研在高等教育发展中的地位和作用,正确处理科研与学科建设、科研与人才培养、科研与教师队伍建设的关系;关注国际科技、经济发展动态,研究国家科技、经济发展方针、战略及中长期发展规划,制定好学校发展战略与规划;积极参与编制“十一五”规划;加强创新平台建设和管理体制与运行机制的创新;加强创新团队和优秀中青年学术带头人培养;理性对待科技评价;地方高校要分析自己的学科特色优势、资源优势和区位优势,在区域创新体系中发挥作用;原行业院校要继续保持和发展自己的特色学科,利用特色学科为行业服务,争取原行业主管部门和企业的支持;重视科技管理队伍建设,注意培养战略管理专家。     

高校重新构建科技创新体系的思考

根据高校现有的科技优势和基础,提出重新构建四个功能层次的科技创新体系,即知识创新体系、技术创新体系、转化创新体系、管理创新体系;为适应市场发展加强产学研结合,调整产业结构,提供六个方面的技术支撑;最后,提出了构建科技创新体系的保障措施。     

关于高校科技统计的若干思考

对高校科技统计现状的分析,提出了改进的方法,即利用网络环境,实现校园综合管理信息化,以保证科技统计的真实性,时效性和完整性。     

整合高校科技资源发展大学科技园区

阐述整合高校科技资源的必要性,并分析制约高校科技资源转化的主要问题,从整合的基本思路、整体构架和整合模式等方面提出建议。并以辽宁高校科技资源为背景,给出整合实例。     

高校科技发展中的权力维度

分析高校与其科技工作相关部门的联系系统,指出高校科技发展权力的维度分布及基相互联系,以及按一定规则赋予科研人员或科研组织一定权力,是促进科技发展的重要因素。     

2001年全国高等学校科技统计主要数据

20 0 1年高校科技工作继续保持快速发展的态势 ,在人力投入、经费筹集、承担科技项目的数量与质量、国际科技交流以及取得的科技成果等各方面有了新的进展。1 .科技人力全国高校从事科技活动人员 2 8.6万人 ,其中研究与发展人员 2 4 .1万人 ,折合全时研究与发展人员 1 3.6万人。见表 1。表 1　科技人力情况　　　　　　　　　　　　　人　　　　　科技活动人员总数科学家与工程师研究与发展人员总数科学家与工程师研究与发展全时人员总数科学家与工程师2 85 75 7 2 75 94 6 2 4 0 6 5 4 2 32 94 8136 4 911319912 .科技经费2 0 0 1年 ,全国…     

高校是科技创新的重要方面军

高等学校如何在社会主义市场经济体制下 ,主动适应新的科技环境 ,在竞争机制下生存、发展、壮大 ,迎接人力、物力、财力资源所面临的机遇和挑战 ,把巨大的科技潜力发挥出来 ,贯彻“科教兴国”的战略方针 ,这是我们各级领导及科技管理工作者所面临的共同任务。对此 ,我们进行了不懈的努力与探索。1　科技意识的创新 :强化创新求实 ,把科技工作推向市场充分认识到科技创新的重要性是搞好科技创新的前提 ,这就有一个科技意识更新的问题。以往我校的科技人员大多习惯于从文献中寻找课题 ,对市场缺乏了解 ,因而开发出的科技成果无人问津的大有人…     

1999年全国高等学校科技统计主要数据

1.科技人力全国高校从事科技活动人员 (不含从事教育培训人员 ) 2 7.5万人 ,其中研究与发展人员 2 5 .2万人 ,折合全时研究与发展人员 1 4.5万人 ,见表 1。表 1　科技人力情况　　　　　　　　　　　　　单位 :人　　　　　科技活动人员总数科学家与工程师研究与发展人员总数科学家与工程师研究与发展全时人员总数科学家与工程师2 75 434 2 6 44 75 2 5 2 85 0 2 42 790 145 485 1395 5 32 .科技经费当年 ,全国高校通过各种渠道获得科技经费比上年增长 2 1 .3% ;其中政府资金占 46 .4% ,比上年下降近 1个百分点 ,见表 2。获得经费超过 1亿元…     

对高校科技工作中实行合同制的思考

高校在科技工作中聘用合同制人员,有利于组织高效精干的科技队伍,改进科技活动中的“生产关系”,促进科技活动中“生产力”的发展,积极参与市场竞争,加强管理,创造条件,充分发挥合同制人员的能力,是高校管理科技合同制人员的关键所在。     

高校科技管理工作必须做好对重大项目的组织与管理

根据高校科研管理的实际,通过中山大学科技处在科研管理工作中大力抓好重大项目的组织管理的具体实例,论述学校科研管理部门应充分利用高校学科门类齐全,各学科交叉渗透和具有丰富的智力资源等优势,对全校重大科技项目进行整合,对科技队伍进行战略性重组,以达到增强学校承担科技重大项目能力,提高高校在社会上科技竞争地位的目的。