扩招后高等学校教学质量保障体系及相关对策研究

近两年来，我国高等教育跨跃发展，在社会上产生了广泛而积极影响，也给高等学校带来了许多新问题。这些问题集中反映在扩招后高校能否保证培养人才的质量并适应经济和社会发展的需要。为此，我们就目前高校扩招后教学质量保障的现状和需要解决的问题进行了调研，并在此基础上提出了建立健全高校教学质量保障机制和相关对策。     

高校教学质量监控体系的构建

目前很多高校都在构建本校的教学质量监控体系，然而高校内部的教学质量监控体系包括哪些内容，怎样处理他们之间的关系？本文从宏观和微观两个层面进行了解读。指出高校内部教学质量监控的微观内容就是教学管理的内容，宏观层面的监控则包括影响教学质量的所有因素。     

浅谈中专英语教学中的几个问题

英语是中等专业学校的一门重要的基础课。如何提高中专英语的教学质量，已成为我们面临的一个重要课题。对此，笔谈谈自己教学中的几点体会。     

用生命周期理论研究课程教学质量标准

教学质量是学校办学的生命线，教学活动中的课程就好比是组成人体器官的细胞群，细胞群的养分来源于教学活动中的每个环节，教学质量标准就如同是为教学活动制定的合理的营养表，它能保证教学活动的健康发展。     

论高校全面教学质量管理与综合性教学质量观

随着近几年全国高校连续扩招，招生人数急剧增加，我国高等教育已经进入大众化发展阶段。但这种持续扩招也引起了社会上不少人士对教育质量的担心。如何看待这个问题？如何解决数量与质量这个难题？一是要实行全面教学质量管理，实行事前主动管理，提高教学质量。二是要有综合性教育质量观，转变教育质量观念。一、教学全过程的质量管理管理问题至关重要，管理出质量，管理出效益，管理是重要的生产力。教学质量管理也是如此，教学质量是学校生存和发展的生命线。没有科学的管理，就不可能把学校的人力、物力、财力等资源组织起来，形成综合…     

实施素质教育的一个有效方法——“异步教学法”实验情况汇报

2000年8月，我们参加了“云南省异步教学法研讨会”，学习了“异步教学法”创始人黎世法教授的专题报告及全国各地开展“异步教学法”实验的成功经验，认识到实施“异步教学法”的确是“轻负担，高效益，大面积提高教学质量，实施素质教育的成功之路”。在紧张的宣传筹备之后，营上镇在全省小学界第一家开始了“异步教学法”实验。     

浅谈综合性大学公选课的教学质量管理

教学质量管理是高校教学管理的核心，是衡量学校办学水平的一个重要方面。本文结合浙江大学近几年来公共选修课教学改革和实践，在如何强化质量意识，加强教学研究，推进教学改革，提高管理水平等方面进行了探讨。     

深化高师院校教学改革工程的五界面说

高师院校的教学改革是个系统工程，深化教学改革，全面提高教学质量，是高师院校教育发展的急中之急，重中之重。着重从教育观念、教学内容、教学方法、激励机制、教育氛围五个界面入手，探索和总结、梳理提高高师院校教学质量的规律、经验和途径。     

互动教学法探讨

互动教学法是充分发挥教师和学生两个主观能动性的教学方法。它有“答问式”、“问答式”、“师生讨论式”等多种形式，教师必须根据不同的教学内容，有选择地加以使用。实施互动教学法，必须配备具有专业知识集成和高度责任心的高素质的教师；必须选择好教材、教学参考书和练习册；必须精心组织教学过程，保证教学质量，提高教学效率；必须改革传统的学生学习成绩考核办法和教师教学质量考核办法。     

学校计算机房的管理

加强学校计算机房的管理，提高计算机房的使用效率，为学生营造良好的上机环境，是每一位机房管理员和每一位任课教师义不容辞的职责。如果机房的管理跟不上，机房内频繁出现故障，各多媒体网络教学系统不能正常运行，将严重影响学校的教学质量，影响学校人才培养目标的实现，因此对学校机房的管理和维护是一项重要的工作。面对大量的机房维护工作，怎样才可进行合理的管理?笔者根据多年的计算机教学和机房维护管理经历，体会如下。     

高校扩招与教学质量的矛盾及其对策

近年高校的不断扩招与高校师资的数量与质量已成为一种阶段性的矛盾。面对这一矛盾，必须在师资队伍建设、教学激励机制建立、教学质量评估与监控诸方面采取相应的对策，只有这样才能既得扩招之利，又避质量之虞。     

基于模糊聚类分析的课堂教学质量评估

在学员、部系、学院三级评佶基础上，提出了用模糊聚类分析法实施课堂教学质量的评估方法，此法可以消除因为不同队别学员对教学评估标准把握不同，而产生评估结果的不公平性。     

做好教学检查实现重心转移提高教学质量--在辽宁省高等职业教育教学检查试点工作会议上的讲话

同志们： 上个月的18号，在鞍山市召开了辽宁省高职教育发展战略研讨会。时隔不到一个月的今天，在辽宁财专又召开高职院校教学检查试点工作会议，这表明了省教育厅对全省高等职业教育工作的重视。这项工作也被列入到省教育厅全年高等教育工作的重点。这次会议计划例会人员50-6     

一首,两翼,一体,两足：浅谈成教教学管理

一首、两翼、一体、两足──浅谈成教教学管理单淑华，邹振江，徐培尊如何依据成教特点抓好教学管理，提高教育教学质量，是摆在全体成教工作者面前的首要而艰巨的任务。我们认为突出一首，强化两翼，加强一体，强壮两足是成人教育教学管理的完整体系。一、突出一首，统观...     

充分利用网络 提高教学质量

近几年来，由于信息技术的发展，因特网的普及，再加上计算机硬件的性能价格比较高，使得各个学校都有能力创建自己的校园网，实现资源共享，提高教学质量。我校于1998年建立了校园网，并且和因特网进行宽带连接，经过几年的发展已经建设和积累了大量的教学资源，同时由于信息技术的发展，在网络上也可以浏览到大量的可为教学所用的资源。这些都可以运用到教学中来。教学资源的丰富为提高教学质量奠定了坚实的基础。本文结合实际教学经验，就如何利用网络资源提高教学质量谈一点心得体会。     

浅议如何提高德育课教学的质量

增强德育课教学内容的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。教师在教学中要提高自身素质，改变传统教学方法，调动学生的学习积极性，创造最佳教学气氛，保证教学质量的提高。     

提高教学质量也需要有竞争机制

提高教学质量也需要有竞争机制石向东，邱明国提高教学质量，也需要有竟争机制。只有展开竟争，才能使人才倍出，只有在竞争意识浓厚的环境中，才能激发广大教师钻研业务的积极性，提高整个教师队伍的整体素质。需知，教学质量是学校赖以生存的命脉，教学质量的高低是学校...     

提高高三文科平行班数学教学质量的几点体会

文科平行班的学生，普遍存在的问题是数学基础较差、思维能力薄弱、缺乏学习动力和良好的学习习惯。虽然大部分学生有学好功课的强烈愿望，但因底子薄，面对艰巨的高三总复习望而生畏，自信心不足。提高教学质量首先必须从学生实际出发，紧扣教材，研究“两纲一本”，突出基础复习，让学生学得实在。其次要重视调动非智力因素，建立良好的心理环境。第三是要培优辅差。     

对提高高校体育课教学质量对策的研究

体育教学改革的目的在于提高教学质量。加强教育，提高学生的体育动机，培养学生的体育兴趣，并养成体育锻炼的习惯，既是奠定学生终身体育的基础，又是提高教学质量的重要对策。     

语言艺术的魅力教学质量的保证

语言是教师传授知识的最基本工具之一，它直接影响着课堂教学的效果，教师语言的魅力，不仅能激发学生的学习兴趣、驱散疲劳、保持旺盛的学习热情，而且由于语言表达的不断更新，使学生始终处于兴奋状态之中，对于学生理解、记忆、提高教学质量是有作用的。 一教学要运用恰当的比喻化学学科缺乏形象性、直观性，学生学些看不见，摸不到的知识，有些内容无论教师怎么讲，学生也很难理解，不理解，记忆和应用就更困难了，如果把微观的东西运用恰当的宏观比喻，定能收到事半功倍的效果。如在讲分子大小时，书上的例子是一滴水含有十五万亿亿个…