合并高校实行学院制运转模式的构想

高校合并以后如何超越传统办学模式 ,创建出符合现代化高校发展的新的管理模式 ,真正达到并校的目的 ,是一个新课题。本文提出 ,必须重新调整大学内部“集权——分权”关系 ,科学、有效地设置学院制实体化运行模式。作者认为这一构想能加速高校内部体制改革的步伐 ,保障高校合并取得 1 1 >2的效果。     

合并高校的学院管理模式与运行机制

划清高校内部各级单位之间的权责利关系，是高教体制改革的一个重要 内容，在合并组建的院校，学校要下放一部份权利给学院，学院也要适当分出一部分权利给系，这样才有利于调动积极性，提高办学效益。     

关于教学型高校实行学院制管理模式的思考

实行学院制,深化校院两级管理体制改革,促进管理重心下移,充分调动二级单位办学的积极性和创造性,提高管理水平,是现代大学制度建设的重要内容之一。针对目前教学型高校学院制管理模式中存在的问题,用历史分析的方法,阐述了学院制的科学内涵、职责划分,从顶层设计、建立配套制度、提升学术权力、特色发展等方面提出了教学型高校实行学院制改革的建议。     

简析学院制管理模式的选择与实施

本文分析归纳了当前世界各国大学中普遍采用的学院制管理模式及其职能,并与我国高等学校已建立的学院制进行比较。在此基础上,得出了在我国规模较大的大学实行校、院、系三级管理较为适宜的结论,提出学院制的实体化才能真正发挥其优势,大学实行学院制管理的关键是提高服务质量,根据现代管理的能级原理配备好各个不同层级岗位的管理人才。     

我国高校书院制与美国高校住宿学院制学生管理模式的比较及启示

以学生宿舍为载体促进学生发展,这是我国高校书院制与美国高校住宿学院制学生管理模式的共同目标。我国高校书院制学生管理模式与美国高校住宿学院制学生管理模式之间既存在共同点又有各自个性。对学生管理模式进行比较研究,有助于深化对高校宿舍学生发展功能的认识,推进高校学生管理模式改革。     

合并型大学中学院制的新发展

多校合并型大学,由于规模较大,一般都采用学院制,建立起校、院、系三级管理体制,校、院都为实体。与非合并的大学相比,合并型大学实施学院制存在着由独立院校向二级学院的转变过程。二组学院与独立学院相比有如下特点：（１）二级学院不具有法人地位,不拥有独立办学...     

地方合并高校推行学院制的动因及建构原则

组建学院或推行学院制是地方合并高校内部管理体制改革和学科建设发展的一种思路和实践,对地方合并高校推行学院制的动因进行分析,提出了地方合并高校建构行学院制的原则。     

关于我国大学学院制管理模式的几点思考

本文介绍我国大学学院制建立的内涵、背景、特点及存在的问题,阐述了大学学院制管理模式应重点抓好的几个方面问题.     

浅议合并院校财务管理中存在的问题及对策

合并院校的财务管理是指高校合并后其有关资金的组织、筹集、融通、使用、结算、分配以及资金使用效益等管理工作的总称。由于高校合并具有其自身的特殊性，因此，合并后高校的财务管理工作必然成为高校管理工作的重要内容之一。本文分析了高校合并后财务管理中存在的问题，并提出了强化财务管理的相应措施。     

对高校合并中财务统一的几点认识

高校合并中 ,财务统一是不可缺少的重要环节 ,本文从高校合并中应坚持财务统一的原则出发 ,提出财务统一应从人员编制、财务制度、会计信息系统、预算口径、领导权责、机构设置等方面实现实质性的统一。     

高校合并后实验室管理模式的探讨

针对该校三高校合并这一新情况，探讨了实验室管理改革和提高实验室管理水平的主要途径和方法。     

浅谈高校合并后的固定资产管理

提出了高校合并后固定资产管理中遇到的困难，以及应对措施；指出工作中应注意解决的几个问题等。     

高校一校多区管理模式之我见

随着我国高等教育管理体制改革的不断推进,一校多区办学已成为高等教育发展过程中的一种普遍现象。研究高校一校多区办学的管理模式,对全面提升整体办学水平、效益、知名度等都具有重要的意义。     

跨文化管理的冲突与协同

运用比较研究学,通过文献研究,深刻揭示跨文化企业中,来自不同社会制度、不同文化背景的各方之间必然存在管理文化差异引起的不协调和冲突。指出跨文化企业要生存和发展,就必须重视跨文化管理,而跨文化管理的核心是对文化冲突的协同。     

关于学院管理工作的几点思考

本文从管理工作的意义、观念的转变等方面,论述了管理工作的重要性,提出了做好管理的具体意见,对于进一步搞好我院的“民主管理、科学管理、严格管理”具有较强的指导作用,同时,对中小学的管理工作具有一定的借鉴意义。     

高校合并中实验室建设的探讨

以具体的实例对实验室合并前存在的问题及合并后的优势做了阐述，同时对今后实验室建设的前提提出了设想，特别对成立基础实验中心，建立完善实验教学体系，提高实验人员素质，培养学生创新能力等方面做了详细的探讨，并论述了其可行性和合理性。     

对高校图书管理工作的新思考

高校图书管理在教育教学工作中发挥着越来越重要的作用,已成为高校管理的重要组成部分。结合现阶段实际,分析了当前高校图书管理中存在的一些问题,提出了开放式管理等改进措施。