浅谈农村初中的素质教育

目前不少农村初中素质教育工作滞后 ,主要原因是学生的课外阅读量少、对文字理解能力差、思想道德观念淡薄 ,以及教师的整体素质不够高。因此 ,农村初中素质教育工作应采取加强基础教育和德育教育以及提高教师队伍整体素质的措施     

关于郴州市初中教师队伍现状的调查报告

教师是实施素质教育的主体 ,教师的素质直接决定着学生的素质与教育质量的高低。最近 ,我们对郴州市初中教师队伍的现状及社会对教师的质量规格要求进行了调查和研究 ,获得了许多极有参考价值的数据和材料。通过我们的调查研究 ,希望能对加快我市初中教师队伍建设的步伐、进一步提高教师的教育素养、推进师专的教育教学改革提供依据     

浅谈农村初中的素质教育

目前不少农村初中素质教育工作滞后，主要原因是学生的课外阅读量少、对字理解能力差、思想道德观念淡薄，以及教师的整体素质不够高。因此，农村初中素质教育工作应采取加强基础教育和德育教育以及提高教师队伍整体素质的措施。     

浅谈农村初中的素质教育

目前不少农村初中素质教育工作滞后,主要原因是学生的课外阅读量少、对文字理解能力差、思想道德观念淡薄,以及教师的整体素质不够高.因此,农村初中素质教育工作应采取加强基础教育和德育教育以及提高教师队伍整体素质的措施.     

关于郴州市初中教师队伍现状的调查报告

教师是实施素质教育的主体，教师的素质直接决定着学生的素质与教育质量的高低，最近，我们对郴市初中教师队伍的现状及社会对教师的质量规格要求进行了调查和研究，获得了许多极有参考价值的数据和材料。通过我们的调查研究，希望能对加快我市初中教师队伍建设的步伐，进一步提高教师的教育素养，推进师专的教育教学改革提供依据。     

加强教师队伍建设势在必行

加强教师队伍建设势在必行青铜峡市一中乔国民在宣传素质教育,实施素质教育的今天,加强教师队伍建设已成为管理者研究解决的主要问题。目前,我校教师队伍的现状不容乐观,教职工队伍表现出如下特点：①年轻化。３５岁以下的教师占７４％,４５岁以下的教师占８８％。②...     

实施素质教育的前提是教师的素质

实施素质教育,必须要有一支高素质的教师队伍。教师是素质教育的直接实施人,教师的教育思想、教育水平以及自身的基础素质．对素质教育的实施起直接作用。教师的素质是实施素质教育的保证。提高教师的素质应从以下几个方面着手。1思因素质教师的思想素质不高,难以进行素质教育。目前有相当一部分教师对推进素质教育有模糊认识．有些认识是错误的．如有人认为．相素质教育就别访升学;素质教育包括应试教育;党的教育方针早就有,还好什么素质教育;素质教育把以前的工作全部否定了;第二课堂活动就是江质教育等,这些扭曲的认识不解决．…     

教师素质是影响素质教育进程的重要因素

当前教育课程的深化改革,是全面推进素质教育,提高民族素质的一项重要举措。在新课程改革过程中,广大教师是新课程实施的主力军,是素质教育的实施者。课程改革能否顺利实施,关键在于教师。建立优化教师队伍的有效机制,提高教师队伍的整体素质,是目前亟待解决的研究课题。本文旨从对教师自身素质分析、如何理解素质教育及如何提高教师素质等方面,进行探讨。     

实施素质教育必须提高教师素质

全面推进素质教育，是关系现代化建设全局的紧迫任务。建立一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，只有教师整体素质的提高，实施素质教育才能有希望。然而纵观目前教师队伍的实际，就会发现教师素质的状况仍然不利于素质教育的推进与实施。这严重影响到未来人才的质量，与教育教学改革的现代化、整体化、综合化发展趋势不相适应，与市场经济条件下教师的多样化、个性化的实际需求不相协调。究其原因，主要表现在以下几个方面：第一，缺乏敬业精神。很多人对教师地位与作用不明确，仅仅是把教学当作一种谋生职业，并不是因为热爱教育事…     

试论如何培养高素质的中学语文教师

深化教育改革,加强素质教育,是时代的呼唤,是四化建设的需要。高等师范院校中文教育专业担负着培养中学语文教师的重任,更需要加强素质教育,只有这样,才能提高中学语文教师队伍的质量。一、当前中学语文教师队伍的基本情况要培养高素质的人才,必须有高素质的师资队伍。然而,面临世纪之交的中学师资队伍的状况却是十分严峻的。表现在几个方面：一是文化素质低。据统计,目前全国叙％的高中教师,36％的初中教师,13％的小学教师还未达到《教师法》规定的学历标准。山区的比例则更高。很多地方因缺乏教师,高中往初中拔,初中往小学拨…     

抓素质教育实施 促教师素质提高

实施素质教育需要一支高素质的教师队伍作保证。实施素质教育和提高教师素质是当前摆在每一位校长面前的义不容辞而又光荣艰巨的任务。怎样正确看待实施素质教育和提高教师素质之间的关系呢?我认为必须在实施素质教育的过程中促进教师素质的提高,以高索质的教师队伍去保证素质教育的实施,两者互相促进,相得益彰。     

冷静分析 寻求对策——从教师的继续教育热说下去

实施素质教育,高质量的教师队伍是关键。推进课程改革,没有良好的师资素质无疑是纸上谈兵。因此,造就一支优秀的教师队伍,乃是提高教育教学质量的重中之重。针对目前农村小学的教师队伍的现状,抓好教师的继续教育工作,加强教师继续教育管理,是造就优质教师队伍的重要途径。     

高师函授加强素质教育的迫切性

最近 ,由中小学“学生减负”引发的有关素质教育的话题又成为教育界的热门 ,广大中小学教师的素质亦成为人们探讨的焦点。成人高师函授教育要不要实行和加强素质教育 ?本文拟对此问题谈些粗浅管见。一、中小学教师队伍的现状企盼高师函授教育加强素质教育造就一支高质量的教师队伍 ,是全面推进素质教育的基本保证 ,是我国教育内涵发展的必然选择。那么 ,我国目前的中小学教师队伍的基本状况如何呢 ?从学历结构来看。从现有的《教师法》及教师任职资格条例的有关规定 ,我国小学教师具有中师 (含同等 )学历和初中教师具有大专学历的就是合格教…     

论面向素质教育的师范教育改革

全面素质教育的实施,最终依赖于一支高素质的教师队伍。在素质教育中,教师的责任不仅仅是传授知识,更重要的是要激活知识。从这个角度来说,素质教育的成败在一定程度上取决于现在和今后的师范教育,而素质教育对教师素质提出的新要求,则为师范教育改革和发展指明了方向。我们认为,面向素质教育的师范教育改革应从如下几方面入手。一、师范教育的高学历化接受高层次的学历教育是培养高层次、高素质教师的重要途径。近年来,世界师范教育发展明显地趋向于高学历化。目前,我国也开始出现了小学教师专科化、初中教师本科化的趋势。１９８５年以来,…     

强化教师队伍建设全面推进素质教育

基础教育由应试教育向素质教育转轨，对教师群体提出了新的、更高的要求。全国第三次教育工作会议上，江总书记明确指出：建设一支高素质教师队伍是实施素质教育的关键。只有教师整体素质提高了，实施素质教育才有希望。因此，要将素质教育全面推向深入，必须筑好教师队伍这座长城。当今的教师已经不能停留在一般性的教育教学工作上，而是要按素质教育的要求去教育人，素质教育的目标要靠教师去实现，素质教育的课程要靠教师去实施，素质教育的方法要靠教师去创造，在传授知识、培养能力，指导学法、学生品德行为的矫正、正确价值观的确立、…     

对我国高等教育的几点思考

针对我国高等教育目前存在的培养人才、教师队伍及对教师评价偏颇等问题,提出几点建议：１、转变教育观念;２、大力实施素质教育;３、提高教师队伍的质量;４、发挥教育评价对教师的指导作用。     

实施素质教育的关键:师资队伍建设

实施素质教育是综合性的系统工程,涉及到社会、教育等多个层面,从何处入手呢？我旗教体局认为,基础教育是整个教育的“启动工程”,课堂教学是主渠道,教师队伍是关键。因此,全旗将实施素质教育的第一战役确定为:大力加强教师队伍建设,规范中小学教学行为,全面提高各级各类学校的教学质量。１９９４年末,我旗对教师队伍进行了认真的调查,发现存在如下问题:专任教师学历合格率不高,小学８１．８%,初中５６．７%,高中４６．２%;学历合格的教师中一部分不胜任教学;年龄偏大的教师多,精力不足;代课教师中多数未经过专业训练,缺乏教师应有的职业素…     

如何建设一支高素质的教师队伍

随着科技兴国战略的深入实施,对教育事业提出了越来越高的要求。“跨世纪素质教育工程“的实施,要求建设一支高素质的教师队伍,来推进从应试教育向素质教育转轨的这一重大改革。 1 提高教师职业道德水平,是建设高素质师资队伍的前题作为一名教师,要热爱党,热爱社会主义祖国,忠诚于人民的教育事业。教师生活清贫,社会地位不高,有些人正是带着这种偏见加入教师队伍的;有些人带     

建设一支适应素质教育要求的中小学教师队伍

全面实施素质教育是世纪之交教育领域的一场深刻变革。作为实施素质教育关键和保证的教师队伍面临着许多挑战。针对目前教师队伍在思想素质、业务素质、教育观念、教学方法、队伍结构和管理体制方面存在的许多问题,师资队伍建设应实现两个转变,重点做好教师的录用、师德建设、业务培训、校内管理体制改革等四个方面的工作以适应实施素质教育的要求。     

对我国高等教育的几点思考

针对我国高等教育目前存在的培养人才、教师队伍及对教师评价偏颇等问题 ,提出几点建议 :1、转变教育观念 ;2、大力实施素质教育 ;3、提高教师队伍的质量 ;4、发挥教育评价对教师的指导作用