共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
围绕我国大学生体育价值取向这一主题,阐述价值、价值观念、价值取向的内涵,厘清价值取向内在构成;从大学生体育价值取向的发展趋于人本化、多元化以及对大学生体育价值取向的研究日趋深化三个方面来对我国大学生体育价值取向的研究进行归纳总结,为今后的体育价值取向研究提供一定的理论参考. 相似文献
3.
学校体育活动课程实施的价值取向及特征 总被引:4,自引:0,他引:4
以现代课程与教学论的观点和方法,从学科理论、社会发展需求、人格全面发展、教师的价值现和功利主义等不同视角论述了学校体育活动课程实施的价值取向和表现特征。 相似文献
4.
我国社会转型时期体育的价值取向 总被引:12,自引:0,他引:12
通过分析注重体育社会价值的“工具论”价值取向形成的历史原因、时代背景以及其价值取向的负面影响,提出在我国社会转型时期应该确立体育的工具价值与本体价值相结合的双本位的体育价值取向。 相似文献
5.
高校体育教学改革深受体育价值的影响和制约,通过文献资料法、逻辑分析法,对目前体育教学改革的价值取向进行分析,在此基础上,提出以人为本、以学生为中心;明确目标;正视教学功利观及注重发展和以社会发展需要为中心,多元化价值取向交叉融合发展的体育教学改革研究. 相似文献
6.
7.
8.
随着城市化进程的推进,我国老龄人口的增多,休闲体育这一时尚生活方式越来越为众多的老年人所青睐。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法以及SPSS数理统计法对老年人进行休闲体育活动价值取向以及影响因素进行统计分析,并针对其中存在的问题提出相关性建议,为老年朋友进行休用体育活动提供一些帮助,同时也为休闲体育的开展提供一定的理论支持。 相似文献
9.
后现代主义观下的体育价值取向 总被引:1,自引:0,他引:1
后现代社会有着使社会异化程度加剧的本质特征。从生物本能、情感表达和种群生存等几个方面来对历史上体育的价值形塑管窥,凸现出后现代社会对体育的价值重构要求和新的价值意义取向。 相似文献
10.
体育课程的价值取向对体育教学内容的选取具有决定性的影响。体育课程的教学改革必须从培养先进的体育课程价值取向着手。对我国高校的体育课程价值取向的理论做了研究和分析,以期对这一课题引起更多的关注和更深入的研究,为体育课程的改革提供更为完善的、更为可靠的决策依据。 相似文献
11.
通过问卷调查法、数理统计法对吉林省10所高校1 500名在校大学生的体育价值取向进行调查研究,结果显示:不同性别、年级、城乡的大学生体育价值取向呈现一定的交互作用和显著性差异,教育价值、身心健康、丰富生活因子的认同度取决于年级主效应,人际交往因子的认同度取决于城乡主效应,健身塑形因子的认同度取决于性别、年级主效应。 相似文献
12.
运用问卷调查法和实验法对河南省部分高职院校学生的体育价值取向进行研究,结果发现高职学生对“愉悦身心”的关注度最高,大二学生“交流合作”意向比大一学生要高。通过引导干预,学生们对“交流合作”和“强身健体”的认可度提高,适当降低了“体育教学”的目的。 相似文献
13.
论北京奥运后中国竞技体育的价值取向和策略取向 总被引:3,自引:0,他引:3
谢琼桓 《武汉体育学院学报》2011,45(11):5-14
对北京奥运后中国竞技体育的价值取向和策略取向进行思考,建议以后奥运为契机,以科学发展观为统领,认真检视、客观评价我国体育的过去,全面规划未来。提出对竞技体育的价值取向和策略取向进行调整:告别悲情体育,走近快乐体育;结束焦虑体育,迎接自信体育;正视金牌体育,欣赏魅力体育;调整奥运体育,发展多元体育;审视申办体育,关注效应体育。 相似文献
14.
体育价值取向是指体育价值主体在把体育作为一种社会客体的情况下,根据自身生存和发展的体育需要对体育客体进行价值设定、价值预期时所表现出来的意向或倾向。体育价值取向与其赖以生成的社会密不可分,是其所处时代和社会发展阶段的必然发映。通过对社会本位价值取向与人本位价值取向的重新认识与解读,当前我国体育价值取向应是以人文体育价值取向为主导,承认社会本位价值取向与人本位价值取向的合理性及适当保持二者的张力。 相似文献
15.
16.
21世纪中国体育价值取向变化之前瞻 总被引:9,自引:1,他引:8
陈融 《西安体育学院学报》1999,16(1)
以未来社会变化对体育的影响,中国社会转型的现实为参照系,提出21世纪中国体育价值取向变化的主导性趋势,是选择走可持续发展的道路,弱化工具的价值取向,强化体育自身的价值,追求人的发展。 相似文献
17.
季晓艳 《体育科技文献通报》2013,(11):1-2,7
学校体育的发展现状一直以来饱受社会各界诟病。我们在分析现阶段学校体育面临的窘境的基础上,提出必须纠正学校体育的价值取向,立足“终身体育”、坚持“健康第一”、贯彻“以生为本”才是指导学校体育走出窘境的价值选择。 相似文献
18.
王晓红 《体育成人教育学刊》2005,21(6):34-35,71
为客观地了解当前普通大学生参与课外体育活动的现状及其心理取向,通过问卷调查,对湖北省普通高校的2000名在校大学生参与课外体育活动的心理取向进行了调查分析,旨在为较好地贯彻实施《全国普通高等学校体育教学指导纲要》的教学指导思想和不断完善高校体育教学改革提供参考。 相似文献
19.
政治经济体制改革推动了社会结构的分化与重新整合的巨大变革,引起包含体育领域在内的同步改革。当前基础体育课程改革正在全面推进,针对基础体育课程改革中的价值取向问题主要运用文献资料调研和逻辑分析方法,从社会学的角度加以分析,并把社会发展变革的理论融入基础体育课程改革,从而强化对基础体育课程改革价值取向的认识,对促进基础体育课程改革的进程有一定的积极意义。 相似文献
20.
体育课程园区模式教学影响大学生体育价值取向强度的研究 总被引:10,自引:0,他引:10
采用实验研究的方法,对两年来实施体育课程园区模式教学实践影响大学生体育价值取向强度的变化效果进行了研究。结果表明:实施体育课程园区模式教学,对促进大学生体育价值取向强度在深层次、多结构的良好变化方面具有显著意义,大学生体育价值取向强度正处在趋于理性化、个性化和整体化的全面发展阶段,基本奠定了学校体育的多元化教育基础,具有较强的发展势头。 相似文献