辽阳市关工委召开“丰碑在我心中”主题教育研讨会

2月15日,辽阳市关工委在市一中博学楼召开工作会议——“丰碑在我心中”主题教育研讨会。一年确定一个主题教育活动,作为向全市未成年人进行思想道德教育的重点内容,这是几年来辽阳市关工委工作的一个特色。由于主题教育围绕中心,服务大局,贴近实际,针对性强,深入人心,取得了较好的效果。2005年末,市     

在辽阳市关工委“丰碑在我心中”主题教育研讨会上的发言(摘要)

这次主题教育研讨会,既是一次工作培训会,也是一次深入贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设“若干意见”精神的会议。几年来,具有辽阳特色的主题教育活动深入人心,取得了很好的效果。我们深信,今年以“丰碑在我心中”为主题教育,一定会有一个更好更新的局面。这里作一个抛砖引玉的发言,供大家参考。一、为什么要开展“丰碑在我心中”主题教育及其意义     

主题班会课的主题确立策略

主题班会课是对学生进行思想道德教育的重要形式。上好主题班会课,确立好主题是前提。主题的确立和优化可以从丰富班会课的“寻题”资源、优化班会课的“导题”方式、完成班会课的“破题”进阶三个方面来进行。     

南宁市召开2013年中小学“我的中国梦”主题教育活动现场会

为深入学习宣传党的十八大精神，贯彻落实2013年全国未成年人思想道德建设工作视讯会议的要求，围绕“立德树人”根本任务，扎实深入开展中国梦主题教育，创新学校发展模式和育人模式，打造特色品牌，近口，南宁市文明办、南宁市教育局召开2013年南宁市中小学“我的中间梦”主题教育活动现场会。该市以这一活动为载体，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，进一步开展“洒扫应对”“认星争优”“日行一善”三项经常性活动，加强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的“三热爱”教育，引导广大未成年人为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦而奋斗，增强未成年人爱党爱国热情，感悟“我的梦”和“中国梦”的关系，自觉把个人的成长与祖国的发展联系在一起。     

以主题教育活动为抓手 推进思想素质教育

高职院校应重视学生思想素质教育,积极探索以主题教育为主要载体的有效途径,创新主题教育活动管理方式,对“主题教育活动”采取立项、评估验收及奖励的办法,从而丰富校园文化生活,展现院系风采,进一步扩大主题教育影响,有力地推动思想素质教育。     

以“三个代表”重要思想为指导,切实加强少年儿童思想道德教育——2004年全国少先队工作要点

要点一:以体验教育为基本途径,切实加强少年儿童思想道德教育,以“民族精神代代传”活动为重点,继续大力推进“实现宏伟蓝图做好全面准备”主题活动——切实加强少年儿童思想道德教育。围绕“实现宏伟蓝图做好全面准备”的主题,结合实际创设富有地方特色的体验项目,使少年儿童进一步受到“三个代表”重要思想的熏陶和全面建设小康社会宏伟蓝图的感召。     

实施主题教育提高德育实效

所谓主题教育,就是根据一个时期的教育内容确定一个主题,采用小学生喜闻乐见的形式开展的诸如主题班会、校会、少先队活动或社会实践等教育活动。主题教育具有鲜明的时代特征,贴近实际,贴近生活,能使德育的内容和方法与具体环境中具体对象的特点相结合,有针对地对学生进行教育。因此,实施主题教育,可以拓宽德育渠道,增强针对性,提高实效性。主题教育活动应融学生身心发展的需求与时代对学生素质的要求于一体,在活动的策划、组织和操作等方面加以研究,以达到“随风潜入夜”的境界,提高教育的实效。一、主题教育活动的策划主题教育活动的策划…     

浅谈主题班会对高中生思想道德教育和心理健康教育的作用

开展主题班会要注重对高中生进行思想道德教育与心理健康教育,在教育的过程中,要以学生为主体,根据学生的实际需求,有针对性地开展主题班会,做到以班会为载体对高中生进行思想道德教育和心理健康教育。思想道德教育和心理健康教育在实质上有很多的相似点,在开展主题班会时要将这两方面进行融合,对学生进行思想道德教育的同时,也要注重对学生心理健康的教育,进而为学生的发展奠定良好的基础。     

做法五：开展主题教育活动

上海市徐汇区第一中心小学：开展“情系灾区、大爱无限”主题系列教育活动。根据小学生道德情感的发展特点,学校适时开展了“情系灾区、大爱无限”主题系列教育活动。在系列活动中,学校组织学生了解、收集身边的感人事迹。通过这些事迹,积极引导青少年学生发扬．“人道、博爱、奉献”精神,     

主题教育活动策划与组织的初探

主题教育活动是根据一个时期教育内容,确立一个主题,采用学生喜闻乐见的形式开展主题班会、校会、团队活动或社会实践的活动,这是学校开展德育工作的一条有效途径。在当前从“应试教育”向素质教育转轨的过程中,注重主题教育活动的设     

主题班会设计

主题班会是班主任具体组织指导下,围绕特定的主题对学生进行思想道德教育的一种重要手段,也是学生进行自我教育的有效方式.主题班会设计应该做到“五要”.     

农村幼儿园如何开展整合教育主题活动

自 2 0世纪 80年代以来 ,国际幼儿教育界已逐步认识到了“整合教育”主题活动对儿童学习的重要意义 ,我国《幼儿园教育指导纲要》中也郑重地提出了幼儿园教育内容的“全面性”、“启蒙性”和各个方面教育内容的“相互渗透” ,反映了新的幼儿教育课程整体观念的导向。顺应改革的潮流 ,本人对在幼儿园中开展整合教育主题活动进行了初步的探索与实施 ,认为 ,在农村 ,幼儿园中开展整合教育主题活动应做到以下几个方面。一、主题的选择主题的选择主要从幼儿园的角度进行选择 ,即 :引导者 (这里主要指教师 )善于观察与引导 ,捕捉和发现幼儿热心、…     

高校“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制研究

高校深化“不忘初心、牢记使命”主题教育要与落实立德树人根本任务相结合,自觉落实主题教育的新要求,真抓实干,在系统构建、持续推动主题教育的实践路径等方面建立长效机制。文章以广州A高校为例,采用调查法,了解教职工对主题教育活动长效机制构建的认识和期盼,明确“不忘初心、牢记使命”主题教育活动长效机制构建的原则,提出高校“不忘初心、牢记使命”主题教育活动长效机制的构建路径设想。     

开好主题班会 加强世界观教育

由中国人民大学舆论研究所进行抽样调查表明：60．3％的人认为近5年来道德滑坡，各种犯罪案件呈上升趋势。虽然及时开展了“严打”斗争，但“严打”也只能治标，不能治本。加强思想道德教育，加强世界观的教育，才是有效的提高道德水平的方法之一。青少年的世界观教育，是学校教育的主要任务。虽然教育的方式方法很多，但我认为，开好主题班会是比较好的一种形式。一、选材要开好主题班会，首先要选好主题。主题要鲜明，要有特点，要有针对性。其次，要考虑以什么样的形式组织，才能达到教育的目的。要有主题，就要选好材料。方法是：让学生…     

“月主题”的学校教育活动实践

在教育的多维时空中确立“月主题”教育活动概念 当我们讨论学校的主题教育活动时间概念时，一般是以课时、天（日）、周、月、季、学期和学年（年）为时间概念的。而以月为时间单位概念来设计和全面规划学校全年的重要主题教育活动，有其一定的合理性和内在规律性。由此，我校尝试进行了阶段性的德育活动暨“月主题”教育活动的探索。     

探究性活动是新形势下少先队教育理念的新提升

加强少年儿童的思想道德教育是少先队实践“三个代表”、贯彻“以德治国”重要思想的神圣职责,也是少先队组织永恒的主题和首要任务。目前少先队开展的“新世纪我能行”体验教育活动就是新形势下做好少先队德育工作的积极探索,体验教育开辟了少年儿童思想道德教育的新途径,它有效地实现了德育的针对性、实效性和主动     

“回报教育”走进课堂

“以浓浓亲情回报家庭,以无限关爱回报他人,以雷锋精神回报社会。”近来,以“回报”为主题的教育活动正式走进湖北省丹江口市所有中小学的课堂, 成为青少年思想道德教育的一大亮点。     

试探主题教育活动的设计环节——以"诚信"主题教育活动为例

主题教育活动是指教育者根据某一方面的道德要求和学生思想道德实际,按照学生道德发展规律设计并组织实施的,能促进学生获得道德知识、体验道德情感、认同道德价值和实践道德行为的一系列具有内在逻辑关系的课内外活动     

上海市杨浦区举行主题教育(班会课)推进会

日前,“培育民族精神,高扬生命风帆”——杨浦区主题教育(班会课)推进会在上海体育学院附属中学举行。各中学分管德育领导和政教主任共150人左右参加。上体附中进行“全员德育”活动展示,“全员德育”活动展示分为升旗仪式和校操两部分。嘹亮的国歌声、校歌声；整齐划一的校操；“教师之星”、“学生之星”、“班级之星”的评选等活动无不凸现了“全员德育”的全员性、主体性和实效性。本次一共有14堂主题教育(班会课)进行展示,其中包括了荣获2006年杨浦区“师惠杯”中学主题教育(班会课)展评一等奖的昆明学校、辽阳中学的主题教育,杨浦高级中学、杨浦职校、交大附中、育鹰学校的主题班会课,以及上体附中的8堂特色主题教育(班会课)。展示以多样活泼的形式,鲜明深刻的主题,生动地展现了“培育民族精神,高扬生命风帆”的德育内涵。     

共青团中央、全国少工委发出通知:在全队开展“祖国发展我成长”主题教育活动

学习贯彻党的十六届五中全会精神,用“十一五”规划的宏伟蓝图激励少年儿童健康成长,是当前和今后一个时期少先队开展少年儿童思想道德教育的重要任务。为引导广大少先队员深入了解祖国发展的宏伟蓝图,自觉实践社会主义荣辱观,时刻准备为实现中华民族伟大复兴贡献力量,共青团中央、全国少工委决定在全队开展“祖国发展我成长”主题教育活动。