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1.
本文着重论述了邓小平的社会主义道德教育思想。即邓小平同志关于道德教育的重要意义、道德教育的主要内容以及如何在整个社会形成良好的道德风尚。这对今天的社会主义道德建设有着积极的指导意义。 相似文献
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邓小平对道德教育历来十分重视。在他的著作和谈话中多次提到和论述了道德教育 ,并把它看成是建设有中国特色社会主义的生死攸关的问题之一。邓小平的道德教育思想是邓小平理论的重要组成部分 ,蕴涵着丰富而深刻的内容。一、道德教育的根本目标是为社会主义现代化建设培育“四有”新人党的十一届三中全会以来 ,我国进入了社会主义现代化建设的新时期。什么是社会主义 ,怎样建设社会主义 ?这是邓小平始终关注和思考的大问题。他指出 ,现代化建设需要大批人才 ,新的时代需要新型的人才。“我们在建设具有中国特色社会主义时 ,一定要坚持发展物… 相似文献
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王荣德 《湖州师范学院学报》1996,(4)
邓小平对道德教育历来十分重视.在他的著作和谈话中多次提到和论述了道德教育,并把它看成是建设有中国特色社会主义的生死攸关的问题之一.他紧密结合中国的国情和建设社会主义的实践,运用马克思主义观点阐明重要的道德理论和道德实践问题.邓小平的道德教育思想博大精深,蕴涵着丰富而深刻的内容,是当今中国社会主义道德教育的重要指导思想,也是我们高等学校思想政治教育课程的基本教育内容.认真学习、研究和宣传邓小平的道德教育思想,是我们教育工作者义不容辞的职责. 相似文献
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针对我国改革开放和建立社会主义市场经济过程中出现的只重视经济效益、忽视道德教育的现象，邓小平同志强调了加速道德教育的重要性，同时提出了如何加强道德教育的措施。 相似文献
5.
应宇芳 《常熟理工学院学报》2001,15(6):16-17,37
邓小平始终将道德教育视为建设社会主义精神文明的有机组成部分，他提出：道德教育的目标是使人们具有良好的道德品质，即社会主义和共产主义道德品质。他从实际出发，对道德教育的内容进行多方面的阐述，从而形成了一个既有层次性又有全面性的道德教育内容体系，并提出了进行道德教育的基本途径。 相似文献
6.
康利利 《江西广播电视大学学报》2002,13(1):3-5
加强道德教育，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，它包括进行理想价值观、爱国主义、集体主义、反腐倡廉等道德教育的内容。 相似文献
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道德教育是社会主义精神文明建设和思想政治工作的核心，是“四化”建设的内在要求，也是邓小平教育理论的重要组成部分。道德教育一靠说服教育，二靠法制。 相似文献
8.
学校道德教育和师德建设是属于社会主义道德建设的范畴,是社会主义精神文明建设的重要内容。邓小平建设有中国特色的社会主义理论是物质文明建设,精神文明建设,政治文明建设三位一体的理论体系。党的十四届六中全会通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,其中重要的一点就是提高全民族的思想道德素质。因此抓好学校道德教育和师德建设在社会主义现代化建设中有重要的意义。一、道德教育和师德建设的历史反思新中国成立以来,社会主义道德建设和道德教育取得了辉煌成就。尽管我国一直非常重视道德教育和师德建设,… 相似文献
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邓小平伦理思想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，它涉及到道德的利益关系、价值观、道德评价和道德教育等问题，具有鲜明的时代特征。 相似文献
10.
张海 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(3):29-31
邓小平同志一贯重视思想政治教育的地位和作用，提出了思想政治教育的培养目标，并强调政治方向教育、理想信念教育、道德教育、民主、法制和纪律教育。研究邓小平思想政治教育理论，对加强社会主义精神明建设，具有一定的现实意义。 相似文献