我将想些什么呢?

屠格涅夫的作品一向以语言优美、情意悱恻著称。他不仅在小说方面成绩卓越，而且在诗歌、散文方面也很有影响。在这里我们选了他的散文《我将想些什么呢 ?　　当我临死的时候，如果那时我还能够思想，我将想些什么呢 ?　　我是否会想到，我一生过得不好，昏昏沉沉地度过了，不善于享受生活的赠予 ?　　“怎么 ?这就要死啦 ?这么快 ?不可能 !要知道，我还什么事情都没有做完……我刚刚打算去做呢 ?” 　　我是否会回忆往事，回想起我度过的那不多的，明媚的时光，回想起我亲近的人物和面影 ?　　我是否会想起我干的蠢事——我的灵魂是否会因…     

永久删除我的逆反心理

Q:雨露姐姐,你好!有个问题一直困扰着我,我已经上大学了,觉得自己已经长大了,不想让家长和老师过多地限制我,有时他们希望的并不是我所希望的,我也讨厌他们老是用命令的口气要我干这干那,如果我实在不听,有时他们就采用“高压政策”,让我很难承受。我知道他们都是为我好,可是不     

当代中学生性格一窥

学生W: 性格自白:我的性格很倔。什么事情都是自己说了算,自己想怎样干就怎样干,既使中途内心已经发现自己是错的,但为了维护面子,也会继续错误地干下去。爸爸说我的倔脾气要改,否则会吃亏。我也不知道从什么时候开始养成了倔的性格,我只认为脾气倔能表现出一种男子汉的气概。我的倔犟性格,有时给我带来好运气,有时却让我大吃苦头。 分析透视:倔,是人     

禽言兽语

谁敢摸我的屁股?不想活了!什么?给钱?这还差不多!定天天吃天鹅肉。过街,人人喊其实有几人真打?不过喊喊罢了。参加赛跑的兔子都骄傲。都说我凶残,那人们使用的鳄鱼皮具是怎么来的?如今这年头,有自己的房子多难!不珍行吗?光下蛋不行,还要会吆喝。不学人话没有饭吃我和狈好,招谁惹谁了?啊!能如果干我些不什么当?兽王,我还禽言兽语@郭梅~~     

我与地坛(节选)

【精彩片断１】现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难题。她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里结果会更糟，但她又担心我一个人在那荒僻的园子里整天都想些什么。我那时脾气坏到极点，经常是发了疯一样地离开家，从那园子里回来又中了魔似的什么话都不说。母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫地想问而终于不敢问，因为她自己心里也没有答案。她料想我不会愿意她跟我一同去，所以她从未这样要求过，她知道得给我一点独处的时间，…     

本期主题：母爱

<正>1她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走，知道我要是老待在家里结果会更糟，但她又担心我一个人在那荒僻的园子里整天都想些什么。我那时脾气坏到极点，经常是发了疯一样地离开家，从那园子里回来又中了魔似的什么话都不说。母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫地想问而终于不敢问，因为她自己心里也没有答案。她料想我不会愿意她跟我一同去，     

一位教师的内心独白

古语云，“十年树木，百年树人”。我已从教十余年，从一个不谙世事的小伙子变为一名圆滑老到的教师混子。回顾这十余年，除了误人子弟，我还干了些什么？但这并不是说我的应试教育不优秀，相反，每一次大考小考的成绩都使得我的学生对我钦佩不已，让同行刮目相看，就连领导们也青睐有加。尽管如此，反思素质教育之余我还是不想为自己开脱。因为只有我自己知道我是怎么“教书育人”的，我是怎样不折不扣“误人子弟”的。     

别忽视家政服务员对孩子的影响力——主持人语

一位母亲是大学教授，每次小时工来家里时，她就让孩子回到房间学习，自己则居高临下，蛮横地吩咐小时工干这干那。其间，自己的学生来访，她对小时工的态度也没有丝毫改变。我想，这位母亲的言行缺乏平等意识，是对家政服务员人格不尊重的表现。而且，她根本没有意识到这一切会对孩子造成什么影响。     

两岁宝宝:我的第一次独立宣言

两岁半的龙龙过马路时拒绝让爸爸妈妈牵着手。他边挣脱边嚷道“别拉着我的手！”“龙龙，你自己过马路太危险，会被汽车撞着……”“我会小心的！”龙龙说，然后父母坚持走过去拽紧他的手。有时，这种“拉扯”最终会以龙龙的眼泪告终。 龙龙是一个典型的两岁孩子。在两岁左右的某一天，蹒跚学步的孩子含苞待放的个性会变成盛开的“独立宣言”之花。 除了固执地试图干几乎每一件事情，两岁的孩子还具有很糟糕的反叛性——说“不！”几乎是他们针对来自父母的各种要求的一致反应。“不吃饭！”“不，我不想洗澡！” 我不想睡觉ｇ’要求他们做…     

她在跟我学

我那上幼儿园的女儿，回家后无论我在做着什么，她都要紧跟在我身后，向我描述幼儿园老师今天怎么怎么样，穿戴了什么，某某小朋友又说了什么等等,或背过手去学老师在教室里踱来踱去的样子，或装作老师生气训斥孩子，有时甚至拿起铅笔当眉笔对着镜子描眉画眼，那劲头认真极了。我知道女儿不但跟老师学，更多的是跟我学，故我的言行也尽量“从优”，可有时还是被女儿钻了空子。记得有一次，女儿为我给她买的玩具不称心而拒绝进食，我一气之下，把玩具摔烂了。女儿怯怯地望着我，我自以为胜利了，心中暗自高兴。可第二天的事情不得不让我反思…     

新环境

卓玛： 我对什么都感到厌烦，什么也不想干。现在刚刚转学，其实我不知换了多少环境，有时候我想过不读书，可也就是想想。半年前我当过历史课代表，后来因为调皮犯事被免职了。     

我能行

谁不想在学习上名列前茅，在生活中成为强者呢？可事情有时偏不尽如人意，学习难题和生活挫折常伴随着我们，怎么办呢？罗老师在思想政治课上告诉了我们一个秘诀，她说：“同学们，每天早上起床时，对自己说：‘我能行’。这样一天就会充满信心．把事情做好。”我觉得很有道理，自第二天起，我每天早上都对自己说三个字，那就是：“我能行”。     

末路

那是个深秋的黄昏,我漫不经心地穿过繁华大街,走向那条小路,并不知道自己要去做什么,只是想去看看,那条小路的尽头是什么样子。夕阳下,我踩着自已的影子向前.所有的轻愁都变成天边的浮云,我什么也不想,口袋里的铃铛有节奏地响着。这条小路在脚下慢慢地向远处延伸着,我不知小路的尽头会是什么样子,但看见路是光亮的——定然有人走——也定然有尽头了,我想着。路旁有菜地,初冬的白菜也正长得旺,凝视着那莹莹的绿,自己竟忍不住笑起来,仿佛是对那片绿的一种默契。一高兴,便     

体验错位的"成功"

我是个大学生,我的报复心挺强的,其实我也不想这样,这样有时自己也觉得挺累的.总是想着在什么时候找个什么时机来对付别人(当然是得罪过我的人).但不这么做,自己还真就拗不过这个劲儿来,总觉得自己吃亏了,只有报复了别人,才觉得自己是个胜利者,才能显得自己强大.平时总是意气用事,心中老是充满怨怒,一旦急火攻心,常只顾着发泄情绪而不听劝,无法泰然面对挫折,结果失去人缘,陷入麻烦中,这是常有的事,我该怎么办呢?     

我不想长大

“我不想,不想长大,越长大我的生活就越痛苦……”这是我自己改编的歌词,也经常挂在我的嘴边。每次听到我这样唱,妈妈都会唠叨我,有时还很凶地训我。唉!长大真的一点也不好,回想小时候,我要什么,爸爸妈妈、外婆就给什么,我是他们的掌上明珠。而现在的我,无论在学习还是在生活上,都可以用“苦”来形容……请听吧！     

献给我即将上路的孩子们：未来，你们要永不放弃！

这是我们的最后一堂课了。从我走进教室的那一刻起，你们就在暗示我：今天，我不说些什么，你们是不会放过我的，你们知道，既然我已走进了你们为我创设的“最后一堂课”的情境，我就无法逃避。实际上，我也不想逃避。我的确有必要说些什么了，毕竟是最后一堂课了。     

归

那一年,我以民师的身份考上了师范。离开站了八年的讲台,离开那简陋的园舍,离开那一个个天真活泼的孩子,我心中顿感空落落的。第一个星期过得很不习惯,总好像身边少了些什么。有时吃着吃着饭,手就不由自主地停了下来;有时在睡梦中会突然被“老师”“老师”的叫声惊醒。唉!要让我在心里放下那些孩子,可真是太难了。终于熬到了周末,我头天晚上就收拾好东西又打了电话回去。想像着那些孩子见到我该是怎样的兴奋!也许,他们还会为我感到非常骄傲呢。那个性格内向的小凤儿又会躲到一边悄悄地喊我吧!还有那个调皮的小华川,会不会又想出什么新花样来…     

性格多变的我

我的性格多变,就连我自己也捉摸不透。我有时热情,有时冷漠,有时连一句都不想说。为此我很烦恼。一个急需答案的男孩王文祯首先要说明,在你身上制造变化的并不是性格,而是情绪我很欣赏你,因为你知道自己身上发生了什么,并且想要克服不好情绪对自己的影响,这对于你这个年龄的男孩子来说是一     

做说真话的思想者

我读了些书,但并不多,其中有些书至今没有读懂;我教了四十二年书,有些进步,但许多课上得很不理想。如果说我今天还算有一点收获的话,那主要得益于思考。法国思想家帕斯卡尔说过,人是能思想的苇草。意思是说,人是脆弱的,但会思想,这大约是人与其他物类最本质的区别。我喜欢想,什么都想:想社会,想人生;想历史,想将来;想语文教育,想青年一代;想国计民生,想世间百态……有时真有点“心事浩茫连广宇”的味道。凭着知识分子的良知,我决定:自己做不到的事,决不向别人提要求,自己想讲的话勇敢地讲出来。我就是我,决不做别人的传声筒,决不干违背良心…     

如何才能走出闭锁心理

老师您好: 我的心理肯定出问题了。不知什么原因,我开始把自己封闭起来,我不想了解老师和同学都做了些什么,想了些什么,也不想让别人“窥探”我的一切,但随之而来的是,朋友少了,连个说说话的人也难找了。我这是怎么了？我该怎么办？