《光学》教改点滴

在师专光学教学中我们进行了一些改革实验,目的在于探讨:1、光学课程结构改革;2、光学教学方法的改革;3、光学教学如何调动学生的积极性。我们的指导思想贯彻了综合化倾向、师范性特征、三个面向原则。经过试验,在扩大课时容量、节省授课时间、加强讲课的生动性、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用、提高学生的学习热情等方面都收到了较好的效果。     

《晶体光学》教学法初探

《晶体光学》是研究可见光通过透明晶体时所产生的一些光学现象及其原理的一门学科。目前,《晶体光学》的应用范围,已经不仅仅限于矿物学、岩石学方面,在宝石鉴定、玻璃、陶瓷、药品、盐类、铸石及建筑材料学等方面也应用《晶体光学》的原理和方法进行研究和鉴定,因此《晶体光学》是中国地质大学(北京)本、专科生的一门     

《马克思主义原理》课教改尝试

《马克思主义原理》课,不是单纯的业务课,也不仅仅是一门理论课,从实质上看是一门思想政治课,是为了解决学生的世界观、人生观、价值观,确立正确的政治方向而开设的课程。高等师范专科学校的目标是培养中学教师,基础课和专业课种类繁多,《马克思主义原理》课的课堂教学时数较少,而教学内容又很丰富(是哲学、政治经济学、科学社会主义三门课的综合)。教师在讲课中既要把理论讲完整,又要进行思想政治教育,其难度是相当大的。因此,教学内容必须高度浓缩和精练。一种思路是讲线索轮廓、结构体系;另一种思路是讲重点,放弃逻辑完整性。我认为还是要把两者结合起来,实现最佳组合,这就要求教师有更高的理论修养,能驾驭教材进行技术加工和再创造,重点难点要突出又不能不太细,同时也要兼顾整体线索和思想政治教育。根据师专的具体情况,针对这门课的特殊性,我认为应采取专题教学的形式,并对教学方法,教学效果考查作一些改革,就可以解决好这一难题。下面就《马克思主义原理》课的改革实践谈一谈我的体会。     

《共产主义道德概论》教改尝试

中师政治课首次使用了全国统编的《马克思主义基础》、《共产主义道德概论》、《中国革命和建设基本问题》三本教材,经过一学期的教学,不少教师初步总结了教学经验,研究了改革方案,也有对教材提出了改进意见.本刊从来稿中选登部分文章,以期交流情况,推动中师政治课教学的改革.     

《线性系统理论》研究生课程教改尝试

针对高等院校控制类研究生课程《线性系统理论》的特点,遵循理论联系实际,学以致用的指导原则,开展研究型教学改革的探索,首先加强课程基本概念的教学,有针对性地解决难点问题,然后根据学生和学校的行业特点探索教改方法,努力提高研究生培养的质量,在此基础上,引入案例教学,培养学生的创新意识和分析能力。教学实践表明,课程教改取得了明显的效果。     

教改的尝试

怎样在教学中发挥学生学习的主动性与积极性,提高学生的自学能力,本学期,在电八二班的“线性代数“课的教学中,本着探索精神,在教学上作了一些改革。具体作法是:一、向学生交底开学初,把“线性代数”这门课程的教学大纲、本课程的基本要求、本课程的重点、连同本学期的教学日厉(包括每次课后的作业题),发给学生,人手一份。使学生对“线性代数”这门课程要求和教师的安排有个总的了解。这样做,学生可以对照大纲的要求检验课堂教     

《晶体光学》课程教学改革与思考

《晶体光学》是地学类专业重要的一门专业基础课。注重理论与实践相结合,强调学生的动手操作能力,从而培养出新时代的应用型和创新型人才。教学改革的成功依赖于课程改革的整体推进及广大教育者专业技能的不断强化。通过分析晶体光学理论教学与实践教学的现状及其主要特点,对我校晶体光学教学中存在的问题进行了探讨。结合教学实际情况,提出了该课程教学改革思路及指导思想。     

关于《电路》课程教改尝试与思考

针对目前《电路》课程教学中出现的课时减少，授课内容不减的矛盾，讨论了在授课方式，实验教学中所进行的一些改革的尝试，即利用计算机多媒体教学及虚拟实验教学。减缓了教学中的矛盾，提高了教学效果。     

《电工仪表与测量》教改中的一点尝试

《电工仪表与测量》是电工专业的一门很重要的专业课。它不同于基础理论课,但又具有较深的理论知识、如牵涉到数学、物理、电工基础等许多学科中的知识;它也不同于生产实习课,却又涉及到对仪表原理及结构要进行解剖、操作方法要进行演示等方面内容。如何搞好这样一类课程的教与学,也是技工学校的重要教学研究课题之一。     

《初等数学研究》课堂教改的一次尝试

根据《初等数学研究》课程的特点和本人教学实践,提出了按“系列问题引导”进行教学．     

高职工程造价专业《建筑结构》课程教改尝试

在分析高职工程造价专业生源和《建筑结构》课程教学现状的基础上,从教学内容、教学方法等方面阐述了课程教学改革的思路,并以钢筋混凝土梁的配筋教学为例,详细介绍了分层次教学法在教学中的应用过程。实践证明,分层次教学法在《建筑结构》课程教学中具有良好的教学效果。     

高职医学检验技术专业《有机化学》教改尝试

打破学科（课程）固有的思维定式,恰如其分的予以课程定位是极其重要的,专业培养目标是开设一门课程的必充条件：以服务性、实用性、学以致用为目的安排教学内容,达到开设本课程的真正实效：紧扣技能型、高素质人才培养的宗旨组织教学.才能体现职业教育的特质;及时把经济、社会发展过程中行出现的新问题、新要求融入教学中,与时俱进.     

中职《机械设计基础》课程教改的几点尝试

近年来学生化基础下降，学期授课时数也在减少，使学校对各门基础课和专业课的内容作了相应调整。我在近两年的教学中对《机械设计基础》课程作了以下教改尝试。     

我的教改尝试

我是一个农村中学的语文教师。农村中学现阶段该如何进行语文课堂教学改革?我认为,主要应该打破常规,革除一切不适应新形势的教学方法。以前,我基本上是按照固定的模式上课,即开课解题,介绍时代背景和作者生平,范读课文,正字、正音,分析课文,朗读课文,归纳中心思想,讲解写作特点,指导课后练习,布置作业等,千篇一律。时间一长,学生对这套上课程式产生了厌倦,课堂气氛沉闷,学生对学语文越来越不感兴趣。针对这种情况,我一度想进行改革,但又有顾虑:这套教学方法是前人从长期的实践中积累的经验呀,怎能随便乱改呢?可是不改又不行,语     

晶体电光调制实验中锥光干涉图样的模拟

根据偏振光干涉原理,在Matlab环境中完成不同情况下单轴晶体锥光干涉图样的光学模型建构和计算机模拟,其结果图样细致逼真,使实验所体现的物理过程变得直观形象,为光学实验教学提供了新的有效的辅助手段.     

语文教改的尝试

邓小平同志指出,“教育要面向现代化,面向世界,面向未来,”要适应这一形势发展的需要,就得进行大胆的改革。教学改革的核心是提高教学质量。我在教大专理论班《大学语文》(北师大版本)时,在教改实践中作了一点尝试,其做法是:     

培养能力的教改尝试

一九八○年秋,我们在合肥九中一个基础较差的班级,开展“四多”“十字法”的语文教改活动,探索语文教学规律,两年来在语文能力的培养方面取得一定成效。这个教改实验,已被选为全省重点实验。我们充分利用初中阶段学生的有利条件(如记忆力强、求知欲强、数理化负担轻等),在听、说、读、写的系统训练中,重点培养学生的观察、思维、表达、自学四种能力,争取在初中三年时间内,使学生的语文水平提高一步,给升学、就业打下必要的基础。     

我的教改尝试

语文教学不但要追求课内“活”,也要追求课外“活”,把语文教学延伸到社会、家庭及其它学科,以激发和挖掘语文教学的活力。要倡导在社会生活中学语文,在家庭教育中学语文,在“加强语文与其他学科的整合”中学语文。一、让课堂教学延伸到社会实践中。社会是一个大课堂,它能诠释课     

对新课标下生物作业的教改尝试

新课程标准强调,生物课程"以提高学生的科学素养为宗旨",要在"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三个纬度上体现具体的学习目标。作业是学生学习必不可少的一个环节。2008年是我省改用新教材的第一年,现有的教辅用书、课堂     

一维光子晶体光学性质的一种简化分析方法

本文利用大学物理的光学中的一些简单、容易理解的基本概念和规律讨论了一维光子晶体中各介质层对入射光的作用,进而将一维光子晶体等效成特殊介质层,最终以一种直观的方式解释了光子晶体的基本光学性质.（A/B）^n型光子晶体可以等效看作是单一的特殊的增反层,其特殊之处在于该结构能够对中心波长以及其邻域内的一段波长的入射光都起着强烈的增反作用,形成以中心波长为中心的透射禁带;（A/B）^n/C/（B/A）^m型光子晶体可以等效看作是＂等效增反层/增透层/等效增反层＂的类似法布里-珀罗共振腔的结构.本文提出的理论分析方法相比于数值方法更为直观、易懂,有助于理解数值计算中的一些重要结论.