过去分词的考点分析

动词的过去分词是非谓语动词的一种．也是英语学习的重点和难点之一,更是各种考试的一个重要考点,历年高考都有涉及。一、真题呈现     

例析高考题中的过去分词

一、作定语作定语的过去分词如果是单词,一般放在被修饰词的前面;过去分词短语作定语,则放在被修饰词的后面。     

历史选择题特殊解法10例

选择题在整个高考试卷中占了近半的分值,能否提高做选择题的正确率对学生整个高考的成功与否显得非常重要。以前我们所见到的历史选择题解法主要是一些按题型归纳的常规方法,本文力图探索在用常规方法无效的情况下,如何用特殊方法提高做     

例谈现在分词和过去分词

非谓语动词是英语语法中很重要的一项,可以毫不夸张地说“凡有英语考试,必考非谓语动词”。非谓语动词包括:动词不定式,动名词和分词,其中分词又分为现在分词和过去分词。非谓语动词所包含的内容很多,但在学习英语语法,阅读英语文章及参加考试时,同学们     

过去分词的状语用法

在一篇“短文改错”中有这样一行：Absorbinginthework，heneglectedfoodandsleep．在教学中，笔者发现很多学生不知道为什么要把句中的现在分词Absorbing改为过去分词Absorbed，因此本文拟就过去分词作状语的用法作一浅析。改正后的Absorbedinthework，相当于原因状语从句Ashewasabsorbedinthework。这里的wasab－sorbed貌似被动语态，实际上则是系表结构，其中的ab－sorbed为形容词化的过去分词。一般说来，可以用于“be＋形容词化的过去分词”这种结构的动词，变成过去分词（短语）后，就可以单独在句中作状语，用来表示原因、时间或条…     

英语词汇的误用分析

本文对学生在学习英语过程中的词汇用法错误进行梳理,结合实例分析了英语词汇用法错误的原因及其影响,并提出了改正的方法,以避免在以后的英语表达中出现类似的错误。     

词语误用例话

一、“枯草”如何“萋萋”? 《新民晚报》1999年6月24日《普希金与皇村》一文中有这样一段话:“空旷的公园里已没有一人。湖水结了冰,四周枯草萋萋,树林里落满了橡子与松果。”“萋萋”,形容草长得茂盛的样子。《楚辞·招隐士》:“王孙游兮不归,春草生兮萋萋。”春天的草蓬勃生长,用“萋萋”来形容是十分恰     

词语误用三例

未必≠难道(难不成) “未必”是表然否的否定副词,“难道”是表反问的语气副词,畛域分明。可仍有将二者相混的: 他先后查了十多本书,又去上海图书馆,相继查阅了欧阳修的《集古录》、赵明诚的《金石     

分词误用例析

1.当你第一次被介绍给外国人时,你会说些什么?误:What would you say when introducing to a foreigner for the firsttime?     

成语误用例谈

成语是汉语的瑰宝。它的存在。极大地增强了汉语的表现力。但由于成语的构成和运用比一般的词汇复杂，因此成语误用现象在实际生活中．在报刊杂志中都非常普通。研究成语误用的常见类型，有助于我们正确地学习和运用成语，现就常见的八种成语误用类型进行举例说明。[第一段]     

标点符号误用例评

初中生运用标点符号的常见错误较多 ,这里仅选择几种典型例子 ,略加评析。1、残缺不全 ,位置不当用括号、引号 ,前一半用了 ,后一半忘了 ,最为常见。标点符号既是文章整个组成部分 ,书写的位置正确、适当、清楚是非常重要的。引号的前半边应该用在字的左边偏上 ;括号的前后应紧靠注释的文字 ;书名号的前后也应紧靠书名的文字。引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末 ,后一半不出现在一行之首。引号、括号、书括号常和其它标点符号用在一起 ,书写时和其它符号合占一个字的位置。2、矫揉造作“我们要努力 !努力 !!再努力 !!!”这是滥用…     

时态误用例析

学习了现在进行时和一般现在时以后,不少同学反映时态太难学了,总是出错。Don’t worry!只要明确了时态的概念、构成,难题就会迎刃而解。下面我来给大家找找“病因”。     

名词误用例析

①“把最好的一片远方给我,我要远洋。”“请赋予我最大的想象和力量吧,让我远航,让我远洋,让我失去自己,成为生命里的又一个远方!”(武佩珧《我要远洋》,《阅读与作文》2004年第3期)     

成语误用二例

一、误用“摇身一变” 杨志发因此成为博物馆的第一任名誉馆长。一个老实巴交的庄稼汉，摇身一变成为吃皇粮的公家人。（《报刊文摘））2006年5月22日）     

词语误用例析

终于还是得知父亲弥留的噩耗，儿女都聚在床前，父亲抖索着手只唤三弟一个人上前。（《读者》2005年10期29页）