发展职业教育的关键(述评)

职业学校毕业生的出路问题,可以说是发展职业教育的关键,这也是近些年来办职业教育的人们共同得到的一个结论.《天津市职业学校毕业生就业情况调查》反映的情况,就是一个生动的例证. 要使职业学校的毕业生能够得到充分就业,是一个很大也很复杂的问题.从总的方面来看,影响职业学校毕业生就业率有四个方面的问题.首先是人材的供求关系.从宏观上看,如果国民经济不发展,就业门路狭窄,当然不能实现充分就业.职业学校毕业生就业率高的地区,如苏州等地都是经济发展较快的地区;反之亦然.就微观而言,专业设置不当,供过于求也要影响就业.其次是就业渠道.渠道不通则两头落空,用人单位得不到专业技术人材,职业学校毕业生待业     

如何减少毕业生外出就业的回头率

在如今职业教育办学困难的严峻形势下,搞好就业安置工作,被许多职业学校视为提高学校声誉、吸引生源的有效手段.然而,不少经济不发达地区,由于国有企业尚未完全复苏,难以提供更多的就业岗位,学生就业难成了这些职业学校面临的普遍问题.     

文摘

要按照教育的特有规律办职业教育如何办出有特色的职业教育?翟海魂博士在《教育发展研究》上作了回答。他认为,当前职业学校就业率已高达90%以上,而就业质量实际并不高。我国制造业工人的工资水平大约     

职业学校学生发展困境的实证调查

《教育平等视野下的职业教育制度创新研究》课题组针对职业教育公平问题,对职业学校学生的生存发展状态进行了问卷调查,调查结果显示职业学校学生发展的困境主要体现在五个方面：一是职业教育对象具有弱势性;二是职业学校学生学习困难较为普遍;三是职业学校学生升学深造愿望强烈与我国对口升学政策的冲突;四是职业学校学生对课程满意度不高;五是职业学校学生普遍对就业准备不足。这些困境严重阻碍着职业学校学生的发展。职业学校只有正视这些问题、采取措施解决这些问题,才是增强职业教育吸引力的根本。     

谈职教

今年是中华职业教育社和《教育与职业》创立七十二周年,值得祝贺。中华职业教育社办社开始,就办中华职业学校,办《教育与职业》刊物,值得赞扬。我赞成社会办群众团体,社会办学,社会办刊物。社会主义制度下,一切要想靠公家包办,既不可能,也办不好。我国实行开放改革以来,已经十年。职业教育十年来也得到恢复并在全国有了新的较大的发展。     

文摘

职教论坛政府退位?黄龙威 聂劲松/《职教论坛》2002年第23期 有些地方通过政府努力,试图将企业和职业学校撮合到一起,但强扭的瓜不甜。只要是政府办职业教育,产学结合的路永远也走不通(不排除极少数学校通过努力而走通了的)。是不是产学不能结合,职业教育就永远办不好,办不像?这里主要看什么叫好,什么叫像。至少目前有一批所谓“窗口学校”、“示范性职业学校”,是不能说好说像的,虽然大门很气派,校园很优美,建筑布局也和谐,但那是政府花了大投资、下了大本钱,按照普通教育的模式办起来的。所以,职业教育的产学结合,除了宏观管理、财政投入等政府应承担的职能外,现时的许多职能都应该逐步由行业协会来履行。     

对口帮扶:提升南疆职业教育水平——新疆示范性职业学校对口帮扶南疆职业教育工作纪实

"职业教育发展水平相对滞后,职业学校普遍缺乏专业带头人和骨干教师,‘双师型’教师特别是‘双语双师型’教师严重缺乏。"这就是新疆南疆四地州职业教育发展的现状。为改变这种局面,2013年5月,新疆启动了自治区示范性职业学校对口帮扶南疆职业教育工作,安排17所自治区示范性职业学校对口帮扶南疆地区34所薄弱职业学校。对口帮扶给南疆地区职业教育带来了什么?记者日前对此进行了深入采访。     

校长要努力为学校正名

如今有些学校办得越来越让人看不懂。比如,重点学校不知重在何处,实验学校不愿搞教改实验,职业学校不愿搞职业教育,特色学校没有特色氛围,示范学校不起示范作用……面对这些徒有虚名的学校,一方面,作为上级有关部门,要加强管理,对名存实亡的学校应作处理。另一方面,作为这些学校的校长在其位就要尽其责,决不能让自己的学校办得名不副实。     

王明达强调要加强职业教育理论研究工作

“由于研究工作跟不上,不深入,致使在许多问题上存在着认识上的分歧。如,如何界定职业教育尤其是高等职业教育,职业学校的专业究竟宽好还是窄好,职业教育与普通教育怎样沟通,提出发展比例对不对?等等。针对当前职业教育所存在的这些重大的理论与实践问题,一定要开展好理论研究工作。”这是中华职业教育社常务副理事长、国家教委原副主任王明达在5月28日中华职业教育社天津分社成立大会上所讲的。 王明达讲,我国提出大力发展职业教育的方针是不能动摇的。现在有一种观点,认为随着科学技术的发展,职业教育要削弱一点。甚至有人说,美国没有职业学校,经济不也很发达?这种说法很值得研究。其实美国对自己的教育     

编辑部的话

切实加强对全国农村学校体育卫生工作的指导和管理,进一步提高农村学校体育卫生工作质量,提高学生素质,是须下大力气抓的.国家教委对此已有具体意见,请看《下大力气抓好农村学校体卫工作》.职业学校的素质教育涵义是什么?这是一个值得广大职教工作者研究和探讨的问题.贵阳市教科所陈晓文认为在当前职业学校承袭普教思想和模式办职教还较普启遍的情况下,应当认真研究职业教育的素质观,以正本清源,更新观念.详见《职业学校的素质教育观及其内涵》一文.     

发展职业教育不可急功近利

据4月10日央视《焦点访谈》报道,广西某县为获评"自治区职教攻坚先进县",停办了该县一所中学,并整体划拨作为职业技术学校的西校.报道称,有部分学生因此而辍学.一所学生人数众多、教学设施完整、办得好好的学校,为什么会突然撤销而改成职业学校呢?该县教育局负责人如是答复:中学改职业学校是为了发展职业教育,这样调整是为了学生的利益.此话一出,即刻遭到了舆论质疑.     

加快四个转变 大力发展中等职业教育

一、转变思想观念,营造职业教育发展的良好氛围在现实生活中,持续的“普高热”和激烈的办学竞争压力,使不少职业学校陷入困境。部分办学者对职业教育的前途缺乏信心,认为办职校不如办“普高”。与此同时,初中毕业生及其家长对职业教育认识不足,普遍认为读职校没有发展前途,因而对职业学校兴趣不浓,报考职业学校的毕业生比例不高,与持续不减的“普高热”形成强烈反差。从我市整个毕业生市场情况看,１９９８年全市初中毕业生３５５００人中有１６０００名流向社会。由此可见,职业教育有着较大的办学市场空间,关键是转变人们的思想观念,促使人…     

西部地区职业教育发展的现状、问题及对策

职业教育在促进西部经济发展中发挥着重要的作用.通过描述西部地区职业教育的现状、特征,进而分析西部职业教育发展中所存在的问题,最后从政府部门和职业学校两方面提出西部地区职业教育发展的应对策略与建议.     

职业学校教师队伍的现状分析及对策研究

从八十年代初至今的二十年里,我国的中等职业技术教育有了很大的发展.全国各地已经办出特色的和形成规模的职业学校对当地经济建设起了巨大的推动作用.但是我们也应该看到由于职业学校教师自身知识的陈旧、专业技术能力和实际操作能力的薄弱,以及职业学校专业师资严重不足、师资结构不合理、师资合格率低等问题,使许多职业学校越来越无法适应市场经济对他们的要求.随着教育经济体制的改革与深化,职业学校的这些师资问题将更加明显地制约着职业教育的进一步发展.     

兴办职业学校为建设新农村服务

近些年来,随着农村形势的发展,农业机械的普遍推广,越来越需要使用、维修农机具的专业技术人才。而农村中的许多中学毕业生考不上高中,升不上大学,又没有一技之长,我们何不办一所职业学校,让这些学生学一些电器和农业机械的维修使用知识,为家乡的的建设培养一些人才呢?我们的想法得到上级的支持。这所职业学校终于办起来了。在实践中,我们摸     

必须加强职业学校学籍管理

十年来,职业教育取得了长足的进步。从外部环境来说,人们对职业教育愈来愈重视了,很多地区报考职业高中(中专)的人数大大超过普高,“挤独木桥”的现象有了很大的缓解。从职业教育内部来说,各种规章制度逐步建立健全,师资、实习场地和教学工作的问题逐步提上议事日程,并在逐渐解决。但是我们也不能不看到,职业教育愈发展,对职业学校内部管理的要求就愈高。学籍管理就是其中的重要一环。“必须加强职业学校学籍管理”的呼声给了我们一个信号:在大部分职业学校都愈办愈好的同时,还有一些地区和学校在内部管理上有很大的漏洞,需要引起高度警觉。否则,就会影响职业教育的声誉,甚至扼杀职业教育。各级领导不可掉以轻心。     

抗战后职业教育的发展

抗战胜利后,国民政府视职业教育为当时"建国之基础",在制定职业教育宏观推进政策的基础上,采取了发展职业教育的多项措施:恢复、增设国立职业学校,积极发展地方职业教育,鼓励创设私立职业学校等.所有这些,虽然在当时所起的作用有限,但却为新中国的职业教育积累了一定经验.     

勤练内功 争创一流

平顶山市理工学校1966年建校,原名为平顶山市第四中学,1989年正式改办职业教育,1991年改名为平顶山市第二职业中等专业学校,1994年被省教委确定为河南省示范性职业学校,同年被原国家教委认定为河南省重点职业学校,1995年4月由省教委批准更名为平顶山市理工学校,1997年被评为河南省文明学校。从一所数年前濒临倒闭、人心涣散的普通中学,一跃成为远近闻名的省级重点职业学校,我们体会到,学校的快速发展,主要靠的是练好内功。内功之一：领导成员廉洁自律,为人表率在刚开始办职业教育时,我们就向班子成员约法三章：不改变学校面貌…     

感受德国"双元制"职业教育的魅力

提起德国职业教育,很多人都知道它是世界一流的.但是,如果不到德国,不走进德国的职业学校,你是不会知道德国职业教育的精髓所在,也就感受不到它的无穷魅力.……     

蓝天明媚,你是否能展翅高飞——关于职校生就业方式的调查

孩子交数千元学费上了职业学校,父母最关心的是毕业后能不能就业,最大的愿望是能在城镇机关、企事业单位得到安置。与此相应,大多数职业学校的最大压力是收费后怎样为学生解决出路,因为一旦就业形势严峻,影响所及,就会使学校的生源急剧下降,而由此产生的后果就是学校难以维持,甚至无法办下去。近年来,我国的职业教育虽说一直处于良好的运行状态,但随着国企改革的逐步深入,下岗职工数越来越多,再就业形势日益严峻,职业学校的就业压力也就越来越大。如今,在很多地区普通高中成了中