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相似文献
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1.
成敏 《科教文汇》2007,(6X):141-141
社会主义核心价值体系是中国共产党在坚持马克思主义基本原理的基础上,准确把握当代中国社会发展的趋势和意识形态的本质,科学分析意识形态领域动态之后所作出的一项重大理论创新。本文从社会主义意识形态的客观要求出发,分析了建设社会主义核心价值体系的必要性。  相似文献   

2.
社会主义核心价值体系是中国共产党在坚持马克思主义基本原理的基础上,准确把握当代中国社会发展的趋势和意识形态的本质,科学分析意识形态领域动态之后所作出的一项重大理论创新.本文从社会主义意识形态的客观要求出发,分析了建设社会主义核心价值体系的必要性.  相似文献   

3.
社会主义核心价值体系是中国共产党在坚持马克思主义基本原理的基础上,准确把握当代中国社会发展的趋势和意识形态的本质,科学分析意识形态领域动态之后所作出的一项重大理论创新。本文从社会主义意识形态的客观要求出发,分析了建设社会主义核心价值体系的必要性。  相似文献   

4.
上官曌  彭润金 《科教文汇》2009,(24):237-237
党的十七届三中全会从建设有中国特色社会主义事业和全面建设小康社会战略的全局出发,总结30年农村改革发展实践和经验,分析目前农村改革发展面临的主要矛盾和问题,并对推进新时期农村建设进行全面部署。而落实十七大精神,将社会主义核心价值体系融入新农村建设、贯彻到农村基层组织、落实到农民思想和日常行为当中,是当前新农村建设过程必须着力解决的重大问题。  相似文献   

5.
社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题,在我国的整体社会价值体系中居于核心地位。高校承担着培养中国特色社会主义事业接班人的重大任务,是践行社会主义核心价值体系的一个重要场所。因此,高校的文化建设显得尤为重要,尤其是在当今价值多元化的时代,更有必要以社会主义核心价值体系来引领高校的文化建设,构建校园核心价值观,为当代大学生指引一条为社会主义建设奋斗的道路。  相似文献   

6.
坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮,是进一步推动马克思主义中国化和大众化的重要方面。社会主义核心价值体系引领社会思潮工作机制的构建、优化和改进及其有效运行,是实现引领目标、增强引领实效性的根本动力。这一问题越来越受到学者的关注,成为研究当代马克思主义中国化和大众化的重点论域之一。梳理和总结社会主义核心价值体系引领社会思潮机制研究的新进展和新特点,对于今后的研究颇有裨益。  相似文献   

7.
社会主义核心价值观是维系公民社会良性发展的重要支撑,它涵盖国家、社会、个人三个基本层面。在当前要培育好社会主义核心价值观,要克服思维习惯、实践操作等具体困难,从学校教育、文艺创作、百姓生活和建章立制等方面加以培育,在全社会形成良好风气,发挥核心价值观的引领作用。  相似文献   

8.
社会主义核心价值观是维系公民社会良性发展的重要支撑,它涵盖国家、社会、个人三个基本层面。在当前要培育好社会主义核心价值观,要克服思维习惯、实践操作等具体困难,从学校教育、文艺创作、百姓生活和建章立制等方面加以培育,在全社会形成良好风气,发挥核心价值观的引领作用。  相似文献   

9.
深化宣传思想工作是推进社会主义核心价值体系建设的基础和先导。将社会主义核心价值体系融入思想文化建设全过程,是实现“中国梦”的思想基石,是高校思想文化建设必须遵循的纲领。在坚持“立德树人”根本任务要求、以大学生全面发展为目标和推进社会主义核心价值体系大众化的原则下,通过拓宽思路搞活思想理论建设、引领健康向上的校园文化和营造积极的主流思想舆论等途径,使宣传思想工作服务于社会主义核心价值体系建设。  相似文献   

10.
俞靖 《科教文汇》2010,(27):174-175
社会主义核心价值体系是建设社会主义和谐文化的根本,和谐校园文化作为社会主义和谐文化的重要组成部分,必须以社会主义核心价值体系为理论基础,否则就会迷失方向和灵魂。在正确理解和谐校园文化的内涵,深入分析社会主义核心价值体系与和谐校园文化关系的基础上,文中从物质文化、行为文化、观念文化、制度文化四个方面,提出了如何以社会主义核心价值体系引领和谐校园文化建设。  相似文献   

11.
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,是社会主义意识形态的本质体现。认清我国现阶段社会主义核心价值体系的发展状况,解决发展中存在的问题,有利于实现社会主义文化的大发展大繁荣,有利于建设社会主义和谐社会,有利于提高我国的综合国力。  相似文献   

12.
李欣  徐铁良 《科教文汇》2008,(17):134-134
核心价值体系是在一定的价值观念体系中居于核心地位、起主导和统领作用的部分。社会主义核心价值体系是我党理论创新的又一成果,是构建和谐社会的重大举措。  相似文献   

13.
牟小林 《科教文汇》2012,(25):163-165
以社会主义核心价值体系引领高职校园文化建设,重点在于引领校园精神文化建设,打造以社会主义核心价值体系为灵魂的校园文化。以社会主义核心价值体系实践化和生活化为原则,关注重点人群、把握教育时机、利用经常性教育平台,在校园生活中传播社会主义核心价值体系,以校园文化育人助推高职生对社会主义核心价值体系的认同和践行。  相似文献   

14.
核心价值体系是在一定的价值观念体系中居于核心地位、起主导和统领作用的部分。社会主义核心价值体系是我党理论创新的又一成果,是构建和谐社会的重大举措。  相似文献   

15.
王立君 《科教文汇》2009,(6):234-234
毛泽东在中国革命和建设的不同时期对社会主义核心价值体系有着深刻的阐述,为社会主义核心价值体系的构建做出了重大的理论贡献:坚持马克思主义指导思想,确立社会主义核心价值体系的灵魂:在实践基础上不断探索,构筑起了中国特色社会主义的理论框架;对以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神进行了继承和弘扬;对构建社会主义荣辱观具有突出贡献,奠定了重要的理论基础  相似文献   

16.
社会主义核心价值体系与高校思想政治教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
袁毓玲 《科教文汇》2009,(1):77-77,80
社会主义核心价值体系代表了中国特色社会主义社会的主流价值,提供了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求。随着社会经济的发展,大学生的价值观受到来自多方面的冲击和影响,如何用社台主义核心价值体系来加强对大学生的思想政治教育,具有很强的现实意义和实践意义。  相似文献   

17.
毛泽东在中国革命和建设的不同时期对社会主义核心价值体系有着深刻的阐述,为社会主义核心价值体系的构建做出了重大的理论贡献:坚持马克思主义指导思想,确立社会主义核心价值体系的灵魂;在实践基础上不断探索,构筑起了中国特色社会主义的理论框架;对以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神进行了继承和弘扬;对构建社会主义荣辱观具有突出贡献,奠定了重要的理论基础  相似文献   

18.
社会主义核心价值体系具有鲜明的辩证思维特点,主要体现在它是先进性与广泛性的统一;历史与现实、宏观与微观、抽象与具体的统一;正面教育为主与社会思潮批判的统一。  相似文献   

19.
周志高 《中国科技纵横》2011,(21):348-348,350
设社会主义核心价值体系是高校宣传思想工作的重要使命高校宣传思想工作是社会主义核心价值体系基本内容的宣传者、体系建设的实践者和推动者。因此需要大力拓展以建设社会主义核心价值体系统领宣传思想工作的有效途径,包括坚持马克思主义指导地位,增强宣传思想工作的针对性和实热陆;坚持正确的理论导向,提高驾驭意识形态复杂局面的能力;统筹对内对外宣传,提高引导校园舆论的能力;推动校园文化健康发展,增强校园文化的辐射性;加强专业队伍建设,打造坚定可靠的宣传思想工作队伍等。  相似文献   

20.
周志高 《中国科技纵横》2011,(23):361-361,391
建设社会主义核心价值体系是高校宣传思想工作的重要使命高校宣传思想工作是社会主义核心价值体系基本内容的宣传者、体系建设的实践者和推动者。因此需要大力拓展以建设社会主义核心价值体系统领宣传思想工作的有效途径,包括坚持马克思主义指导地位,增强宣传思想工作的针对性和实效性;坚持正确的理论导向,提高驾驭意识形态复杂局面的能力;统筹对内对外宣传,提高引导校园舆论的能力;推动校园文化健康发展,增强校园文化的辐射性;加强专业队伍建设,打造坚定可靠的宣传思想工作队伍等。  相似文献   

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