老师与学生一起去“打水”？

我们常说,要给学生一碗水,教师需要有一桶水．这是非常正确的．不过,近年来,建构主义开始在中国教育界风行起来,于是,很多数学老师加入了崇拜建构主义的队伍,对老师需要有“一桶水”学科知识、老师的主导作用越来越淡化,甚至有人提出老师不需要有“一桶水”,老师与学生一起去“打水”（建构）就够了．虽然这些提法有合理的成分,但对教学改革存在误导．比如一部分老师不再加强基本功的练习,以致课堂教学中经常出现科学性错误;而很大一部分老师认为课堂是学生的,老师不能灌输,否认接受性学习．这些都是错误的．     

技能大赛是我们的圆梦舞台——对话河南辅读职业中专校长高强

辅读学校专职教师阵容强大．有高级技师多名．如国家级烹饪大师刘世杰等。程万明老师是高级工程师、数控系主任和学科带头人，从事数控教学十多年．无论在教学理论上还是实践技能上都有自己的独特方法。邱镜霖老师、杨宁浩老师、刘友松老师、陈妍老师等等在机械加工领域均技术高超。     

教育不是快餐店

星期天带着儿子去德克士．看着他吃得很香的样子．我突然想到了现在我每天工作的学校乃至于现在的基础教育,与快餐店何其相似。据我了解．高中学校情况基本相似：学校在尽量压缩老师与学生的休息时间。学生有做不完的习题,老师有判不完的试卷．高中的老师与学生都普遍表现出未老先衰．校园里死气沉沉,老师与学生的课余时间被压到了最低．没有一点青年人的活力与朝气,     

是谁让孩子的言语失了真？

作为教师．大都有这样的体会：孩子年级越高．年龄越大．对老师说起话来越小心翼翼。高年级孩子即使对于老师的发问．也往往缄口不语。其内心世界对老师是封闭的．对于老师的回答也是经过一番斟酌后失了真的假话。     

答读者问

编辑老师： 我们班上有个男同学很讨厌,经常借机对女同学搂搂抱抱．说一些与性有关的话．让人脸红。有同学反映给老师,老师也对其进行批评,但效果不大。请问老师,这个同学的行为是否构成性骚扰？怎么认定性骚扰行为？     

一道小学数学竞赛试题答案的探索

在一次教研会后．有老师出示某名校的一张小学数学竞赛试卷．说其中有一道填空题不知道该怎样做,苦思不得其解．原题是：如图。由三个边长都是1的小正方形拼接成的大长方形图形中．求阴影部分的面积．老师还说此题的原答案是“1”．我们想,老师有得天独厚的优势,可以事前得知答案．     

小学语文课堂教学中倾听习惯的培养

聆听学校低年级老师的公开课．经常会看到一些小学生坐立不安,即使课上老师注意引导。但依然有孩子的表现不能令人满意。到中高年级,课堂上老师的提问．有的学生能回答出来,但也有学生一问三不知。     

解决幼儿“告状”问题的计策

幼儿园老师都知道,带班时经常会有孩子动不动就拿一些芝麻绿豆大的事情向老师告状。其实,孩子爱告状是心理发育和人际发展的一个阶段性的正常现象。分析告状的动机有：1．寻求老师的保护;2．寻求解决问题的方法;3．检举他人,希望老师对他的是非判断作出肯定;4．自我表现,想从老师那里得到肯定的评价;5．做错了事想逃避责任,免受批评和惩罚;6．发泄情绪,与小朋友吵架、游戏时受到干扰。而教师解决告状问题的计策有：耐心倾听,及时安抚,侧面了解,积极处理,培养自立。     

浅谈初中政治教学

好学生是老师心目中的宠儿．然而一提起学困生．大部分老师会有困惑、无奈之感。转化学困生,老师有着不可推卸的责任。作为一名初中政治老师,我在我任教的课程里,是这样做的。     

四环节激发学生学习英语的主动性

一、建立和谐的师生关系和谐融洽的师生关系．对完成教学目的至关重要。如果学生对某个老师有好感．他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视．肯下大气力，花大功夫学这门课。反之．如果他们不喜欢某一位老师．由于逆反心理．他们也就不愿学或不学这位老师的课。     

外国教师讲《西游记》

瑞典一所乡村中学．一个老师正在上外国文学．有个学生请老师介绍一下中国的《西游记》。老师是这样向学生解释的：     

美丽的错误

一次,我听一位老师上《科利亚的木匣》一课,他在板书过程中把“匣”字写成“箱”字了。当时有学生举手提出：“老师。你把‘匣’字写错了。”老师听后连忙对学生说：“同学们．这‘箱’字是老师故意写的．我想看看大家上课有没有认真!”之后．教室里立刻鸦雀无声,学生全都坐得端端正正．眼睛注视着黑板。整节课气氛沉闷。课后．一学生告诉我说：“老师经常这样．自己说错了或写错了。就说考考我们。真没劲!”     

张老师教什么课

有3位老师——李老师、王老师和张老师,他们分别教语文、物理、英语、体育、历史和数学6门课中的两门课程,另外还知道以下几点: 1．物理老师和体育老师是邻居。2．李老师在3人中年龄最小。3．张老师、语文老师和体育老师3个人经常一起从学校回家。4．语文老师比数学老师年龄要大些。5．在假日里,英语老师、数学老师与李老师喜欢打排球。你知道他们各自负责的是哪两门课程吗?(答案在本期找)     

善意的谎言

开学后,女儿所在班级换了一位数学老师．女儿也许因为不太适应．老师向我反映：女儿作业速度太慢,上课有些不专心,特别令老师不悦的是胆小怕事,有问题不敢问老师。面对老师提出的一大堆问题．我沉思了良久,索性巧用一回善意的谎言吧。     

教好“无字书”

近日,国家课改专家、华东师大教授郭元祥呼吁,老师在课堂上要教好“无字书”,课堂上有两本书,一本是有字的“课本”．另一本是“无字书”．也就是老师的个人魅力和吸引力。据研究结果表明．老师的微笑、眼神、声音、服饰等将决定学生40％的学习成绩。老师在课堂上．能否常常微笑、声音动听、眼神生动,     

教师语言的教育属性

【案例】 A校有一位林老师。前不久,林老师班上有一个学生做错了题目,林老师在辅导过之后,该生还是未能答对,林老师非常恼火．对该生说：“你真是一头猪．真笨!”不曾想,这句话深深地伤害了该生的自尊心,该生回家之后伤心流泪。其父母见了,询问其原因,该生将林老师辱骂自己的那句话告知了父母,其父母闻之大怒．次日找到A校校长讨要说法。     

巧用“谈心本”

“谈心本”．顾名思义．学生与教师说悄悄话用。刚开始时．我对学生说：只要你们有话想对老师说．可以课后面谈、打电话．也可以用老师发给你们的“谈心本”(笔记本．一人一本，老师赠送学生的)。汪老师有两个承诺：一、只要是你们“谈心本”上的悄悄话，老师保证，没经过你们的同意决不让第三人知道里面的秘密；     

巴学园，孩子成长的伊甸园——读《窗边的小豆豆》有感

我的朋友湘子的女儿上中学的时候,有一次去参加家长会,听完老师对同学的评价和要求之后．觉得老师对学生太过严苛,过于限制了学生的自由．他回家做的第一件事是买了《窗边的小豆豆》送给老师。另外有一次．我在一个座谈会上听到当当网少儿频道的总监王悦说．     

教师成为教育资源，路程有多远？

为期六天的山东省初中语文教师远程研修落下帷幕．笔者在电脑荧屏前坐了整整六个白天．上午看专家讲座、记笔记,下午评班级中老师们的作业,有时晚上也要加班。令人失望的是．除了有一部分老师的作业是自己认认真真做的以外．有相当一部分老师的作业是从网上下载来的．这不能不令人感到郁闷：这样的文章不过是自欺欺人罢了。     

让作文题目“亮”起来

题目是文章的眼睛．好的题目能激发读者的阅读兴趣．对文章起到画龙点睛的作用。“花香蝶自来,题好一半文”。一个有文学色彩、有创意的好标题,能先声夺人。尤其是在高考中．题目往往影响着评分老师的情绪．最终影响自己的作文得分。好的作文题目往往会让人眼前一亮．甚至可以“秒杀”阅卷老师：一个陈旧平庸的标题．犹如平静的水面．难以引起评卷老师的阅读兴趣：至于拙劣的标题．‘则让人一头雾水．不知所云．往往会有偏题离题之嫌。