快乐的“家庭日”

去年我到美国学习，我和同学们经常在周末搞一些活动，以缓解紧张的学习压力。出于礼貌，我们会邀请任课老师参加，而有一位美国男士从不赴邀。当时我们觉得他有一点不近人情。后来，在一次课后的闲聊中，这位老师略带歉意地解释说，周末是他们家雷打不动的“家庭日”。在他看来，忙完工作，应该有固定的一天和孩子、太太共同度过，尽享天伦之乐，而不受外界任何事物的干扰。     

孩子是需要面子的

“老师,老师,有件事我要告诉您!”班上一个小女生一看到我,就拉着我的袖子追着我说,“昨天家长会后,我爸爸一进家门就对妈妈说:‘我今天好有面子啊!’高兴得要在周末带我去麦当劳。”     

保护“森严”的美国孩子

“嘘!”同学们都用食指贴着嘴唇，相互提醒保持安静。“他可以从那个窗户看到你，还是赶紧换一个地方吧!”我轻声对藏在桌子底下的男生说。“Arrigo先生，你锁门了吗？”一位女生紧张地问老师。“我锁了。别担心，现在大家安静!”     

孩子的面子问题

“周日上午你是给孩子安排其他活动了吗？昨天我让几个同学周日上午到学校答疑,你家小丫头说已经有其他安排了。”周六,教女儿数学的陈老师打来电话询问。     

让孩子学会“欣赏”

联合国教科文组织提出：21世纪的孩子应该“学会生存”、“学会共处”。而在现实的学习活动中，许多孩子不会“欣赏”老师、同学，他们往往一发现同学、老师的缺点就指指点点。例如，“XX的身体肥肥的。像只小狗熊。”“我们的美术老师鼻子很勾。像一只猫头鹰，以后就叫她猫头鹰老师好了。”     

要给孩子留足“面子”

外国人常说中国人很爱面子，不只大人很爱面子，小孩也很爱自己的“小面子”。尤其是心理和生理尚未成熟的中小学生，他们极其需要老师所给的“面子”，因为在他们内心深处觉得自己老师所留的“面子”最有吸引力，也最有价值。     

“痘”蔻年华的烦恼

豫欣的脸上痘痘比较多，结果刚走进大学，同学就给她起了一个绰号“小魔女”，刚开始，豫欣以为是自己长得可爱，同学们才给她起这个绰号，可一次周末放学后，豫欣在宿舍的公用洗衣房里无意中听到了事情的真相。     

孩子网瘾的三大家庭“诱因”

一项调查表明，目前三大家庭原因成为最主要的“诱因”。一是家长工作过于繁忙，疏忽了对孩子的教育。二是家长期望过高，孩子压力太大，久而久之，孩子对学习失去乐趣，出现厌学情绪，于是把网络作为摆脱压力、逃避现实的一种途径。     

让“留守”孩子自己“当家作主”

临开学，老同学李跃带着他的儿子来看我。寒暄后，李跃就不停地夸我老师当得不错，受到众多家长的交口称赞。瞧他的神态，我知道他一定是“醉翁之意不在酒”。果然，在我说过“有事但说无妨”后，他就开了口。     

激活孩子的“惊喜键”

8岁的侄女欢欢,字写得很好,常常得到老师和同学们的夸奖。时间长了,欢欢竟然对自己作业本上大大的红色“优”字视若无睹了。     

“探究学习”3大步骤

步骤一：明确问题 （一）根据老师提出的问题进行探究学习。 （二）根据同学提出的问题进行探究学习。     

“精通”历史的孩子

下午第一节是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号叫“三毛”的同学却趴在课桌上呼呼大睡。老师十分生气,就把三毛叫了起来。     

给孩子幸福的起点

五一长假结束了，七号下午，又到了孩子们上学的时候。我校一位老师刚九岁的孩子在县城最有名气的小学读书，是在那个学校住校的，每当周末回来时高高兴兴，要走时就恋恋不舍，每次都要母亲亲自送到学校才行。     

老师，请多给孩子“逞能”的机会

很多孩子喜欢“逞能”,爱说“逞能”的话,这往往会让老师和同学们厌烦。作为老师,自然会极力压制“逞能”的孩子,不给孩子这种“逞能”的机会。时间长了,这些“逞能”的孩子就会老老实实,不再“逞能”。我班有个男生叫晓东,就是一个喜欢“逞能”的孩子。他不爱学习,上课不爱回答问题,但特别喜欢在课堂上冷不丁地插话,做出一些怪异动作,影响班级纪律。这让我感到颇为头痛。     

我的孩子在家是“老虎”，在外是“病猫”

家长：老师,您好!我的孩子胆子很小,不爱和同学交往。在学校里除了听课,常常自己一个人坐在那里玩手机。老师已经多次找我们,我们也和他谈了很多次,但都没有效果,急得我没有办法。     

老师是孩子

“啪”,一个巴掌按在了A同学歪着的脑袋上。任老师一脸严肃地说：“坐正了,别歪着！”可是没过几分钟,那个同学的脑袋又开始往一边倒了。任老师的眼睛瞪得圆圆的,紧盯着那个同学。     

“一刹那”到底有多久

“今天,我们学习《海上日出》一课,下面,同学们自由读课文,找出不理解的词语。”白老师刚说完,大家便打开书看起来。     

“孩子王”郑琦

提起郑琦，这位湖北省当阳市庙前镇的退休老师可谓“大名鼎鼎”——2005年教育部曾发出通知号召在全国教育系统向他学习，同年湖北省政府授予他“师德楷模”称号……但一般人不知道的是，在当地，他还是“大名鼎鼎”的“孩子王”。     

让孩子在“朋辈影响”中成长

正家长要善于学习,乐于倾听孩子的心声,与孩子一起成长。同时,必须重视孩子成长中的"朋辈影响"。蕙蕙是一个高挑美丽的女生,她文文静静,从没见她在课间喧哗吵闹。那天,我看见课间同学过于喧嚣,便说:"你们看蕙蕙多文静,淑女一个,多好。哪儿像你们,恨不能上房揭瓦!"同学们异口同声反对我:"老师,这回您可错了。蕙蕙比我们还能