走出家庭教育的误区

在推行素质教育的过程中，我们关注较多的是学校教育，谈论较多的是教师的教育观念和教育行为。而对家长和家庭教育的地位和作用则普遍认识不足。众所周知，家庭是儿童的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。从时间上看，家庭教育是开始最早，持续时间最长的；从空间上看，家庭教育对子女影响的范围和深度也是其他教育所达不到的。血缘关系和经济联系，使家庭成为儿童和青少年最直接、最亲切、最可信赖的教育力量。孩子身体的发育，智慧的萌芽，能力的强弱。行为的好坏等等，往往要视家庭教育状况而定。     

需要关注家庭教育——教育改革杂谈

家庭教育是人类社会最古老的教育，它与后来形成的学校教育、社会教育相辅相成，是发展人类社会明不可缺少的三种教育形式。中国有重视家庭教育的优良传统，但是当前中国的家庭教育存在着许多认识上的误区和实践中的不良做法，给教育乃至社会发展带来许多问题。加强家庭教育的理论研究，是教育工作刻不容缓的社会职责，学习和掌握科学的家庭教育知识是家长应具备的素质。全社会都应关注家庭教育的发展。     

家庭教育,让历史启示未来

正重视家庭教育是中华民族的优良传统,望子成龙、望女成凤的思想深深地根植于中国人的心中。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭教育为孩子的终身发展奠基,具有无可替代的重要作用。家庭教育是备受关注的话题,同时也是有待深入研究的问题。一、家庭及家庭教育概念界定家庭作为最基本、最普遍的社会组织,虽然组成的人员比较少,但是对于我们每一个人的发展都至关重要。美国社会学家W.古德认为家庭是由婚姻、血缘或收养关     

树立科学家庭教育理念

随着国家对教育事业的关注以及二胎的开放,幼儿教育的发展成为大众关注的焦点。幼儿园的小朋友正是建立人生观、价值观的启蒙阶段,拥有一个良好的学习环境关乎孩子一生。但是,幼儿教育不应局限在幼儿园的教育上和单纯地依靠教师,树立一个科学的家庭教育理念和给孩子一个健康的成长环境,对孩子而言是最不可缺少的。本文针对科学的家庭教育理念进行了深刻诠释,并提出了如何树立一个科学的家庭教育理念供大家参考。     

不输在家庭教育上——访全国家庭教育专业委员会理事、特区家庭教育研究中心主任 顾晓鸣

记者:最近,未成年人的思想道德建设又引起了全社会的普遍关注,许多问题都涉及家庭教育,请你谈谈这两方面的关系,好不好? 顾晓鸣:中共中央国务院<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>中有80%的内容涉及家庭教育,说明家庭教育在未成年人的思想道德建设中的重要地位.这也是过去我们比较忽视的问题.相当一部分家长认为教育孩子是学校的事,是老师的事,而不懂得家庭教育的重要性;也有相当一部分学校的教育工作者,缺少育人方面的知识,忽视引导广大家长按照孩子成长的规律教育和帮助孩子,有的学校甚至放弃对家庭教育的指导,致使学校教育与家庭教育的恶性事件不断发生.最近我们又帮助一初中生摆脱了因家庭教育方式不当而引发的自杀倾向,孩子回到了我们的身边,父母不断问:我到底错在哪里?我说,你输在了家庭教育上,输在了长期忽视自身素质提高上.     

家庭教育的目标

在家庭教育中,父母的教育方式总是与一定的教育目标相联系.首先要有明确合理的教育目标,然后才会有良好的教育方法.英国哲学家罗素说:"我们必须对我们所欲培养的人才类型持有某种观念,然后才能对我们认为最优良的教育持有明确意见."     

家庭教育浅析

家庭教育已成为社会、教育部门特别关注的问题,文中从中学生身上出现的问题引发开去,通过调查问卷的方式初步了解了一些家庭教育的现状及具体表现,总结了家长采取的教育方式基本类型,发现了家庭教育存在缺失等问题,从而通过分析归纳出家长构建“有效家庭”所采取的基本教育方式方法。     

全面正确地把握家庭教育内涵

随着知识经济时代的即将到来,广大家长对子女的期望越来越高,因而对家庭教育越来越重视。但是,由于人们对家庭教育的内涵在认识、理解和运作上不尽相同,所以家庭教育的质量存在着明显差异,因而程度不同地影响了孩子的健康成长。那么,如何全面、正确地把握家庭教育的内涵呢?几年来,笔者在从事家庭教育的学习、研究中,有了一些新的认识和理性思考,谈出来供大家参考。一、家庭教育不是单向的,而应该是双向互动的。过去我们所说的家庭教     

聋生家庭教育问题的探讨

特殊群体的家庭教育问题一直受到社会的关注,聋生能否顺利地融入社会,自足自立于社会,家庭教育是不容忽视的重要方面。本文从聋生家庭教育问题的角度入手,通过调查和研究,提出聋生家庭教育的基本对策。一、聋生家庭教育现状调查及存在问题分析为了更加真实地了解目前聋生家庭教育的状况,我们对南京     

家庭教育的个案研究

家庭教育在近些年越来越多的受到人们的关注,家庭教育并不像学校教育那样有固定的模式,它是一种潜移默化的教育.我国古谚有:"染于苍则苍,染于黄则黄。"虽然这句话有片面性,但从某种角度上说明家长的言行和教育对孩子起了举足轻重的作用,好的家庭教育是孩子成长的摇篮,又是学校教育和社会教育的基础,是学校教育的补充,从根本上说家庭教育就是"教子做人"。     

当今我国家庭教育观念的五大误区

家庭教育不仅关系到个人、国家的发展,也关系到我们整个人类社会的走向,而当今我国家庭教育存在着“希望孩子是永开不败的花朵”、“管制与放纵”等方面的误区。从家庭教育观念五大误区入手,解析其现状、危害及解决办法,籍以引起全社会的关注。     

中美家庭教育比较研究

家庭教育、学校教育和社会教育是现代教育的三个至关重要的组成部分。家庭是孩子接受教育,接触社会的第一场所,受过良好家庭教育的人绝对是受益一生。世界上有很多类型的家庭教育,它们具有各自鲜明的特点,其中美国的家庭教育方式被认为是最成功之一。对中美家庭教育进行比较,有利于改善自身的不足,提高家庭教育质量。     

浅谈家庭教育

当代中国正面临着迅速的社会变革,承受着新旧道德的冲突与整合,对孩子的道德教育就成了社会与家庭关注的焦点.尤其是家庭教育的新特点,导致家庭教育出现了新误区:满足孩子就是爱孩子,重视学习成绩就是重视教育,学习知识就是提高智力.     

走出家庭教育的误区

家庭是学生的第一所学校。由于血缘关系和经济关系，家庭教育成为学生最亲切、最可信赖的教育力量，“良好的家庭教育使孩子受益一生”。新一代的家长都受过教育，他们都意识到这一点，因此比较认真地对自己的孩子进行家庭教育。但有的家长教育方法不正确，虽有教育好自己孩子的愿望，却事与愿违，走入了家庭教育的误区，给学校教育带来了负面影响，同时也影响了孩子个性的健康发展。[第一段]     

家庭教育理论研究 任重而道远

冉乃彦中国教育学会自我教育学术委员会副主任,中国家庭教育专业委员会理事,北京市关心青少年协会副会长,北京教育科学研究院副研究员。本刊:现在关心家庭教穿的人越来越多,关于家庭教育的机构也越办越大,但是家庭教育机构上来的多,下去得也快。这是为什么呢?冉乃彦:有一年,全国有两个著名的调查公司同时调查了"老百姓最关心什么事?"得出来完全相同的结果:头等大事是教育子女问题。     

信息时代的家庭教育

现在的家庭教育越来越引起各界专家的关注。绝大多数的家长对教育子女很重视。大家感觉到家庭教育问题是个现实的、严峻的问题。但是，如何做好家庭教育，许多家长存在某些困惑。我们必须明确，进行家庭教育要有正确的方式、方法，才能保证家庭教育达到预期目的。本文就是想探讨在信息技术迅猛发展的今天如何进行家庭教育的问题。     

从家庭教育引发的思考

家庭教育对一个人一生的成长起着重要的作用。父母是孩子的第一任教师,父母的一言一行,时刻都影响着孩子,而且起着潜移默化的作用。20世纪最伟大的物理学家爱因斯坦,就是在父亲的启发、关怀,母亲的鼓励和熏陶下成功地创立了相对论;还有许多的中外成功人士,无一不是受到良好的家庭教育的。如今,我们职高生,大多是独生子女,且大     

农村儿童家庭教育的现状

教育作为一个国家的头等大事,一直倍受关注。农村教育是整个教育的重要组成部分,而家庭教育对农村教育显得尤为重要,它不仅关系到孩子自身的健康成长,也关系到我国社会发展进程。我国农村人口比重大,经济发展程度相对较低,农村教育基础设施相对落后,家庭教育水平低,整体文化素质较低,加之近几年农村劳动力转移步伐加快,农村人口流动性增大。因此,农村未成年人教育相对而言难度更大,家庭教育现状不容乐观,对农村社会经济乃至整个宏观社会经济发展都埋下了隐患。由此我国农村儿童家庭教育成为社会关注的焦点。改革开放和市场经济发展给家庭教育带来了层出不穷的新问题,使得广大家长面临"生子容易,教子难"的困惑。尤其是农村地区的家长,文化层次不一,生活环境、自身修养不同,思想观念陈旧,家庭教育存在很大的问题。当前农村家庭教育存在的问题主要包括     

当前家庭教育的八大误区

家庭教育历来受到人们的重视，良好的家庭教育可以为青少年的健康成长奠定坚实的基础。然而就目前来看，我国的家庭教育却存在很多不尽如人意的地方，归纳起来有八个方面的误区，希望能引起家长朋友们的关注。第一、重视物质给予，忽视心理关爱。许多家长无节制地满足孩子物质方面的要求，无论是高档玩具，还是高档服饰，只要孩子提出来，他们都会百依百顺，有求必应。而对孩子的缺点和错误却往往放任自流，片面地认为“树大自然直”，很少关注孩子的心理健康。在这种家庭教育环境里，孩子往往会出现胆小、懦弱、固执、自私等心理异常，只知…     

论现代家庭教育的伦理建设

当前,家庭教育在目的、方法和效果等方面都存在着与教育伦理道德的冲突,传统模式的家庭教育正面临着伦理道德的挑战;另一方面,教育现代化内在地包含着家庭教育现代化,家庭教育的现代化必须关注自身伦理道德建设。家庭教育伦理道德建设要继承传统,自觉追求和努力促进个体的幸福,体现现代社会的伦理需求,探寻科学规律,追求道德进步,把家庭教育导向至善境界。