基于3G时代支持移动学习的网络教学平台探讨

移动学习（Mobile—Learning）是继电子学习（E—Learning）之后出现的一种新的学习模式,是借助移动通讯技术和移动通信终端进行的随时随地的学习。本文在以3G移动通信技术的特点和优势为基础的大环境下,探讨了基于3G技术的移动学习应用模式,并结合3G技术特点,提出了构建基于3G技术移动学习网络服务平台的初步设想。旨在为从事移动学习教学和研究的教育工作者们提供借鉴。     

当M-Leaming 来到3G时代

随着3G时代的到来,移动终端设备的完善,充分利用3G技术的快捷、多元化服务构建移动学习模式将会给学习者带来前所未有的全新感受.     

当M-Learning来到3G时代

随着3G时代的到来,移动终端设备的完善,充分利用3G技术的快捷、多元化服务构建移动学习模式将会给学习者带来前所未有的全新感受。     

西部地区高校网络教学平台开发与应用策略

本文通过对我国西部地区高校教育信息化中网络教学平台现状的调研,分析了西部高校网络教学平台开发应用中存在的问题,结合网络教学平台的特点提出了西部地区高校网络教学平台的总体构想,以及充分利用网络教学平台的途径和方法.     

5G物联网工程教学平台开发

为了满足社会对5G物联网技术人才的需求,让更多学生在学习阶段能接触到5G物联网技术,开发了基于5G网络的物联网工程教学平台。平台基于树莓派开发板,使用Open5 GS、UERANSIM等开源软件实现5G网络各网元和终端以集中部署方式建设一张紧凑型5G网络,实现物联网终端和应用侧互联。参与实验的学生应用所学专业基础知识即可在平台上实践物联网应用和创新开发。平台可扩展性好、实践难度可选,硬件可选范围广、成本低。     

略论3G时代的互动教学创新

随着手机移动通信技术从2G迈向3G,原有的互动教学理念也必将随之变化。如何有效地通过手机与学生进行互动沟通是3G时代教师必须考虑的重要教学策略问题。分析3G时代教学的新特点和存在的新问题,从哲学思辨的高度提出3G时代的互动教学关系是一种主体间性新关系,并从实践层面提出基于3G技术的互动教学策略。     

网络教学平台的定位与实现策略

针对当前网络教学平台的兴起，本文认为对于网络教学平台的研究首先应从平台的定位入手，只有在对平台总体有正确认识的前提下，才能确保研究在方向上不出现重大的失误。在此基础上，通过对平台的实现的讨论，探讨了平台实现过程中需要注意的问题，最后讨论了平台的实现策略。     

3G时代的手机报发展

随着信息技术的快速发展,手机报在现代生活中地位也越来越重要,3G时代的到来必将使手机报发生巨大变化。本文在分析了手机报的传播特点及发展瓶颈后,接合3G技术特点探讨手机报可能的发展趋势。     

网络教学平台的开发与应用

网络教育是一个系统工程,网络教学平台则是这个系统工程中的一个重要组成部分.从网络教学平台的现状出发,对当前网络教学平台的功能体系结构、涉及的开发技术以及所表现的问题进行阐述.同时,客观地介绍了当前已面世的网络教学平台产品,并结合技术趋势对网络教学平台的未来进行了展望.     

3G技术在高校体育网络教学中的应用研究

体育教学由于其特殊的身体运动属性而在进行网络教学中存在技术上的瓶颈,尤其体现在教师的即时指导与考核中,而3G技术的快速发展则推动了体育网络教学理论与技术上的完善．本文通过研究后得出如下结论：3G技术在体育网络教学的应用中能提供师生之间“面-面”信息交流平台;改进了体育网络教学中学生技能考核的方法;但3G技术在网络教学中...     

3G网络基础上移动视频监控系统平台的设计

该文对在3G网络下的图象压缩技术和视频编码技术进行了详细的阐述和分析,并设计出一套基于3G网络的移动视频监控系统平台模型,将3G移动网络争固网视频监控结合起来,实现两者优势互补,此平台模型能够弥补传统移动网络和固网的不足,对移动视频监控系统的设计具有一定的指导意义．     

艺术设计网络教学平台开发研究

在深入分析艺术设计教学的规律特征及与非艺术学科之间差异的基础上,提出运用UML建模技术、J2EE组件技术规范和B／S资源分配管理等技术,创建以“睛景创设、创作示范、选题管理、探索协作、展示评价”为核心功能的网络教学平台,以营造具有研究性、个性化、协作性、展示性特点的教学环境．构建一个开放式的艺术设计网络教学平台,为广大的艺术设计教育者和学习者提供现代教育服务。     

走近3G时代

5月下旬,工业和信息化部、国家发展改革委、财政部联合发布了《关于深化电信体制改革的通告》,就电信体制改革及近期的电信重组做出具体解读。《通告》称,电信行业按"五合三"方案一旦完成重组,将发放3张3G牌照。分析人士认为,电信重组吹响了3G产业的号角,此举将会给通信行业带来巨大影响。     

如何做好3G时代青年员工的思想工作

随着3G通讯的不断快速发展,“信息高速公路”的全球信息化大潮这几年又有了划时代的发展,facebook、微博、微信等信息时代的新工具、新平台已普遍为青年人所喜爱和运用,运用这些高新技术获取、发布信息的青年人越来越多.然而,如何用好信息时代这些现代化高科技的网络交流工具,加强青年员工思想教育工作,是我们政工人员应高度重视和积极探索的问题.     

网络教学平台的设计与开发

网络教学平台是开展网络化学习的基础环境,它为教师和学生提供了一个学习和工作的网络环境.本文介绍了一个包括用户管理、课程管理、学生管理、答疑系统、考试管理、公告等多个模块构成的网络教学平台,该平台采用层次化结构设计,通过提供一个个性化的门户,将相互独立的教学服务子系统集成起来,为用户提供统一的、个性化的教学服务.     

智能网络教学平台的构建与开发

基于网络环境的教学是当前课程改革的重要课题,而网络教学平台则是体现网络教学优势的关键。通过智能网络教学平台的构建与开发,利用平台七大智能模块实现了简化教学内容组织、降低课堂管理难度,完善教学评价反馈的目标,为开展基于网络的教学奠定了基础。     

3G时代的新拇指潮流

出门带什么？手机、钱包、钥匙。如果说钱包和钥匙的历史能追溯到遥远的年代,那手机这个小玩意儿,仅仅在十多年的时间内,便成为现代人不可或缺的随身物品之一。     

论数字目录学在3G网络阅读中的应用

3G时代网络阅读具有互动、开放、实时等特征;数字目录学应该在网络阅读中发挥导航、指导阅读、帮助读者提高信息素养的教育功能。     

迈入3G时代的农远教育构想

第三代移动通信技术投入运营,它以其自身的优势正改变着人们的生活、思维、意识和观念,同样也给农远教育的发展创造了良机.试从现有农远教育3种模式的不足出发,分析农远教育运用3G的必要性和3G将给农远教育带来的变革.     

网络教学平台的设计与开发

如何开发一套适用于网络教育的高质量的网络教学平台是我国发展网络教育的一个非常重要而迫切的课题。本文介绍了网络教学平台的设计思想，并从学生、教师、教务管理员三个角色着重阐述了网络教学平台的具体设计及其实现。