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7天的军营生活让四班的学生初具凝聚力.有了"家"的概念.每每提起军训时他们所取得的骄人战绩.学生们总是无比自豪. 开学的第二周.班里插入了一名新生,这个没有参加过军训、个子矮小、性情古怪的小女生很快成了班级的焦点人物.说她性情古怪一点都不为过,她平时沉默寡言,课堂回答问题的声音小得只有她自己能听到,而且,她从未和我这个班主任打过招呼,见到我就会转身躲起来.开学初的一次班会中,我做过这样一个调查:"你爱班级吗?"全班只有她一人回答:"不爱". 相似文献
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姚玉琴 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(6)
开学一周了,我发现班级有个孩子怪怪的,上课提问从来都不回答,仿佛听不懂老师的话.无论怎么鼓励、如何启发,她就是不说话.尽管我无数次示意也无济于事.下课了,有个孩子对我说:"她在学校从来就没有说过一句话,我们怀疑她是'哑巴'".谁都不愿意和她同桌,她也不愿意跟别人同桌,独来独往,在班级中没有一个朋友. 相似文献
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姚玉琴 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(3):65-67
开学一周了,我发现班级有个孩子怪怪的,上课提问从来都不回答,仿佛听不懂老师的话.无论怎么鼓励、如何启发,她就是不说话.尽管我无数次示意也无济于事.下课了,有个孩子对我说:"她在学校从来就没有说过一句话,我们怀疑她是'哑巴'".谁都不愿意和她同桌,她也不愿意跟别人同桌,独来独往,在班级中没有一个朋友. 相似文献
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我班学生小敏,女,16岁,家在农村,学习成绩尚可。入学军训时,小敏晕倒了。我把她送到寝室休息,帮她打水、买药、服药,并轻声安慰她,可她反应很冷淡。同寝室的同学都说她性情比较古怪,与班里很多同学都合不来。 相似文献
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1来访冬日的一个下午,一个小女孩踌躇在咨询室的门口,我看出了她心中的犹豫,微笑着招呼说,先请里面坐,我们可以随意聊聊。或许是受到了我的鼓励,很快地我们就进入了话题,一番详谈之后,我了解了她来访的原因。原来,她叫小玉,在她所在的班级里有一位男同学,这个男孩子脾气古怪,已经初一了,却仍是情绪无常,经常会莫名的哭闹,甚至无故的攻击班级里的其他同学,而每次攻击的主要目标则恰恰是她。这种频繁的攻击行为让小玉烦恼不已,严重影响了她在学校的学习和生活,她每到下课的时候就非常紧张,就怕这个男孩又来攻击。为此,她找过班主任反映过,班主… 相似文献
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宋爱军 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(4)
高一暑期军训的最后一天,教导主任带着一个学生来到了训练场,她就是小C.小C给我的第一印象是有点腼腆,但很有礼貌,当主任介绍完小C的基本情况时,她微笑着和全班打了个招呼,这个场景至今让我记忆犹新.然而,正式开学前校长的一番话又拉紧了我原本放松的那根弦.据校长介绍,小C在初三时因为和最好的朋友出现了矛盾,几经努力,这份友谊终究没能保住.之后小C的成绩就直线下降,不愿与人交往,并逐渐出现自闭症状,最后不得不休学就医.最近只是处于停药观察阶段,而且小C没有学籍,在班级中需要老师和同学们细心地关怀和帮助. 相似文献
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案例场景再现:那是刚开学的第二周,下午的第一节课,每到这时,学校走廊里都静悄悄的,或许是学生到这时都有些困倦,主科老师从不愿上这一时段的课,只有我们这些"小科"会被安排上课。那天我比以往去得早一些,因为知道这个班级的班主任临时有事,所以要提前去班级候课。当我刚转过走廊一角时,便听到了前面班级乱哄哄的,我的心一震:"唉,再好的班级 相似文献
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一、案例 这次测验小颖考了班级第一名--92分.我在课堂上表扬了她,鼓励她继续努力,争取期末可以"升层".下课后小颖凑到我的面前,好奇地问我:"老师,我现在是什么层的?"略一犹豫,我回答她:"是A层." 相似文献
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宋芝文 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(18)
从2004年起,我建立了自己的博客,利用这一适应师生交流与成长的载体,进行班级管理的网络化尝试与探索。2005年10月,新学年已开学一个月了,校长给我送来一个学生,他神色凝重地拍了拍我的肩膀,说:"宋老师,这个学生就交给你了。"之后,校长告诉我,这是一个非常聪 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
"教师不是一种职业,更是一种生活方式",作为教师只有热爱这样的生活方式,才能奏响爱的乐章。"这个世界是否美好,主要取决于我们是否爱他们、善待他们,为世界增添爱和善意我们的责任,尤其班主任更应该是爱的源泉,这样就会让学生感觉到校园是值得留恋的地方,《班级日记》就成了我与学生进行交流、沟通和鼓励的平台。"1"子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜’",高中生活短暂而美好。通过写《班级日记》让学生的高中生活过的充实而丰富。调动学生的积极性,传递爱的正能量。 相似文献