基于云计算与移动互联网的高校微门户设计与开发

校园信息门户是高校的名片,为了顺应移动互联网微时代的发展趋势,全面实现数字化校园,共享高校资源与应用服务,构建高校微门户是主要发展趋势。针对数字化校园数据量大、个性化需求程度高等特点,结合分布式云计算处理方案,构建基于云计算的高校微门户,对海量服务数据进行深度挖掘分析,并利用个性化推荐算法实现信息分类与推送。实践表明,该系统能优化高校资源配置,对各类服务对象进行精准服务。     

数字化校园建设的门户设计研究

数字化校园是推动教育信息化的重要系统工程，是当前国内各大学研究的热点问题，其中有许多策略与技术问题尚待研究解决。本文论述了如何采用数字化校园建设的门户设计技术，解决在数字化校园建设中的系统集成、信息整合和个性化信息服务的问题。     

数字化校园理论在我校的应用

一、数字化校园的概念和内涵“数字化校园”是以数字化信息为基础,以计算机技术和网络系统为依托,支持学校教学和管理信息流,实现教育、教学、科研、管理、技术服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输、应用,使教育资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。其特点为:网络化、智能化、个性化。网络化是基础、是环境;个性化是标准,为学校的教学和管理开辟了广阔的视野;智能化则是目的。数字化校园是一个巨大的动态系统,与传统校园相比,有明显的不同:(1)空间拓展:传统意义上的教室将不复存在;(2)时间拓展:人们自主安排学习时间,突破了…     

数字化校园综合管理平台实施的思考

为更好地改善现阶段院校信息化建设工作中规划不合理、数据资源利用率不高、业务应用分散、用户使用困难的现状,本文以引进高校数字校园综合管理平台(KINGOSOFT)对学院信息化数字校园建设进行整体规划为背景,对数字化校园平台的技术架构及数据资源的传递共享技术进行分析研究。得出做好数字化校园顶层设计,提供平台与接口标准,达到信息分享、打破数据信息限制,通过统一的平台为用户提供个性化的服务将是数字化校园管理和教学发展必然趋势的结论。     

营造数字化校园

数字化校园是以校园网为背景的集教、学、管理、娱乐为一体的一种新型数字化的工作、学习、生活环境。一、校园数字化的基本特点数字化校园的特点应突出体现在三个方面:网络化、智能化和个性化。1.网络化:网络化是一种趋势,     

数字化校园下高中美术新课程教学的探讨

新的课程改革推动了数字化校园建设,数字化校园作为新一代的学习、管理和教育平台为新课程教学提供了一个非常好的信息化环境。就普通中学而言,数字化校园意味着挖掘先进的管理理念,整合教育教学资源,实现数字化学习和数字化管理,开辟个性化教学创新道路,完成传统教育模式难以完成的目标。无疑,数字化校园为新课程高中美术教学提供了舞台,注入了活力。     

数字化校园建设与应用——西藏贡嘎县中学

伴随着网络技术的成熟和远程教育技术的发展,校园网的建设成为促进中小学教育教学和教学管理的一个重要途径,也是中小学教学相智能化发展的一个重要过程。本文针对学校数字化校园建设及其应用进行了分析。文章首先分析了数字化校园具有的网络化、智能化、个性化三大特点,接着研究了数字化校园建设的主要内容,包括平台的建设、应用建设、数字化校园的建设管理等。最后,指出了数字化校园建设与应用中应注意的几个问题。     

基于QinQ技术的校园定位系统的设计与研究 ——以巢湖学院为例

随着信息技术与高校信息化的深度融合,高校信息化的发展已从数字化校园时代步入智慧校园时代,学校管理从粗放式向精细化转变.为了更好地加强对学生的管理,提出利用现有的校园网,设计一种基于QinQ技术的定位系统,为学校学生管理工作提供个性化的管理服务.     

论数字化校园的营建

“数字化校园”是以校园网为背景的,集教学、管理、娱乐为一体的一种新型数字化的工作、学习、生活环境,具有网络化、智能化、个性化的特点。建设数字化校园必须以校园网为基础,建立数字化的图书馆,实现教案和作业的电子化,进而实现学校管理的现代化。     

试析中小学数字化校园的建设

数字化校园建设是中小学实现教学与管理过程的网络化、智能化、个性化与信息化的重要途径,是提高学校教学与管理效率的有效手段。数字化是利用计算机对各种资料信息进行整理、加工及处理的过程。对于"数字化校园的构建",部分相关研究者认为:数字化校园是建立在校园网络基础上的,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境、资源到活动的全部数字化,在传统校园的时间和空间维度,提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,最终实行教育过程的全面信息化,从而达到提高教育管理水平和效率的目的。也     

数字化校园的营建给我国高等教育带来的机遇与挑战

数字化校园具有教育时间终身化、教育空间网络化、教育资源共事化、教材数字化、教学互动化、学习个性化等特征。数字化校园的营建，将给我国高等教育带来崭新的发展机遇，但同时也会带来不可抗拒的挑战。     

高校信息门户的功能设计与实现——以天津科技大学为例

随着信息技术的发展和校园网络的不断完善,很多高校的数字化校园建设工作取得了一定的应用成效。信息门户作为信息服务的载体,是数字校园的总入口,不仅实现了新闻、通知的聚合和推送,对高校中各类信息化业务系统进行有效的集成和整合,同时,具有社区协作、个性化栏目、信息服务、页面定制等功能,使师生在获取特定的信息时,不用进入众多独立的系统,而是经由信息门户直接获取,为各类用户提供了完善的信息服务解决方案。     

个性化教学的“四维”探索

《教育信息化“十三五”规划》提出:“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会,培养大批创新人才。”在“互联网+”背景下,学校将有助于提升教育质量的信息技术或信息技术产品引进校园,为培养个性化的创新人才服务。借助信息技术,学校在个性化教学及学生评价等方面进行了探索。     

数字化校园平台集成建设研究

正数字化校园平台集成建设是利用信息化手段和工具,对传统校园环境的革新,将校园的资源、管理及服务流程进行数字化、程序化,构建一个集教学、科研、管理和生活为一体的数字化环境,并利用校园网络化、数字化方式集成师生员工对科研、教学、管理以及生活的需求,满足各级管理者对业务数据和工作流程及时、安全、准确监测,为师生员工提供快捷、便利的校园管理服务。一、数字化校园平台集成建设的原则数字化校园平台的建设包括信息基础设施、     

大数据时代高校智慧校园建设研究

大数据时代要求人们对生活、工作、思维方式进行变革。随着科技的发展,高校信息化建设已迈入大数据时代,高校信息化校园建设也从数字化校园发展为智慧校园建设。智慧校园涉及到大数据、云计算、物联网、移动互联等新技术,包含大数据共享与交换平台、统一身份管理与认证、一站式个性化综合管理服务系统、移动智慧校园以及安全设计等内容,对智慧校园总体架构进行设计,对大数据平台进行了描述。智慧校园建设将给学校教育教学方式带来深刻变革。     

一卡通模式下成绩自助打印系统的构建

高校成绩单打印是高校教务管理日常工作之一,具有重复性、关键性等特点。本文提出了在现有数字化校园和一卡通平台的基础上构建本科生成绩自助打印系统,不仅为学生提供了个性化服务,而且推进了教务管理信息化进程,提高了工作效率和服务质量。     

数字化校园的结构和功能

一、数字化校园的结构模型 数字化校园从结构建设上分为五个层次。一是校园网基础设施,包括管网、布线、核心硬件等,它是数字化校园的基础。二是网络基本服务,包括www服务、互联网接入、身份认证、目录服务、网络安防等,它是数字化信息传输的基础。三是数据库、资源库、音视频资源库等,     

“十二五”西部新建文科高校数字化校园建设新举措探讨

本文以西部新建文科高校为对象,总结了十一五高校数字化校园建设概况,指出了此类高校数字化校园存在的问题,探讨十二五此类高校数字化校园建设的新举措,包括大集中方式建设数字化校园,扩大数字化校园服务领域等。     

数字校园平台与职工健康系统集成研究与应用

针对西安石油大学职工健康系统存在与其它业务系统之间数据共享困难、统一服务门户中职工健康数据无法个性化定制等问题,提出基于ODI数据集成与Portlet门户开发技术的实现方案。阐述数字化校园平台现状及关键技术,分析职工健康系统现状及其在数字校园基础平台上的集成需求,通过共享数据库集成相关数据与门户开发数字档案模块,最终实现职工健康系统在数字校园基础平台上的数据共享与展示。     

试论数字化校园与校园一卡通

随着经济的发展,数字化不断进入人们的生活,数字化校园以及校园一卡通不断得到实现,根据校园管理的情况,实施针对学校的教育教学、科研、行政、后勤等等综合管理的数字化校园,形成一卡通系统现代化校园的发展趋势。更新校园管理与服务,也是培养高信息素质人才所必要的校园环境,数字化校园与校园一卡通的有效实行,实现有机连接,可以提高校园现代化水平,更有利于校园的管理与学生的学习生活。本文就数字化校园的简述、数字化校园的体系结构、一卡通的体系结构、数字化校园与一卡通的兼容使用等几个部分加以分析。