软件服务外包人才培养中的校企合作模式研究

在政、产、学、研协同创新,共同培育软件服务外包人才的大背景下,学校与企业的合作显得尤为重要。文章中明晰了学校、企业在培养软件服务外包人才中的定位,总结了校企合作现有的模式及存在的困难,进而对构建可持续发展的软件服务外包人才校企合作模式提出了看法和建议。     

高职院校软件服务外包人才校企合作培养模式探究

高职院校软件服务外包人才培养面临许多发展瓶颈,其中学校培养的人才如何与企业无缝对接是最核心的问题.因此,与软件服务外包企业的合作成为解决这个核心问题的关键,但如何创新和优化合作模式,真正调动企业与学校合作的积极性,充分发挥和整合各方资源达到互利共赢的目标,是目前校企值得深入探索和研究的课题.     

高职院校深化软件外包服务校企合作办学的对策

本文针对高职软件外包服务专业校企合作过程中的问题,探讨深化校企合作办学的思路和办法。认为应立足于IT类相关企业初、中级岗位要求,通过引入第三方来提供校企合作交换价值的平衡,并从培养方案、实践教学等方面提出了一系列开展该专业校企合作的有益对策。     

浅析校企合作在培养软件服务外包人才中的作用

软件服务外包人才的短缺已经成为制约服务外包产业发展的瓶颈,校企合作成为软件服务外包人才培养的新模式。文章阐述了校企合作在推进软件服务外包人才中的作用,提出校企应该合作制订培养方案,实施培养计划,制定实践教学大纲,建立实践课程体系,培养双师型师资队伍等措施。     

基于服务外包的高职动漫专业校企合作探索

在高职动漫专业校企合作中,引入服务外包的概念,把动漫企业的动画研发部引入高职校园,校企共建基于服务外包的合作模式,在互不干扰双方正常运作的基础上,实现校企资源的优势互补,为校企合作双方提供真正实现共赢的平台。     

校企合作下的软件外包教学探讨

高职院校与企业合作培养软件外包人才,应采取以企业为主导的2+1培养方式,规划更合理、针对性更强的课程体系,应精简教学内容,创造出适用性强的教学方法与考核办法,并提出在校企合作教学过程中面临的问题。     

软件服务外包环境与高职院校计算机专业学生就业问题的研究——以校企合作为抓手

随着职业教育改革的不断深入和计算机专业大量毕业生进入社会．当前高职计算机类毕业生存在的许多问题逐渐显现了出来。最主要的问题是学生就业稳定率低．企业对毕业生的满意度低。本文针对上述现象。从目前软件服务外包的环境出发,以校企合作的方式．探索一条解决高职院校计算机专业学生就业问题的道路。     

软件服务外包环境与高职院校计算机专业学生就业问题的研究——以校企合作为抓手

随着职业教育改革的不断深入和计算机专业大量毕业生进入社会,当前高职计算机类毕业生存在的许多问题逐渐显现了出来.最主要的问题是学生就业稳定率低,企业对毕业生的满意度低.本文针对上述现象,从目前软件服务外包的环境出发,以校企合作的方式,探索一条解决高职院校计算机专业学生就业问题的道路.     

应用型IT服务外包人才培养探讨

本文以本校信息工程学院计算机科学与技术专业为例,通过对专业定位、校企合作、内部潜力挖掘等方面工作的介绍,分享应用型IT人才培养的一些做法,旨在探讨如何提升应用型IT人才培养质量。     

高职院校软件服务外包人才培养模式的探索与实践

软件外包是目前软件产业发展的一个趋势,全球软件服务外包产业正在跨入一个全新的发展时期。本文依托软件服务外包产业的发展背景,分析我国软件服务外包产业发展中存在的问题,探索高职院校软件外包人才培养模式,并针对性地提出相关建议。     

校企合作人才培养模式下中职计算机教学改革探析

计算机专业试行分段式的教学组织模式;校企共同制订实施性教学计划、确定岗位培养目标、教材、教学方法;提升专业教师队伍素质;加大教学过程改革力度,改革专业课程体系和教学方法;改革学生考核方式,完善学生评价体系,是进行教学改革的有效方法和途径。     

软件服务外包人才培养模式初探

探索适合软件服务外包发展有效的人才培养模式是推进地方产业结构调整、转变外贸发展方式、增加高校毕业生就业机会的重要途径。文章通过对软件服务外包各层次人才需求状况的分析与描述,明确了软件服务外包人才特性,提出了多种软件服务外包人才培养模式。     

校企合作人才培养模式探索

近年来,职业教育的发展方兴未艾.天津开发区职业技术学院在办学实践中,一直坚持"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路",在深度和广度上都有了质的飞跃,已经形成了与企业相互依存、相互促进、优势互补的校企关系,对学院的发展产生了深远的影响.同时,也体现出其为区域经济服务的办学宗旨和校企合作的人才培养模式.     

计算机服务外包人才培养的改革探索

为适应新兴产业发展和对人才的需求,对传统计算机专业进行改造,从培养符合服务外包人才所需的知识、能力、素质出发,以软件开发能力、业务流程分析能力、沟通协调能力三项能力为核心设计人才培养方案,打破学科壁垒,重构理论和实践课程体系,实施校企全程融合共同培养的人才培养模式改革和应用性课程改造,取得了较好的成效。     

论软件类专业人才培养校企合作之选择

针对高职教育加强校企合作共同培养人才的教学实际,在分析校企合作技能型人才培养制度的基础上,结合IT类专业在校企合作中的典型企业选择,以软件外包服务专业为例,探讨了如何实现学生既有高技能、又有高素质的培养目标。     

基于人力资源外包的校企合作机制研究

从研究中小型商贸企业人力资源特点和外包需求入手,分析了高职院校接包的可行性,创新性地提出基于人力资源外包的校企合作机制.认为应当建立互相服务的利益链,才能从根源上解决校企合作双方利益诉求不对等的状况,发展长期稳定的校企合作关系,实现商贸技能人才可持续发展,推动企业学习型组织的建设.实质是依据比较优势理论的基本原理,发挥校企双方的优势,通过企业与校方“服务模块互换”,获得人力资源优化,实现校企双赢.     

校企合作的人才培养模式探析

校企合作培养人才即高等职业学校与其相关科技企业之间紧密合作,以校企双方合作项目为平台,在职业教育与培训方面开展全方位的合作,利用高校和企业两种不同的工作环境和教育条件,共同制订教学计划,共同编写教材,共同培养师资等,实施教育教学和实训计划,培养出符合社会需求的应用型专业技术人才.校企合作不仅需要政府的支持,更需要高校、...     

高职计算机专业校企合作人才培养模式探索与研究

文章阐述了高职计算机专业人才培养存在的问题,即就业与招生困难、实践教学薄弱,并对这两个问题进行了深入细致的剖析,在此基础上,认为应该建立全面深入的校企合作人才培养模式并全面系统地阐述了高职计算机专业校企合作人才培养模式,进而文章探讨了实现该模式的具体举措":订单式"人才培养;实训基地建设的合作;课程教材的合作;师资授课的合作;认证考试的合作。     

校企合作下环境科学专业创新型人才培养模式研究

校企合作是学校和企业联合培养具有扎实专业理论知识和实践动手能力,适应企业发展需要的技术型创新人才的重要手段。环境科学专业为培养适应社会需求的技能型人才,构建校企合作的培养模式,通过校企联合培养,共建实习实训基地,双向互动等措施提高学生实践教学能力和就业竞争力,双方在人才培养方案制定、实习实训平台构建、“双师型”教师队伍建设、课程体系改革等方面进行深度合作。校企合作人才培养模式,有效地提升了应用型人才的培养质量,提高了环境科学专业学生的就业竞争力和岗位适应能力。