心要跟爱一起走

有这样一句话让我们感慨万千：“水的状态取决于水的温度,人的状态取决于人心里的温度。”不成功的班主任,其失败的理由可能有一百条;而优秀的班主任,其成功的经验中必定有一条,那就是热爱学生。著名教育家李镇西说：“离开了情感,一切教育都无从谈起。”有了爱心,班主任就能动之以情,唤回学生的自尊心;有了爱心,班主任就能导之以行,培养学生的自信心;有了爱心,班主任就能持之以恒,激发学生的进取心。真爱是不求回报的,但任何时候都会获得回报,你往往会感动于你付出真爱后所获得的惊喜。     

让爱跟学生一起走——班主任工作点滴体会

爱是人类的永恒话题,也是人类最本质的情感依托。在当代这个比较纷繁复杂的教学中,如何把握学生的情感,关爱学生,成为各大学校和教师现代教育的真谛所在。在实际的学校、班级教育教学管理中,如何关爱学生,加强学生的情感,提升班级的教学效果?结合多年的教学经验,简单谈谈班主任工作中的几点体会和感悟。     

让心跟爱一起走

正大连经济技术开发区第五中学始建于1952年,六十余载的教育历程中,走出了一条规范化、整体化、特色化的发展道路,形成"创办幸福教育,成就品质人生"的办学思想。2013年9月伊始,学校着力打造"爱国主义与国防教育"主题文化,确立了"让心跟爱一起走"的校训,提出了"培育具有民族精神的中国人"的育人目标,构建了"四位一体"的主题文化实践体系,开启了"文化立校,特色扬校"的学校发展新篇章。"五个一"之特色课程"五个一"是指通过特色课程学习,学校的每名学生都能介绍一位民族英雄、评述一     

让爱跟“心”一起走

教学是一门科学，更是一门艺术。这种科学性和艺术性的统一存在于我们对学生爱的表达和传递之中，让爱跟“心”一起走，就是要让爱产生力量，让爱震撼心灵。教师应通过自己爱的行为，将爱浸入学生的心田，触动学生的情感，引起学生积极的情感反应，达到“春风化雨，润物无声”效果。     

爱会跟心一起走

有首歌就这样唱道：“心会跟爱一起走。”而我要说的却是“爱会跟心一起走”。所谓“心”即“心态”,“爱”即“教育方法”。作为教师,只有心态变了,教育方法才会改变。下面是我对于班中出现的三个层次学生的教学方法。     

让爱在学生心中永存

法国教育家卢梭曾说：＂凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分自由的发展,只有真心实意地去爱学生,才能够精雕细刻塑造他们的灵魂。＂担任班主任工作三年,我感觉自身责任很大,认识到班主任工作是繁杂的,在落实好学校的规定的同时,既要对学生管理教育好,又要同任课老师协调好,还要做好与学生家长的沟通,有些苦,有些累,更感受到教师所从事的工作是心与心的交融,若是没有真情、真爱,便教不出好书、育不出好人。     

让爱跟“心”一起走

教学是一门科学,更是一门艺术。这种科学性和艺术性的统一存在于我们对学生爱的表达和传递之中,让爱跟“心”一起走,就是要让爱产生力量,让爱     

让心跟爱一起走——浅谈心理学在班主任工作中的运用

正班主任是班集体的组织者和教育者,是学生健康成长、全面发展的指导者和促进者,是联系班级中各科任教师的纽带,是沟通学校与家庭、社会的桥梁。班主任肩负着太多的责任和期待,班主任的工作因此千头万绪,纷繁复杂:班级纪律,要维护;班级清洁,要督促;学生情绪不稳定,要及时与其沟通……不知不觉中,一个累字悄悄爬上班主任的脸颊,     

让爱照亮每位学生的心房——对爱的教育的认识

正我国著名教育家夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。"反思今天的教育,当自己感慨老师难当时,是否思考过教育者对于教育真的充满了爱吗?"使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。"泰戈尔的美丽诗句形象地诠释了教育的真谛,那就是爱。"爱的教育"是个永恒的主     

让教育充满爱

班主任是教师队伍中的中坚。我国著名心理学家，教育家林崇德教授说过，一名中小学教师不做班主任，就不会尝到老师的真正滋味。对此，我深有感触。做一名班主任不难，但要做一名优秀的班主任很难，在从事班主任工作中，我深刻地感受到爱的重要意义，是爱使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一批后进生，又培养了一批优秀生。     

让爱与教育同行

鲁迅先生说过:"教育植根于爱。"曾几何时,学校教育却因"乏爱"而显得冷漠。学校里,学生或是写作业和考试的机器,体会不到学习的快乐;教师也疲于上课、改作业,感受不到工作的意义。其实,这一切都源于我们的教育工作者缺乏对工作的热爱之心,对孩子们的发现之心,以及对生活的审美之心。只要心中有爱就不难发现——"没有教不好     

班主任的协调作用

"班主任是一个班集体的组织者,教育者和领导者。"细细体会,意味深长。的确,一个有着良好班风的班集体的形成,离不开班主任所花的心血和付出的精力,但是,也不可忽视各课的任课老师,学生家长和学生自身的作用。因此,班主任又是联系这三者的桥梁与纽带。摆正这三     

心要跟爱一起走

教师是学生学习的引导者,也是学生身心成长的导师,教师的言行潜移默化地影响着学生.面对个性差异、成长变化中的学生群体,教师只有用心去了解,细心去关爱,真心去付出,才能获取学生的理解与信任,在爱的相互传递中形成积极、主动的学习行为.优秀的教师要像春风化雨一样,滋润学生的心,只要从"心"做起,付出真诚,就将收获一片希望.     

沟通从心开始

世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任工作是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，而教育的过程实际上就是一个心灵碰撞的过程。作为班主任要了解学生的精神世界，了解学生的欢乐和忧愁，只有这样，学生才能对老师有一种信任感，才能将心里话讲给老师听，这就是所谓的沟通。沟通是信息的交流和贯通，是双向的。它是一种技巧，更是一种艺术。师生之间的沟通必须心换心———沟通从心开始。古人云，欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木。不难看出，要取得师生间的沟通，赢得学生的信任，惟用真心方可。教师的真心体现在对学生尊重、信任、…     

大胆放手,让学生自己走

我们班现在已处于初二年级的下学期,下半年就要进入初三了。学生自从进入这个学期以来,感觉好像突然长大懂事了许多,班上的学习氛围越来越浓,纪律越来越好,教室里的卫生总是保持得干干净净,让作为班主任的我省了不少     

让心没有距离

开学两周了。我一直没有调座位，就让大家按自己当初找的位置坐。终于，有学生忍不住问我：“老师，什么时侯排座位呀？”看来．他们早已习惯开学排座位了。为了让大家安心学习．     

心会跟爱一起走

曾听说过这样一个故事：从前,有位渔夫出海打鱼．从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润,渔走爱不释手？但美中不足的是,珍珠上面有一个小黑点。渔夫心想,如果能把小黑点去掉,珍珠就完美无瑕了．一定会成为无价之宝,于是．他耐心地剥去黑点、可是去掉一层,黑点依然存在;再去掉一层,黑点还是存在：再去掉一层……最后终于去掉了．不过．令人惋惜的是,这颗大的珍珠也已经不复存在了。     

让学生沐浴在爱的阳光里

有一句名言“爱是最好的教育”。是爱将人类的教育世界摇曳出一片迷人的风光。我们用爱温暖着，关心着，教育着学生，学生以优异的成绩回报着，慰藉着，支持着老师。     

让心同孩子在一起

班级其实是一个家。教师、学生是家中的成员。班主任要以诚为本，用心去呼唤、期待、交流，教会学生做人。同时，也教会他们学会学习。如此才能提高班主任工作的效果。     

网络上我们一起走

记得一位老教育家说:"如果一个老师不当班主任,就如同一个女人结了婚没有生孩子一样."这句话曾经深深地震撼了我,让我认识到作为一个班主任的意义和肩负的重任.从那时起,我就下定决心,要有勇气、有毅力去尝试和磨练,积累经验,丰富自己,挑战未来!