民办学校发展的启示

八年前，从华师一附中退休的李水生校长开始创办武汉睿升学校，八年内，睿升学子不仅遍及清华大学等国内著名高等学府，还遍及美国、加拿大、英国、澳大利亚和新西兰等国家的高校。睿升学校作为一所民办学校，创造的奇迹给了我们很多启示。     

当一个好校长 办一所好学校——记快速崛起中的北大附中武汉为明实验学校校长周恩芝

周恩芝,北大附中武汉为明实验学校、武汉为明高级中学、武汉光谷为明实验学校校长。硕士研究生学历,中学高级教师,中学数学特级教师,全国基础教育知名专家,全国教育系统劳动模范,全国骨干校长,全国民办学校十佳校长,全国科普工作先进工作者,全国信息教育创新型校长,中国教育学会初中教育专业委员会理事,中国教育技术协会信息技术专业委员会副理事长,中国西部教育顾问,东北师大客座教授。曾出席全国第三次教育工作会议,受到党和国家领导人的亲切接见。荣获全国"大国教育之声"2012年度基础教育突出贡献奖。     

深圳市富源学校 立志 笃学 自强

正张希怀校长中学高级教师,深圳市教育学会理事,广东省教育学会会员,中国教育学会教育实验研究会会员,全国骨干校长研究会常务理事,广东省"百千万工程"专家组成员。深圳市第一、二届名校长,广东省首届名校长,全国千名骨干校长。学校简介深圳市富源学校创建于1999年6月,由深圳市富源集团公司创办,创办人、学校董事长缪寿良先生系十届、十一届全国政协委员、北京大学研究员、深圳改革开放三十年三十位杰出人物、深圳市富源实业(集团)有限公司董事长。富源学校地理位置优越,毗邻深圳宝安国际机场,依山靠水,风景秀丽.浩然大气。占地面积     

当一个好校长 办一所好学校——记快速崛起中的北大附中武汉为明实验学校校长周恩芝

<正>周恩芝,北大附中武汉为明实验学校、武汉为明高级中学、武汉光谷为明实验学校校长。硕士研究生学历,中学高级教师,中学数学特级教师,全国基础教育知名专家,全国教育系统劳动模范,全国骨干校长,全国民办学校十佳校长,全国科普工作先进工作者,全国信息教育创新型校长,中国教育学会初中教育专业委员会理事,中国教育技术协会信息技术专业委员会副理事长,中国西部教育顾问,东北师大客座教授。曾出席全国第三次教育工作会议,受到党和国家领导人的亲切接见。荣获全国"大国教育之声"2012年度基础教育突出贡献奖。     

北京市建华实验学校

北京市建华实验学校始建于1993年,是由全国著名中学北京市十一学校举办的全日制12年制的民办寄宿学校,现有幼小部（筹建）、小学部、初中部、高中部。学校实行董事会领导下的校长负责制,董事长和校长由全国教育系统劳动模范、北京市中学模范校长、首都杰出校长、原北京市十一学校校长李金初担任。     

北京睿升培训学校

北京睿升培训学校成立于1993年,是经北京市海淀区教委批准成立的、专门从事青少年课外辅导的正规知名教育机构在竞争激烈的京城课外辅导市场,睿升学校以丰富的名校名师资源、先进的教学模式、优质的教学质量、准确快捷的教育信息、严谨的教学管理等特色赢得了学生、家长和社会各界的信赖,成为中学生课外辅导尤其是中、高考备考辅导的首选机构。     

深圳市富源学校

张希怀校长中学高级教师．深川市教育学会理事．广东省教育学会会员,中国教育学会教育安验研究会会员,全国骨干校长研究会常务理事,广东省“百千万工程”专家组成员。深川市第一、二届名校长,广东省首届名校长,全国千名骨干校长。深圳市富源学校创建于1999年6月,由深圳市富源集团公司创办。创办人、学校董事长缪寿良先生系十届、十一届全国政协委员、北京大学研究员、深切改革开放三十年三十位杰出人物、深圳市富豫实业（集团）有限公司董事长。富源学校地理位置优越,毗邻深圳宝安国际机场,依山靠水,风最秀丽。浩然大气。占地面积38万平方米,建筑面积25万平方米。设有幼儿部、小学部、初中部、高中部和剑桥国际高中警五个学部,现有师生4200多人。     

北京睿升培训学校

北京睿升培训学校成立于1993年，是经北京市海淀区教委批；隹成立的、专门从事青少年课外辅导的正规知名教育机构在竞争激烈的京城课外辅导市场，睿升学校以丰富的名校名师资源、先进的教学模式、优质的教学质量、准确快捷的教育信息、严谨的教学管理等特色赢得了学生、家长和社会各界的信赖，成为中学生课外辅导尤其是中、高考备考辅导的首选机构     

民办学校发展中的冲突与调适——全国民办学校研究专业委员会年会综述

中国教育学会教育实验研究会全国民办学校研究专业委员会成立大会暨第一次年会于1996年10月13日至17日在武汉华中师范大学召开。来自全国15个省市各类型民办学校的董事长、校长,以及教育理论工作者、新闻工作者     

北京睿升培训学校

北京睿升培训学校成立于1993年,是经北京市海淀区教委批准成立的、专门从事青少年课外辅导的正规知名教育机构。在竞争激烈的京城课外辅导市场,睿升学校以丰富的名校名师资源、先进的教     

北京市润丰学校

正北京市润丰学校为九年一贯制公办学校,隶属于北京市朝阳区教委。学校创办于2010年5月,由原北京市东城区史家胡同小学校长卓立先生亲自办学。卓立校长为北京市特级教师,先后被评为首届全国十大明星校长、全国名校长、改革开放30年北京教育功勋人物,首届全国教育改革创新杰出校长、北京市杰出校长、北京市先进工作者、北京市全心全     

秉承自教育 携美向未来——保定市美术中学人才培养实践

贺宇良保定市美术中学董事长兼校长北京市八一学校保定分校董事长教育部中小学校长国家级培训专家教育部民办教育协同发展专家教育部第二期中小学名校长领航工程学员教育部第七期全国优秀中学校长高级研究班学员河北省首届教育家型校长培养工程学员保定市美术中学成立于1997年,是河北省唯一一所具有美术特色的示范性高中,是全国规模最大的美术中学。目前,学校在校生3280人、教职员工300人,主要为全国八大美院、著名艺术院校、重点大学美术院(系)输送优质生源。保定市美术中学是清华大学美术学院生源基地实验学校,先后荣获"河北省课程改革先进学校""全国教育系统先进集体""全国文明单位"等称号。     

珍视教育品格 维护学校形象——访新密市英华学校董事长关广宁、校长李富义

河南省新密市英华学校郑重地向社会承诺：维护人民教育的崇高声誉，树立人民教师的良好形象。为此，学校深入开展了“珍视教育品格维护学校形象”的自律教育活动，并取得了良好的社会效益。笔者就此特意采访了学校的董事长关广宁、校长李富义。     

当一个好校长办一所好学校——记快速崛起中的北大附中武汉为明实验学校校长周恩芝

"我平生最大愿望,就是当一个好校长,办一所好学校",周恩芝说.当一个好校长谈何容易,办一所好学校更难!但这位全国教育系统劳动模范做到了,担任校长三十多年,在公办、民办不同领域,她都用自己"铁肩担教育、热血灌芳林"的使命感和牺牲精神,把长春市一所薄弱学校打造成知名的市级重点中学,用短短三年时间将北大附中武汉为明实验学校规模扩大到学生3000多人,享誉武汉当地的名校.     

中陶会小学教育专业委员会举办民工子弟教育研讨会

2002年12月28日至12月30日,中陶会小学教育专业委员会在上海青浦举办了为期3天的民工子弟教育研讨会,来自全国11个省市的62名教育行政部门官员、专家学者、民工子弟学校校长和教师参加了研讨交流。上海市教育党委秘书长董金平、上海市青浦区教育局局长顾峰作了专题报告,云南石林育才教育集团董事长郭跨存、北京行知打工子弟学校校长易本耀、浙江宁波江北求知学校副校长卓慈     

启迪创新思维，造就文武全才——记湖北武汉创维学校

创维学校因其教学质量优秀。贴近中低收入家庭，贴近市场，迅速由一所中等专业学校成长为一所集小学教育、大中专教育、远程网络教育于一体的综合性学校，在江城武汉引起了轰动。近日，笔者采访了“创维”创始人——袁丛喜校长。这位在清华大学职业校长班受过专业训练的校长个头不高，谈吐简练风趣。有着农民的朴实和学者的深沉。就读者关心的几个问题，袁校长做了简要的回答。     

教育是基于理解的科学与艺术

正教育是科学,更是艺术。吴金瑜校长撰写的《200万分钟教育对话》很好地诠释了这句话。他的"理解教育研究"在全国引起强烈反响,研究成果已在全国上百所学校推广实施。他坚持"理解教育、理解生命"的理念,把他工作过的学校建设成了"充满理解与爱的学习型大家庭"。在200万分钟的教育历程中,他对教育、教师、学校、学生、校长有着深刻的理解,他对教     

思想现代化是教育信息化的推动力——访天津耀华中学校长曲丽敏

初次见到天津耀华中学的曲丽敏校长，记者立刻被她大方儒雅的气质所深深吸引。她干练的外表，娓娓道来的话语，体现了一位新时代教育工作者的魅力与风范。曲校长思维敏捷，谈起学校校园网的建设，更是滔滔不绝。1998年，天津耀华中学被教育部评为“全国电化教育工作先进校”一一在全国数万所中小学中获此殊荣的仅有两所。言谈之间，曲校长反复强调：教育现代化主要是指教育思想、教育手段的现代化，在实际的学校工作中，校长本人对信启、技术教育和信息素养的认识程度，决定了学校教育信息化推进的力度。     

观点

学生没有自主时间 莫谈创新教育 近日,由人民政协报教育在线周刊、北京睿升培训学校共同主办的、主题为创新人才培养与基础教育的“教育之春沙龙”上．国家教育行政学院教育行政教研部副教授黄永军蹲十表达了这样的看法。     

暖阳满庭映碧树 群林相携畅同途

<正>吴旭涌:浙江省金华职业中等专业学校校长。该校为国家级重点职业学校、浙江省中职30强、浙江省首批教育改革发展示范校、国家级数控实训基地和德育基地。吴校长是教育管理硕士、中学高级教师,金华实验中学教育集团校长,曾获浙江省"春蚕奖"、全国百佳科研校长、中国百名行业创新杰出人物、全国学校规范化管理杰出校长等奖励或荣誉称号。管理过程中,吴校长重视构筑共同的教育愿景,提出"三让教育""四有课堂",强化学生的自信和自重心理,并积极推行管理改革,倡导和实践"人人是校长、个个是主人"的"平行领导"管理模式,力推学校的专精发展。