依据教育教学工作开展形式多样的心理健康教育

一、以学生为主体,开展活动学校办学的宗旨是＂一切为学生,为了学生的一切,为了一切的学生＂。学生是学校的主体,是心理健康教育工作的主要对象,为了能让学生健康和谐发展,我们开展以下活动。     

创新学生工作管理的策略

学校作为培养人才的基地,在正确合理的教导下,可使学生得到全面发展。文章对学生工作管理进行概述,并指出当前学校对学生进行管理时存在的问题,在理念创新、方式创新和机制创新下,可对学生进行正确管理。学校在对学生继续管理时,应以学生为主体,围绕学生进行管理工作的开展,可有效提升学校的管理效率。     

平遥县大力推进学校国防教育工作

平遥县教育局出台《平遥县学校国防教育工作方案》,提出五大工作目标,制定五项配套措施。五大工作目标是：以《国防教育法》以及相关法律法规为指导,组织全县学校开展国防教育;坚持课堂教学主渠道,课堂教学与课外活动相结合,对学生进行国防教育;利用重大节日、纪念日及团队活动,组织开展国防教育活动;按照《学生军事训练工作规定》开展高中阶段学生军训工作,结合综合实践活动开展初中学校军训工作;     

开展校园文化活动丰富学生课余生活

开展丰富多彩、健康有益的校园文化活动，是加强学校文化建设的一个重要途径。通过各种丰富多彩的文化活动，可以满足学生个性特长发展的需要；可以激发师生勤奋学习、务实创新的精神；可以加强校风、学风的建设；同时也可以促进学校精神文明建设，打造学校整体形象等许多方面工作的开展。     

开展学校教育活动 促进学生全面发展

学校开展的各种各样的教育活动是学生成长不可或缺的平台,是促进学生自主发挥、能动创造的舞台,在学生成长历程中往往会留下不可磨灭的印记。因此,学校要重视开展教育活动,使教育活动能够对学生“益智健体”“激趣挖潜”“志趣聚焦”等各方面都起到积极的促进作用。     

如何开展语文校本教育研究

开展校本教研，促进学校发展，满足学生发展的需求，是新一轮基础教育课程改革所倡导的基本理念之一。那么，什么是校本教育研究?校本教育研究是指以学校自身条件为基础，以学校校长、教师为主力军，针对学校现实存在的问题而开展的有计划的研究活动。这种活动既是一种以改善和提高学校教育质量，促进学校内部人员的发展为主要目的的实践探索活动，又是教育科学研究的重要组成部分。     

在班级活动中培养学生的创新精神

培养学生创新精神和实践能力是素质教育的重点和核心。它反映了时代的要求，具有鲜明的针对性和前瞻性。班级是学生学校活动的中心，也是培养学生创新精神的主阵地。作为与学生接触最多、工作在教育最前沿的班主任，应该也必须在组织、开展班级活动中努力焕发学生创新意识，培养学生的创新精神。为此我们根据班级活动的特点，为学生提供创新的氛围、契机和空间，鼓励学生在各项班级活动中思索、探求、创造，从而培养学生的创新精神和实践能力。 　　一、转换角色，焕发学生创新意识 　　在班级活动中，班主任常常扮演组织者和领导者，学生常…     

学生干部的培养和使用

学生干部的正确培养和使用,直接关系到学校各项活动的开展。本文分别从如何培养和使用学生干部两个方面入手,提出了选取、树立岗位职责意识以及在实践中锻炼等具体步骤和方法。     

班主任工作之我见

班主任是班级工作的管理者和组织者,是学校领导对学生实施教育的有力助手和骨干力量。班主任对一个班的学生工作全面负责,组织学生活动,协调学生各方面的要求,对一个班集体的发展起主导作用。只有搞好班主任工作,才能在班级中有效地开展教育教学活动,使全班学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展,提高学校的教育教学质量。下面我结合自己从教十几年的经历。谈谈自己担任班主任工作时的实际感受。     

让学生的创造性从校园中生长出来 国外发展学生创新素质的经验点滴

培养学生具备创新意识和创新精神，创造机会让学生开展创新实践，是发达国家学校教育发展的一个核心目标。[编者按]     

因地制宜开展综合实践活动

综合实践课是开展素质教育以来新开设的一个科目。我校根据学校的实际情况,充分利用学校的自然资源,组织了种植综合实践活动。这次综合实践活动由于因地制宜,与生活联系紧密(我校地处广西亚热带作物研究所旁,学生大多数来源于周边种植花草、培育苗木的居民家庭),因此得到了家长和社会的大力     

学生伤害事故的民事责任与处理对策

近年来,学生伤害事故及其所引发的学校法律纠纷越来越多,已日益成为困扰学校工作和阻滞学校发展的严重问题.有些学校为了规避和减少学生伤害事故的发生,竟然限制甚至取消自认为容易引发伤害事故的实验、实践课或体育活动课,这与开展素质教育和促进学生全面发展的目标显然相悖.鉴于此,本文拟对学生伤害事故中学校应承担的民事责任与处理对策作初步探讨.     

做好班主任工作的基本思路

班主任是学生工作的直接领导者、管理者和协调者。班主任的工作对学生在校期间的学习、工作、生活起着潜移默化的作用 ,对学生优良品质的形成有着积极的导向和促进作用 ,从而直接影响学生的健康成长和发展 ,学生能否顺利渡过大学生活并成为德智体美劳全面发展的合格人才 ,在某种程度上班主任起着决定性因素。如何作好班主任工作 ?笔者在多年的班主任工作中总结了以下几点经验和体会 :一、加强班委会、团支部建设 ,树立良好的班风、学风班级是学校教育教学工作的基层组织 ,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式。学校的各项活动、思想…     

城市社区体育与学校协调发展的思考

学校是培养学生的场所，社区体育是社区居民就近开展的区域性的群众体育活动。根据学校与社区体育的发展现状进行分析，使之有效的结合起来，共同发展，为全民健身活动的开展提供借鉴。     

做善于融入文化内涵的文化型校长

校园文化是一所学校综合实力的反映,它是学校发展的灵魂,对学生的人生观、价值观具有潜移默化的重要影响。校园文化建设是学校发展的重要保证,它可以极大提升学校的文化品位。校长应该努力做一名文化型校长,善于在学校工作中融入文化内涵。一、善于在理论学习活动中融入文化内涵开展深入学习实践科学发展观活动是当前和今后一个时期的一项重要政治任务,也是学校的一项重要的政治理论学习和实践活动。     

论学生伤害事故的民事责任与处理对策

近年来．学生伤害事故及其所引发的学校法律纠纷越来越多,已目益成为困扰学校工作和阻滞学校发展的严重问题。有些学校为了规避和减少学生伤害事故的发生,采取了限制甚至取消自认为容易引发伤害事故的实验、实践课和体育活动课．这与开展素质教育和促进学生全面发展的目标显然相悖。鉴于此．本文拟对学生伤害事故中学校应承担的民事责任与处理对策作初步探讨。     

阳光体育与冬季长跑

前不久,教育部、国家体育总局、团中央决定,开展以“阳光体育与祖国同行”为主题的第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动。借奥运成功举办之东风,通过开展此项活动,促使学校强化学生体育锻炼,增强学生体质,促进学生全面发展,应该说是很有意义的。但就是这样一项活动的开展,仍然引发不少质疑之声,也就不能不令人深思。     

关在教室里就安全吗

“发生安全事故一票否决!”这一要求既表明对安全工作重视的力度，也使之成为学校日常工作中的头等大事。为了确保学生安全，一些地方明确规定不准组织春游、秋游等集体外出活动，一些学校也因怕出安全事故，成天将学生关在教室内，学校应当开展的一些校内体育活动、自然实验等也以安全为由被取消，单杠、双杠、爬竿等体育设施也被拆下，至于社区活动和探访自然世界的活动更是成了学生的“奢望”。     

试论比赛在高中体育课中的作用

学生进入高中阶段后,运动能力和技术水平有了较大的提高,能开展一定的体育锻炼和活动,学校竞技体育水平的高低往往能折射出学校体育工作的品位,学校群体活动的开展是培养     

班主任工作的三种效应

班级是学校教育和管理的基本单位，是学校开展各类活动的最基本而稳定的基层组织、是学生学习、活动的基层集体，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。因此，一个健全的班集体对学校的教育工作能起到良好的促进作用，对每个学生的健康发展能起到巨大的教育影响。所以形成一个良好的班集体是至关重要的，