生与死

啊,你睡了。什么是睡眠?睡眠是死的形象。唔,为什么不让你的工作成为这样:死后你不朽的形象;好像你活着的时候,你睡得成了不幸的死人。每一种灾祸在记忆里留下悲哀,只有最大的灾祸——死亡,不是这样。死亡是把记忆和生命一股脑儿毁灭。     

生与死

啊,你睡了。什么是睡眠?睡眠是死的形象。唔,为什么不让你的工作成为这样:死后你不朽的形象;好像你活着的时候,你睡得成了不幸的死人。     

关于生与死

事实上，所有的生命具有价值，只是对人类而言，生命的价值并不一样，这才是问题的所在。人类应该牢记，所有的生命都是我们这个大家庭的成员。尽管在这个家庭中，人类有一个特别的位置。[编者按]     

生与死的赛跑

春节那天，笨笨和蛋蛋约好一起给诸葛老师拜年。“叮咚……”刚按下门铃，门马上就开了，俩人觉得奇怪：诸葛老师动作怎么那么快？难道诸葛老师知道他们要到吗？他们同时迈进宽敞的屋子，令他们诧异的事情发生了。     

关于生与死

[热点素材] (一)挑战国际正义的表演2006年8月15日,小泉悍然拜鬼,公然挑战国际正义,中国外交部强抗议。韩国、朝鲜对小泉参拜靖国神社表示失望和愤怒。8月15日是一个特殊的日子,61年前的这一天,日本宣布战败并且无条件投     

生与死——鲁迅诞辰130周年随记

“爸爸,人人是哪能死脱的呢？” “是老了,生病医不好死了的。” “是不是侬先死,妈妈第二,我最后呢？” “是的。” “那么侬死了这些书哪能办呢？”     

生与死的对话——论《伤逝》

<伤逝>以灵魂自我言说的方式,阐释着爱情的另一世界:生与死的人生对话.是活着还是死去?鲁迅用一个历史学家的方式,解剖着自我生命的孤独、彷徨,在倒立的思想中,解答生命的焦虑和不安,也预言着生命的希望和自我的道路.     

最后的生与死

5月15日中午,我再度来到北川县城。从14日下午3点多离开北川到此刻,北川在这一天里发生的变化令人惊奇。推土机推出了两个大停车场,从任家坪到县城的简易道路也修通了,照这个进度,大型挖掘机和推土机最快当天下午就可以开进县城。县城没有被淹,相反这里变得热闹起来,大队前几天撤离的村民经过县城,赶回自己     

生与死的漫想

2007年8月23日发生的希腊大火持续数天,烧遍半个希腊,造成64人丧生,无数野生动物和牲口被烧死,数千人无家可归。这是史无前例的灾难。大火过后,救援     

从生与死原型角度解读《印第安营地》

硬汉海明威是二十世纪最伟大的作家之一,他的小说常常充满对死亡的探索,《印第安营地》是其短篇小说中的杰出之作。本文拟从生与死的原型角度解读这部短篇小说,从而更深刻地了解作者对生命与死亡的态度。     

大江健三郎小说《万延元年的足球队》中"暖昧"的生与死

本文分析了大江健三郎的小说《万延元年的足球队》中,生活在动荡的战争年代里,承受了巨大的现实压力,毫无独立感、受人摆布的人们的命运、被撕裂的“自我”以及暧昧的生死状态。小说中,敢于同现实斗争,完成了“自我”复苏的主人公的弟弟鹰四,影响并引领精神死亡的人们达到精神再生。     

生命的守护——一则跨越生与死的教育案例

题记:师生本是一场厚重的缘分,问心无愧地付出后,我们收获的是对教育的审视和对生命的目送……春华秋实,周而复始。不知不觉中,我已在三尺讲台度过16个年头。可天有不测风云,2018年10月,我因心脏房缺并发重症肺动脉高压昏倒在讲台上,随后被紧急送往上海中山医院接受手术。当我术后醒来已是第二天凌晨五点,而第一个映入我眼帘的居然是小冰。家人告诉我,这孩子连夜开了十几个小时的车从徐州赶来看我,并且一直守护在我的病床前,连一口水也没喝。看着五年多未见的小冰,我心里有说不出的激动,五年前的一幕幕画面此刻也不由地浮现在眼前……     

生与死的抉择——从《报任安书》看司马迁的生死观

《报任安书》为司马迁构筑了一座人性的大山。他那身处困厄而完成千秋史册的坚毅,为后人竖起了一座精神的丰碑,他那人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛的格言,为后人确立了人身价值的尺度。因李陵兵败投降匈奴的事件,司马迁遭受了极     

两篇《生与死》比较赏析

生与死[意大利]达·芬奇/文芬荣/译啊,你睡了。什么是睡眠?睡眠是死的形象。唔,为什么不让你的工作成为这样:死后你成为不朽的形象;好像活着的时候,你睡得成了不幸的死人。每一种灾祸在记忆里留下悲哀,只有最大的灾祸——死亡,不是这样;死亡把记忆和生命一股脑儿毁灭。正像劳累的一天带来愉快的睡眠一样,勤劳的生命带来愉快的死亡。当我想到我正在学会如何去生活的时候,我已经学会如何去死亡了。年岁飞逝,它偷偷地溜走,而且相继蒙     

关于生与死《写给孩子的哲学启蒙书》(橙色卷)摘编

事实上,所有的生命都具有价值,只是对人类而言,生命的价值并不一样,这才是问题的所在.人类应该牢记,所有的生命都是我们这个大家庭的成员.     

大山与小溪的对话——“生与死”的遐想

巍峨是大山的肖像，威严是大山的华装。大山常以巍峨和威严，显示它至高无上的存在和生命的永恒。     

生与死的对话 骨与肉的深思——评余笑忠的《白色城堡》

余笑忠是我所熟悉的湖北诗人，甚至可以说是多年的朋友，只是交往不是太多而已。在这一组诗中，似乎并没有严整的主题，却有统一的情调：关于生与死、爱与恨、欢乐与痛苦、世事与战争，事事与己有关、首首总是关情。在诗中，诗人对近年来世界上所发生的大事件是那样的关切，如非洲的难民、北方的矿难，以及自我生死离别的爱情，只不过多是一种印象的记述，一种深情的回忆。     

情与爱·去与留·生与死——《雪国》人物关系解析

川端康成的《雪国》是一部具有恒久艺术魅力的名作。小说中4个主要人物之间存在着以情与爱为基础,受去与留、生与死影响而一直处于变动之中的复杂关系。这样的人物关系又与小说的主题意蕴存在一种内在的联系,充分体现了川端康成艺术构思的精细与巧妙。     

生与死

为什么我爱你,先生 因为——风,从不要求小草 回答,为什么他经过     

关于生与死的思考——比较解读《我与地坛》和《面朝大海,春暖花开》

近年来．中国自杀人数占世界自杀总人数的1／3。这是一个严酷的事实．也是一个让人值得深思的问题。中国正处于变革剧烈的时期．许多人特别是许多青少年呈现出迷惘、彷徨、浮躁、脆弱、偏颇的心态。这往往容易引发自杀倾向。面对这种状况．我们不得不引出哈姆雷特式的发问：“生存．还是死亡？这是个值得思考的问题。”作为教育工作者．我们有必要结合教材．