对如何培养中学生体育课学习热情的研究

在中学体育课教学中,常出现部分学生对体育课兴趣不高,对学习体育的基本技术动作感到枯燥无味,特别是女学生,她们更是怕被太阳晒黑,怕衣服弄脏,腿部增粗,影响美观等等。课堂出现学习热情不高,主动学习积极性不大,甚至有的学生应付了事,这样,保证不了课的质量和达到预期的教学效果。为此,本文着重从教师在教学过程中,如何合理安排教学内容与方法,采取多种形式诱导和激发学生对体育课的热情,培养他们的兴趣和爱好,从而提高体育课的教学质量,达到既掌握运动技能又增强学生体质的目的。     

浅论中学生体育课的参与兴趣

在中学体育教学过程中,学生的学习兴趣直接影响到学习效果。本文对中学生体育课的参与兴趣进行分析,为改善体育课堂教学提供一定的理论参考。     

激发中学生对体育课兴趣的策略

爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"《体育与健康课程标准》指出:"在体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。"教师应在教学中有意识地不断激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心,喜欢体育课,乐意参加体育活动,变"要我动"为"我要动",增强体质,和谐健康成长。     

浅析体育课对中学生品德发展的意义

中学生群体在整体道德素质方面存在着部分典型问题,中学体育课要承担起青少年德育建设的责任,就必须针对这些不良现象有意识地实施相应的改革。中学体育课对于青少年个体道德情操的健康成长依然有着非常重要的影响作用。     

中学生网络使用现状调查研究

在网络普及的信息时代,网络在中学生的生活中有着重要的地位。本文以武钢三中部分学生为样本,调查了中学生在网络使用中的现状,作出了相应的分析研究,并且对于如何营造有利于中学生的网络环境作出了探讨。     

福州市中职学校学生体育课学习兴趣影响因素的调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等对福州市320名中职学生体育课学习兴趣的现状及其影响因素进行调查与分析。结果显示：影响福州市中职学生体育课学习兴趣的主要因素可分为：个人爱好、同伴影响、场地器材、师生关系以及学习评价等;认为促进福州市中职学生提高体育课学习兴趣的对策有：对学生进行思想教育、进一步完善学校的场地器材设施、建设民主和谐的师生关系、建立适合学生发展的评价方式等。     

大学体育课中学生自带准备活动的实验研究

通过对湘潭工学院96、98级12个男生班和8个女生班的教学改革实验研究发现：大学体育课中学生自身准备活动不仅能激发学习兴趣、培养参与意识、发挥主体作用、提高教学效果。而且对大学生的体育素质、体育能力、体育意识、锻炼习惯和融洽的师生关系等方面的具有重要的意义和作用，以期为体育教学改革和素质教育的实施提供参考依据。     

体育课组织学生合作学习的尝试

以新课程理论为背景,从教学的角度,研究了体育课合作学习的基本流程,以此进一步从自主、探究、民主、生存等国际教育改革的视角研究了体育课学习的基本特点。接着继续从教学的角度研究了体育课合作学习中教师的作用,辩证地处理了合作学习中教与学、主导与主体之间的关系。     

福州市中职学校学生体育课学习兴趣影响因素的调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等对福州市320名中职学生体育课学习兴趣的现状及其影响因素进行调查与分析。结果显示:影响福州市中职学生体育课学习兴趣的主要因素可分为:个人爱好、同伴影响、场地器材、师生关系以及学习评价等;认为促进福州市中职学生提高体育课学习兴趣的对策有:对学生进行思想教育、进一步完善学校的场地器材设施、建设民主和谐的师生关系、建立适合学生发展的评价方式等。     

高一数学学习现状调查研究

1、问题背景 在实际教学中．我们感觉到初、高中学生本身在数学学习能力上存在着较大的差异．许多在初中数学成绩不错的学生感到无法适应高中教师的教学．而高中教师对初中的教学现状也十分不满。因此．要搞好数学教学．了解学生的学习现状是十分必要的。     

对南昌市中学学生体育课兴趣的调查与研究

对南昌市中学学生体育课兴趣的调查进行分析、研究，得出结论，并提出建议。     

中学生焦虑倾向现状调查研究

本研究通过对180名中学生的焦虑倾向进行抽样调查研究,结果表明：中学生焦虑倾向总体处于轻度焦虑状态,不同年级的学生,因为学校适应、学业压力等方面的不同,在各维度上呈现出不同的焦虑水平。男女性别之间的焦虑倾向存在明显差异,女生的焦虑倾向明显大于男生。     

中学生焦虑倾向现状调查研究

本研究通过对180名中学生的焦虑倾向进行抽样调查研究,结果表明:中学生焦虑倾向总体处于轻度焦虑状态,不同年级的学生,因为学校适应、学业压力等方面的不同,在各维度上呈现出不同的焦虑水平。男女性别之间的焦虑倾向存在明显差异,女生的焦虑倾向明显大于男生。     

普通高校体育课学习评价指标体系建设研究

目前,普通高校体育课学习评价指标中重复“测验”的内容较多,无形中加重了学生和体育教师的负担。本文紧密结合体育教学工作实践,就普通高校体育课学习评价指标体系建设的有关问题进行了认真研究,提出了一些独到的见解。它对于普通高校体育课学习评价指标体系建设理论研究,具有一定的借鉴意义。     

乌鲁木齐市高中体育课选项教学现状的调查研究

本文通过采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对乌鲁木齐10所高中体育课选项教学的现状进行调查和分析,并结合国内外体育教学改革的发展趋向,找出乌市高中在实施体育选项教学中存在的问题,总结经验,并提出相应的对策建议,为正在实施和今后需开展的学校提供一些参考。     

中学生英语学习观念研究

本研究采用胡眨007）对外语学习观念的分类,采用调查问卷的研究方法来调查中学生的英语学习观念。236名中学生参加了此项调查研究,收回207份有效问卷。调查结果表明：中学生对自我效能观念和英语学习的动机观念方面持有不确定的态度;他们倾向交际教学方法和与老师进行互动;他们认为英语老师有两个作用,一个是为学生指明学习英语的方法,另一个是激发他们对英语学习的兴趣;在关于调控观念方面,中学生的调控观念不强。     

如何激发高中女生对体育课的学习兴趣

体育教学改革对如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯非常的重视,对于女生来说,激发和培养她们的学习兴趣就更为重要了。     

中等职业学校体育课现状的调查与分析

中等职业学校体育教学是人生教育阶段的重要时期,是身心发展的重要阶段。本文通过对中等职业学校体育课教学开展现状进行调查、分析与研究,分别从学生基本状况、体育师资队伍建设、体育教学经费投入、体育场地使用情况等方面进行调查分析,探讨影响和制约中学体育课开展的主要因素,为更好地激发学生学习体育的热情,培养学生自主锻炼的意志,以及为中学体育课的改革与完善提供参考依据。     

中学生思想政治课学习倦怠治理研究

通过对中学生思想政治课学习倦怠的现状和原因分析,从加强学校重视、提高教师教学水平、激发学生学习热情等三个方面提出了解决中学生思想政治课学习倦怠的对策。     

初中体育课实施现状的调查分析

采用文献资料、问卷调查等方法,对鄂尔多斯市东胜区初中体育课的实施现状进行了调查,结果显示：体育课实施现状正朝着良好的方向发展,但师资力量薄弱、体育经费和场地器材严重缺乏、各级领导的重视程度不够等问题依然较为普遍。本文针对实际存在的问题,提出相应的对策和参考建议,旨在对鄂尔多斯市东胜区初中体育课的发展有一定的促进作用。