线性代数基础部分编写创新探索

为了使线性代数教材与时俱进,研究其合理的创新编写方法,得出关于线性代数基础部分一个内容完善、结构顺序为矩阵一线性方程组一行列式一向量组的编写大纲。这个大纲能够有效用于线性代数教材的实际编写。     

独立学院教材编写有关问题的探讨

独立学院教材的编写是独立学院教育教材建设的重要环节．因而需要明确教材编写的定位．以及如何突出独立学院特色等问题。在独立学院教材编写中要对教材编写准确定位、要突出教材的应用性和实用性、要体现理论的系统性、要创新教材的内容和题例及语言等。     

专业英语教材的编写

近年来,专业英语课程日益得到各高校的重视,但其教学效果不甚理想.其中,教材设计的不合理是一个重要因素.本文分析了目前专业英语教材存在的一些问题,并提出了一些建设性意见.     

浅议维修电工类校本教材的编写

技师类院校目前的教学普遍采取满堂灌的教学方式,针对此现状,论文对校本教材编写进行了探讨,在简单介绍校本教材编写步骤的基础上,重点结合自身学校在开发维修电工类校本教材的实践过程中的经验,提出并分析了校本教材在编写中理论教学和试验教学的教学方法及教材编写的相关事项,对于进一步促进技师类院校校本教材编写及应用具有一定的借鉴意义.     

《观赏石》专业教材的编写特色

观赏石是珠宝鉴定、珠宝营销、首饰设计等多个宝石类专业的必修课程,但其教材因为市场上不统一的赏石概念以及各自为战的专业宣传,而难于编写：结合2007年国土资源部推出的观赏石鉴评标准这一行业标准,编写适用于高校等专业性很强的理论教学的教材,已是迫在眉睫。结合前人资料与国内现有不同层面的教材和专著,以主要的七个部分为主体内容,并配合多媒体教学课件的使用,《观赏石》一书将在高校教材编写工作中勇于尝试,希望能提供给业内人士和高校学生以可借鉴之处。     

实例教学在线性代数中的应用

现行的线性代数教材偏重于理论系统的逻辑性和严密性,教材中理论联系实际的应用例题和习题很少,造成了学生学习和理解上的障碍和困难.在线性代数的教学中引入实例教学法,恰到好处地结合实例让学生明白抽象概念的实际意义,看到线性代数的广泛适用性,进而加深其对理论知识和方法的掌握和理解,是教师必须思考的重要问题.本文就这一问题进行一些初步探讨.     

文科线性代数教学实践与思考

由于线性代数理论性很强,高的抽象,严谨,再加上课时较少,老师难教,学生难学,作者经过多年教学经验,对线性代数的课程体系改革、教学方法以及学习技巧等进行剖析总结与大家分享,希望同行之间加强交流与合作,进一步提高文科线性代数的教学质量。     

新课改下《焊接设备》教材的编写

徐州技师学院示范校建设进行的如火如荼,在系部安德锋主任的号召下,作为一名老教师积极配合学校的示范校建设,为示范校建设贡献自己一份绵薄之力。于是我们《焊接设备》教材编写组,积极研究国内同类教材的优缺点,图书馆、各类书店搜集资料,下到工矿企业顶岗实习,积累素材,了解一线工人实际需要,通过接近一年的时间,在这硕果累累的金秋季节,我们辛勤汗水的结晶《焊接设备》教材终于出版了,我满怀喜悦的心情,把教材编写的情况,作一总结。     

应用文写作教材编写的思考与设计

中职教材建设是提高教学水平的重要一环。目前使用的应用文规划教材存在一些不足,教材的编写应在亲近性、示范性、针对性等方面多下功夫,以提高中职生应用文写作能力和相应的素质修养。     

新形势下数学教材编写刍议

2010年是第十一个五年规划的最后一年,也是新的五年规划的编制年,在这样一个特殊的时刻,作为一个教育工作者,对—直以来深深困扰我们的高职院校的教材编写工作进行了一些思考,希望能提出—点有用的意见和建议。也希望在新的五年里,能够切实有效的提高教学质量,更好的为学生服务。     

融合思政教育的线性代数在线课程教材建设研究

基于线性代数在线开放课程融入思政教育的必要性,提出了融入思政教育的线性代数在线开放课程教材建设的目标,确定了线性代数在线开放课程教材建设的研究内容与研究方案并介绍了作者的主要工作。     

面向应用型人才培养的线性代数教学探讨

随着社会发展,对应用型人才的培养成为高等院校的主要目标,笔者结合教学实践,讨论了线性代数学习的重要性,分析了学生学习积极性不高的原因,并在教材建设、教学方式、提高教师素养、完善考核方式等方面给出了一些改进建议.     

英语拓展课教材的编写策略

本文以新课改理念为指导,结合当前英语拓展课的具体情况,对设计和编写英语拓展课教材提出了一些行之有效的对策,对有效提高英语拓展课具有借鉴和实用价值。     

探究式教学在线性代数中的应用

现代大学教育越来越注重学生实践能力、创新能力的培养。而线性代数作为高校数学的一个重要分支,因其自身的特点与学科限制,老一套的教学方法已经无法激发学生对其的学习热情,实践能力与创新能力的培养更无从谈起。通过对线性代数的知识特点进行了分析,提出了探究式教学的教学新形式,并从探究式教学的涵义、所需的三个前提条件以及在运用过程中所需要注意的五点问题等方面,综合论述了探究式教学在线性代数课程教学过程中的一些优势。     

高职院校口语教材编写的实践研究

高职院校英语口语教学是其英语教学的重要组成部分。本文针对高职院校英语口语教材现状及高职学生特点进行了分析,并探讨了口语教材编写的一些原则和方法。     

浅谈留学预科教育中外语培训教材编写

留学预科是一种特殊的教育形式,在这种教育形式下使用的教材必然也具备其特殊性。笔者根据自己在该领域的实习经验,从学生、教师和教材三个角度出发,综合探讨了留学预科教育中教材编写的原则。     

浅析新形势下的英语教材编写

本文通过分析汉文化在英语教学中的作用，指出在英语教材编写中应重视汉语言文化的重要性     

高职《建筑工程测量实训》教材编写实践与思考

教育部《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》已经启动,高职教育改革进入了一个新阶段。教材建设、“双师型”教师队伍建设和实践教学基地建设是办好高职教育、办出高职特色的三大基本基石。作者结合高职《建筑工程测量实训》教材的编写实践,对编写高职特色教材,进行了探索和思考。     

高校职业发展教材编写应基于需求导向

当代青年特别是青年大学生的需求呈现出多元化和流动化的倾向,但是职业需求却是一直存在的重要内容,作为高校必修科目"职业发展"的教材编写,如果不基于社会职业发展和大学生职业预期的需求现实,就不可能引导大学生形成正确的职业观,也不可能促进社会的和谐发展。因此,在分析现有职业发展教材存在的同质化现象、内容重复、理论西方化等问题的基础上,从"需求"角度提出改善该类教材的编写建议,即考虑当代大学生的发展特点和职业发展需求,关注职业发展理论的本土化、时代化和人文化需求,重视编审环节的和谐发展和职业伦理需求。