函数极限求解方法归纳

极限是微积分学中的一个基本概念,是微积分学中各种概念和计算方法能够建立和应用的前提。函数极限的计算比较灵活,本文对函数求极限的几种方法进行了归纳。     

关于变上限积分函数及N-L公式的探讨

变上限积分函数是定积分内容中较难的题型之一,由于变上限积分函数情况比较复杂,知识点涉及的面较广,解题起来比较困难.文章针对微积分学中经常出现的变上限积分函数的题型,阐述了几种常见解题常用方法以及所用到的知识点.     

和式极限的求解方法

极限是微积分学的重要内容,而无限多项的和式的极限是函数极限的难点,重点介绍了8种有关和式极限求解的计算方法,并通过例子对这些方法做了更进一步地分析和讨论.     

变限积分——一个渗透到高等数学主要内容的函数

变限积分是微积分学中一类具有特殊形式的函数．它是联结众多知识点的纽带,是学生学习的重点和难点．本文结合实例深入剖析了变限积分与高等数学各主要内容之间的联系．     

微积分学在多元函数最值问题中的应用

本文全面讨论了使用微积分学的方法解决多元函数的最值问题。     

函数导数阶数的推广及性质

本文把微积分学中函数的导数阶数推广到了任意的非负实数，讨论了任意阶导数的一些性质，证明了微积分学中的三个中值定理即“洛尔定理”、“拉格朗日定理”、“柯西定理”在导数的阶数推广后仍然成立。     

微分中值定理教学刍议

微分中值定理是微积分学中一个重中之重的内容。学好了微分中值定理无疑便掌握了整个微积分学的一个关键所在。因而,如何教好微分中值定理就显得很重要了。     

二重极限的求法

二重极限在多元函数微积分学中有着举足轻重的作用,探讨其求法是进一步学习多元函数微积分有关概念和方法的基础,文中着重从八个方面通过典型实例分析研究归纳了二重极限方法.     

一个极限问题的推广及其应用

推广了微积分学的一个经典极限问题,得到了数列极限和函数极限的两个较好结论．应用此结论,比较容易地解决一些较难极限问题．     

高等数学中有关分段函数分界点问题的探讨

分段函数是一元函数微积分学中的一类重要函数,本文通过具体的实例分析探讨了关于分段函数的分界点在极限、连续性、可微性(可导性),以及复合函数等方面的问题,帮助学生提高有关分段函数应用的解题技巧.     

高职院校技术创新能力发展现状及提升对策研究——基于78所国家示范性高职院校的实证分析

探索符合职业教育特色的技术创新模式是当前经济发展模式下对高职院校提出的新挑战。基于高职院校技术创新能力综合指数模型的分析显示,技术研发能力是高职院校技术创新的核心竞争力,目前高职院校还存在着产学研合作服务水平低、发展差异巨大和科技成果转化水平极低等问题。通过相关性分析得出,高职院校所在的城市与学校举办者性质等层面对院校的技术创新能力有显著影响。提升高职院校技术创新能力,应着力于四个方面:搭建集成化产教综合体平台,提升技术创新综合实力;深化科技创新制度改革,推动高端技术创新团队的建设;聚焦区域社会经济发展,凸显技术创新服务的地域性特征;提高科技成果的含金量,加速技术创新对接产业发展。     

转型高职院校教师队伍建设的思考

师资队伍建设是提高高职院校教育水平,形成高职教育办学特色的关键。加强高职教师队伍建设研究,对中专升格转型的高职院校来说,尤为重要。本文从分析转型高职院校教师队伍现状入手,提出解决转型高职院校教师队伍建设的几点建议。     

高职院校双师型体育教师培养策略探讨

高职院校双师型体育教师培养是高职院校提高体育教学质量的关键.根据高职院校"双师型"体育教师基本要求,对高职院校体育教师素质的现状进行分析,结合新时期教育部2006(16)号文件精神,提出了培养和提高体育教师业务素质的方法和途径.     

关于高职院校评估工作的思考

高职人才培养工作水平评估在取得明显成效的同时,也存在一些问题。完善高职教育评估要摆脱单一的评估模式,建立适应高职教育的人才培养评估指标体系和评价体系。     

关于高职院校图书馆智慧信息服务模式的思考

首先,介绍智慧图书馆的内容与特点;其次,分析高职院校图书馆智慧信息服务发展历程与现存问题;最后,对图书馆智慧信息服务模式优化策略进行思考,同时对高职院校图书馆未来发展的展望,希望推动高职院校图书馆智慧信息服务水平提升。     

以行动导向教学法开展高职公共英语教学的实践研究

高职院校英语教学方法的改革一直是教学改革的重点,本文就行动导向教学法及其在高职院校英语教学中的具体运用进行了阐述,以期提高英语教学的实效性。     

浅析高职院校人才培养状态数据采集平台建设

高等职业院校人才培养状态数据采集平台建设工作是新一轮高职人才培养工作评估的重要组成部分,它是高职院校提高教育科学化、规范化和信息化水平的重要工作内容,也是教育行政部门加强对高职院校宏观管理、强化社会监督的重要技术手段。本文从研究现阶段我国高职院校人才培养状态数据采集平台的主要功能与作用入手,分析了该平台建设工作目前存在的问题和不足之处,进而提出了优化和改进平台建设工作的措施。     

高职院校体育教师状况分析及对策研究——以湖南省高职院校体育教师为例

文章运用调查访问和数据统计等方法,从整体的、综合的角度出发,对湖南省10所高职院校体育教师的年龄结构、职称结构、学历层次及工资待遇等方面进行了调查研究.针对高职院校体育师资队伍"高职称教师少"、"学历层次低"、"工作量大但工资待遇普遍偏低"等现状,提出完善高职院校体育教师队伍的基本对策.     

高职院校就业工作督导探析

高职院校就业工作关系院校自身生存和发展,是高职院校必须高度重视和切实完成的重点工作.就业工作督导是高职院校就业工作发展新课题,本文对就业工作督导的起源、意义、方式、原则、内容等做分析和探索,结合实践对高职院校就业工作督导提出了相应观点和主张.     

高职院校就业指导课程改革问题研究——关于全程化就业指导课程体系建立的探讨

高职院校建立全程化就业指导课程体系的必要性已经在广大高职院校中有了一定的共识,但是在改革的过程中仍然存在着课程设置不系统、课程内容不完整、课程模式不丰富和课程设计缺少针对性等问题。针对这些问题,高职院校需要通过转变课程建设理念、健全课程内容体系和加强专兼职教师队伍建设等措施,推进高职院校全程化就业指导课程建设顺利进行。