中职练考评一体化技能训练模式研究

在中职学生的技能训练中,如何组织训练、考核、评价,使三者融为一体,提高学生技能训练的水平,本文对此进行了分析探讨。     

中职练考评一体化技能训练模式探究

社会经济的发展对中职学生的培养提出了更高的要求,本文站在中职生技能训练模式的革新视角,对于建立中职"练考评"一体化技能训练模式进行了探究。主要从加强实训教学、重视全程考核以及完善考核评价三个方面的内容,探讨建立一套培养具备优良职业道德和专业素养的综合型技术人才的"练考评"一体化技能训练模式。     

制冷设备维修技能的绿色环保教学

在培训过程中,几乎所有技工学校或培训机构都同样碰到一个头疼的问题,就是制冷剂充注操作的训练或系统故障排除等一系列与制冷剂充注有关的技能训练中,都必须将学生训练操作完的制冷剂放掉,以便下一位学生或者下个项目的训练,造成极大的浪费,同时破坏了大气臭氧层,造成极大的环境污染。针对以上现象,大部分学校为了避免上述浪费,降低教学成本,采取分组练习、减少训练次数,缩减训练题目的方法。不管采用以上哪种方法,虽然可以省下不少制冷剂,节省教学成本,但都是以牺牲教学质量为代价。这与当今各校“质量立校”的宗旨相违背,与当今劳动力市…     

矿山机械设备的使用与维修

<正>随着矿山生产建设规模的不断扩大,机械化程度的不断提高,对设备的使用维修与保养的技术水平要求也必须相应提高,正确地操作设备、及时地维修设备、合理地维护与保养设备可以延长设备的使用寿命,恢复机电设备技术性能,排除故障及消除故障隐患,保证设备的可靠性工作,发挥设备的最大潜能,有效提高生产效益,降低生产成本,是矿山企业得以发展壮大的有效途径。在目前的矿山使用维修中存在诸多技     

高职汽车制造与维修专业的职业技能培养与鉴定

中国加入WTO，汽车产业的开放势在必行，如何培养出新一代的汽车制造与维修人员是目前高等职业教育中汽车制造与维修专业所面临的最大课题，中从职业技术培养，素质教育，综合技能训练，职业资格鉴定等方面阐述要办好本专业所应进行的教学方法。     

模块化教学在维修技师鉴定培训中的应用

模块化教学法,是以现场教学为主,以技能培训为核心的一种教学模式。作为河南烟草的职工培训中心,把模块化教学的思想引入烟机设备维修技师职业技能鉴定的考前培训中,对提高劳动者的素质和培养高技能人才有着重要意义。     

汽车维修项目（二级维护）职业技能训练模式初探

针对国赛的汽车维修项目（二级维护）,本文依据自身学校的实际情况,提出了可操作性强的三种训练方法——递进式项目轮训法、理实一体项目轮训法、全真企业法。这三种方法可为中职学校培训学生参赛选手提供参考。     

浅谈数控机床装调维修人才的“STO”技能培养模式

通过对当前高职数控机床装调维修人才培养存在的问题分析,构建数控机床装调维修人才的"STO"技能培养模式。该模式的实施能有效地克服学校师资薄弱、教学设备不足、教学方法单一等困难,提高学生技能培养的质量。     

石化仪表工技能培训与鉴定模式研究

抚顺石化公司是中石油集团的一个国有大型企业。仪表工种担负着企业生产过程自动化仪表的安装、维修、维护工作,在企业中属于技术含量     

工学结合模式下高职汽车电器设备与维修课程改革的思考

分析当前高职汽车电器设备与维修课程教学中存在的不足,探究在工学结合模式下对高职汽车电器设备与维修课程在教学内容设计、教学方法更新、实践教学的完善等方面的创新思路,为高职汽车类人才培养目标的实现提供参考。     

"种、加、管"一周期——亚热带经济作物专业产学结合人才培养模式的探讨

高职高专是培养生产第一线应用型技能人才的教育,"种、加、管,一周期"模式是培养农科专业技能型人才的有效模式。本文认为,这种培养模式通过"一年周期"实践操作训练,可以获得农业企业生产技术管理岗位人才所需的种植、产品加工处理和企业经营管理方面的知识与能力。