保持心情舒畅 避免角色固着——读《教师如何预防职业倦怠》读书心得

拿到《教师如何预防职业倦怠》这本书读了几页之后,我就有这样一种感觉：终于为自己多年久治不愈的疾病找到了良药,心里感觉特别兴奋,很想一下子知道其中的奥秘,赶紧把病治好。通过仔细地、反复地研读,我懂得了一些心理知识,书中的一些智慧心语、经典案例也为我开了窍,读了之后为自己找到了症结所在,也更加了解了自己,也找到了许多治病的“方”。     

小啄木鸟的疑惑

小啄木鸟一天天长大了,啄木鸟妈妈开始教他给树治病的本领。啄木鸟妈妈在大树上观察了一会儿,很快就发现了蛀虫躲藏的地方,她用嘴在树上"咚咚咚"啄几下,很快就啄出一个小洞,把藏在里面的蛀虫一口吃掉了。小啄木鸟学着妈妈的样子也开始为树治病,他决心做一名光荣的森林卫士。可是,他怎么也找不准蛀虫躲藏的地方,他用嘴在树上啄一个洞要花许多     

给鸭子“打针”

我的童年是多姿多彩的,每一件童年趣事都是一颗亮晶晶的星星。记得我四岁那年到姥爷家玩……一天,姐姐病了,大人们带她去看病,我也跟了过去。到了医院,我看见一位护士在姐姐的屁股上扎了一针后,姐姐就说她病好多了。我觉得那位护士真是了不起,我也想像她那样,给病人扎针,给人治病。     

小白兔学医

小白兔生了一场大病,幸亏医生治好了它的病。后来,小白兔常对爸爸、妈妈说:“我长大了,也要当个医生。”有一天,爸爸说:“孩子,去吧,到森林里去向叔叔、阿姨学习治病的本领。”一天,小白兔来到一棵松树下,看见一只鹧鸪飞上松树,吃了些松针,又飞到草地里吃了些浆果。“你好,鹧鸪阿姨!”小白兔很有礼貌地招呼,“你在干啥呀?”“哇,好孩子,”鹧鸪细声细气地说,“我犯了肚子痛的病,正在给自己治病哩!”小白兔想:原来治病并不难。它以为找到了治肚子痛的秘密,就一蹦一跳地     

给玩具治病

1.光光的玩具朋友全“生病”了,车不跑了,枪不响了,球也不会蹦了。 2.走到玩具店门前,光光要求爸爸、妈妈进店里再买几个新的玩具。 3.爸爸、妈妈没答应光光的要求,说:“玩具朋友病了买新的,那以后光光病了,我们也去买个新的。” 4.光光连忙说:“不,我没生病,我生病了去看医生,打针、吃药会好的。” 5.“那我们也给玩具治一治病吧！”爸爸、妈妈开始给玩具“治病”了。     

献爱心

前几天听老师说,学校有位小朋友得了很严重的病,不能来上学了,需要很多钱治病。整个学校的同学开始了献爱心的行动,学校的每一位同学都捐了一些钱,我也捐了10元钱。虽然小小的10元钱治不了病,但是每个人     

中国梦 我的梦

我相信每个人从小心中一定有个梦想。我的梦想是什么呢?就是当一名医生,好好为人民治病。假如经过我的努力学习之后,真的当上了一位著名的医生,我一定会好好给病人治病,保证人们的健康,把病人都治好。当有一定的经济基础后,我要像南丁格尔一样自己开一所学校。把人们现在治不好的一些病统统研制出解药,我要把自己研制出来的药品毫不保留地捐献给全国的各大医院,现在治不好的病以后可以说是小菜一碟。     

只是一层薄薄的糖衣

人为了治病总要吃药,而药常常是苦的。人为了医治自己天生的无知之病,总得学习,而学习也是一件艰苦的事。     

千奇百怪的动物自疗

自然界里的野生动物得了病、受了伤,谁给它们治疗呢？不要担心,动物们有自己为自己治病的本领。有些动物会用野生植物来给自己治病。春天来了,     

医用垃圾带给我的思考

你去医院做过检查吗?你生过病、打过针吗?如果你有这样的经历,也许会发现,给人们治病的医院,产生了许多垃圾。说说我的亲身经历吧!最近,我做了个小小的手术,总共用掉一个装尿液的容器、三个注射器、一个装血液的容器、五个输液管,等等。     

大仙的神咒

邻居二大爷的名气可大了,听爷爷讲二大爷曾做过赤脚医生,据说他专治疑难杂症,也给人治好过一些病,后来越传越神乎,俨然成了一位大仙,用“神咒”治病更是一绝。有一次,我亲眼看到邻居小胖子嘴巴肿得像个小馒头,而且还发烧,疼得小胖哇哇大哭。他奶奶把他带到二大爷家,二大爷拿出一瓶墨汁,用毛笔蘸些墨汁在小胖嘴巴上先写一个“消”字,接着用墨汁把红肿的地方抹黑,嘴里还念念有词,听说这些“神咒”是治病的关键。最后他又将一个仙人掌剖开,贴在小胖的脸上,还在自家的院墙上写了一个带圆圈的“消”字,自然又少不了念些咒语。说也奇怪,第二天小胖…     

中医理论与后进生管理

医生的大职是治病救人,教师的大职是教书育人。对于后进生来说,教师不光是授业、传道、解惑,而且还是心灵的医生。大凡是治病,就得分析病理,运用医理。肉体之病,心灵之病,病理则有相似之处,那么在医理上可否借鉴呢？笔者的回答是肯定的。一、扶正祛邪婴儿、产妇。老人及身体素虚者感受实邪,不能先用"泻"、'下"等祛邪之法,以免损伤正气,虚上加虚,一病未除,又引发他病。懂医术、擅医道的郎中,必先扶正而后祛邪,也就是先补后攻或攻补兼施,达到邪祛正复的目的。在管理中,教师对待后进生也应从具体情况出发,视其承受能力,确定…     

竹叶茶

夏天,母亲采回青嫩的竹叶,放在开水里煎一会儿,就成了一锅清香、碧绿的竹叶茶。母亲说,有病治病,无病防病,喝了这竹叶茶,再注意一点儿卫生,病就不会找你的麻烦。     

织一段彩锦成华章

每一次在作文评语中写下语言贫乏之类的话语,总是感到无力。一名语文教师,看着学生的机械、空洞甚至不流畅的语言,犹如医生看到重症患者一般头痛不已。病症是由来已久的,治病也绝非一朝一夕之事,对症之药也很难炼制,于是,许多     

我国中小学语文教学的病根到底是什么? 影响廿年语文教育的原因反思

有病要治病，治病要找到病根。找不到病根就治不好病，或者治不了本。我们的语文教学有病，而且病得不轻，但是他的病根在哪里 ?现在需要大家来会诊。     

从课文《扁鹊治病》感悟育人之道

义务教育课程标准实验教科书小学三年级语文有一篇课文《扁鹊治病》。课文的大意是：春秋时期,有一个名医叫扁鹊．当他第一次见到国君蔡桓公时,便直接了当地指出蔡桓公有病,并告知如果不及时治疗病情还会加重;而蔡桓公根本不听扁鹊之劝,认为医生总喜欢给没有病的人治病．以便邀功请赏。以后每过十来天,扁鹊都要来拜见蔡桓公并劝说一次．彝得蔡桓公很不高兴。眼看着劝说无济于事．扁鹊干脆逃到秦国去了。等到蔡桓公感到浑身疼痛,派人去请扁鹊给他治病的时候,已经找不到扁鹊了。不久．蔡桓公就病死了。     

小华佗再世——深圳市育才一小少先队活动案例

《大长今》可好看了,里面的大姐姐会治病,还会救人!我以后也要当一名医生,像姐姐那样帮人看病。……在一次综合实践活动中,许多孩子谈论着韩国电视剧《大长今》治病救人的方法。这些议论引起了深圳市南山区育才一小陈舒婷和李姗姗老师的思考:这部电视剧不仅把韩国医学和饮食文化渗透到了中国的千家万户,而且掀起了一股长今热。不少人在赞叹长今高超的针灸和汤药等治病技术的同时,夸赞韩国的医学成果。殊不知长今那些治病技术起源于我国的中医!当今的孩子在世界多元文化影响下成长,让他们正确理解中国医学是时他们进行传统文化教育的重要内容。于是,一场轰轰烈烈的小华佗再世行动在育才一小开展起来——     

火海救兄

兄妹俩深陷火海今年7岁的韩欣彤和爸爸妈妈及比自己大3岁、患有疯癫病的哥哥,住在哈尔滨市太平区宏伟路107号7楼一套两室一厅的房子里。为给哥哥治病和维持全家人的生活,爸爸下岗后开了一家木材加工厂,忙起来根本无暇顾及家里。妈妈也因工作太忙无法更     

会给自己治疗的动物

<正>动物患了病,受了伤,咋办呢?真是有趣,它们会各显神通,积极给自己治疗哩!吃药治病动物常常会利用野生植物来治病。猫若是患了胃肠炎而腹泻不止时,     

多样评改 事半功倍

作文如果仅停留在教师评改、学生看分的层面上,可谓事倍功半。要培养学生作文的能动性,教师必须让学生参与评改,使教师评、学生互相评与自评结合起来。对典型的佳作与病文,大家可以摆优点、评不足,作者也可以进行争论、申辩。在这个评说、争论的过程中,学生们相互启发,相互学习,作文鉴别能力和表达能力均得到提高。对佳作,既评议,又欣赏学习;对病文,找出“病因”所在,研究“治病方案”,找出“治病良方”。大家取长补短,完善知识,在互评、自评中共同提高。我曾用这些方法指导评改过作文《难忘的一堂课》。这次作文收上来后,我发现有几个学生…