开展农村青年创业教育的思路与对策

文章探讨了关于农村青年创业教育的问题,并提出了开展农村青年创业教育的思路与若干对策：充分认识开展农村青年创业教育的重要性;准确定位农村青年创业教育;建立健全农村青年创业教育培养机制;加强农村青年创业教育师资队伍建设;建立农村青年创业教育培训课程体系;开展农村青年创业教育实践;营造良好的农村青年创业教育氛围,优化农村青年创业教育环境;建设农村青年创业教育基地。     

新农村建设与农村创业培训模式构建

新农村建设中农村职业教育发展的关键在于加强农村创业培训，增强农村人口的创业能力，即对农村人口创业与致富的全程提供技术培训、实践指导和咨询服务。可以尝试构建由技术培训中心、农业科技研究推广中心、创业指导中心、市场信息中心、学校农场组成的创业培训模式，使各机构之间相互作用、紧密沟通，共同完成农村创业培训的主要功能。     

关于我国农村劳动力转移过程中出现的问题及对策的思考

农村劳动力转移是工业化水平的提高和产业结构调整的必然产物,而在农村劳动力转移前后对其实施相关培训是提高农民工素质,促进其在城市更好就业的必然途径;但是,培训不能解决所有问题,农村劳动力转移的形式可以更加多样化,而就地就近转移以及在农村开展创业培训应该是解决问题的关键。     

辽宁省4.5万名农村青年将得到免费培训

辽宁省将有4．5万名农村青年通过省农业广播电视学校及各地方分校获得免费实用技能培训． 此次培训将全面提高农村青年及返乡农民工青年的就业创业能力。培训形式包括电视、广播媒体传播和资料发放、技术讲座、技能比赛、技术咨询等。目前,辽宁各级基层团组织与地方农广校的合作对接工作正在展开。同时．双方还将建立起双向考核机制．对各地培训人数进行统计和比对．确保培训工作落到实处。     

新时期农业创业培训工作的思考

农业创业培训是以培养高素质、创业型农民为目标的,国家财政支持的阳光工程项目之一。随着新时期农村经济的迅速发展,农村经济形势出现了很多新的变化,农业创业培训也需要根据农村经济形势的变化而做出相应的调整,推动农民创业工作上新台阶,为我国农业再次腾飞贡献力量。     

陕西省就业创业培训效果研究及对策探析

随着经济社会的发展,作为公共就业服务方式之一的就业创业培训工作的内涵也随之不断丰富,但学界对于培训效果的研究偏少。就业创业培训的顺利开展对于落实“六稳六保”、实施“技能中国”和“乡村振兴”战略具有重要的积极意义。本文梳理分析了陕西省就业创业培训工作的现状,并对未来相关工作的开展提出了合理化建议。     

安徽省全民创业的教育培训体系研究

全民创业可以增强安徽经济实力、发掘安徽民资民力、创造更多的就业岗位。而全民创业需要创业教育和培训,为此应在正规学校教育中开展创业教育,在社会教育领域构建创业培训制度,以构筑全民创业的教育培训体系。     

中等职校参与农村剩余劳动力培训的对策与建议

中等职业学校在承担农村剩余劳动力培训时,应该紧密结合劳动力市场的需求情况和农村劳动力的特点,合理设置培训项目,注重实效,突出技能培训,并且对有创业意愿的学员进行切实可行的创业教育,为农村剩余劳动力顺利地向非农产业转移提供帮助.     

论如何提高SIYB农民工创业培训的实效性

SIYB农民工创业培训项目的开展促进了农村剩余劳动力的转移和城乡统筹发展战略的推进,但是也存在着农民工参加培训项目积极性不高、培训实效性不强等问题.提高SIYB农民工创业培训项目的实效性要扩大宣传、选好农民工优秀生源,要结合农民工自身特点、选好培训内容,要制定政府扶持政策、优化农民工创业环境.     

天津今年将有2600名农村青年上大学

从天津市教委获悉,随着“天津市农村青年人才培训工程”的深入开展,今年将有2600名青年农民走进课堂开始为期3年的大学生涯。据了解,今年天津市培训农民的范围进一步扩大,在招收乡镇级团干部、村级团干部、农村青年后备干部、青年创业致富带头人的基础上,增招部分来津的外地青年农民,包括与天津市农村居民结婚、在天津市居住的外地青年农民以及在天津乡镇企业签订一年及以上劳动合同、由所在企业推荐的优秀外地青年农民。     

国外农村继续教育中的创业教育对我国的启示

在我国农村继续教育领域,创业教育已逐渐成为提高农民职业素质的重要途径。然而农村创业教育存在培训模式不完善、创业教育平台建设不足、农民创业意识匮乏等各种欠缺,直接影响到我国城乡经济的发展。根据我国农村发展的实际情况,在这些方面应因地制宜地借鉴国外农村创业教育成功经验,理论与实践并重,完善创业培训模式,构建农村创业教育平台,培养农民积极的创业态度和创业意识,推动我国农村创业教育,促进新农村的建设。     

地方高校创业教育和培训探究

创业教育有利于缓解大学生的就业压力,以创业拉动就业,吸收更多的劳动力实现就业。地方高校应利用地方资源和特色,开展创业教育和培训,提高学生的就业、创业能力。本文通过分析地方高校创业教育现状,从加强创业宣传、营造良好创业校园环境、加强创业教育师资培训、完善创业教育课程体系、拓展创业实践教学环节、建立大学生创业服务体系等五方面阐述地方高校开展创业教育和培训的途径。     

切实加强实验实习基地建设 适应新生劳动者创业素质培养需要

近年来，我县农村教育紧贴地方经济和社会发展实际，在开展创业教育、实用技术培训的同时，注重学生实验实习基地的建设，取得了一定成效。     

山东省莱芜市开展培训助推就业创业

山东省莱芜市把开展就业创业培训作为提升劳动者就业创业能力,促进劳动者就业创业的根本措施,通过发放"培训券"的方式,在全市大力实施免费"全民就业创业培训"工程。着眼提升培训质量,积极创新培训模式,灵活开展培训。一是开展定向培训。指导定点培训机构根据产业发展特点和     

黑龙江省农民创业培训问题浅析

开展农民创业培训是提高农民科学文化素质和致富能力的重要举措,对促进农业发展方式转变、促进农业产业化经营、统筹城乡经济发展等具有重要意义.调研发现,黑龙江的农民创业培训存在资金投入总量偏少、培训内容与方式陈旧、跟踪服务不到位、培训教师缺乏实践经历、政策支持不健全等问题.现针对存在问题,研究提出拓宽经费来源渠道、创新培训方式和内容、做好培训跟踪服务、加强教师激励与引导、优化政策环境等推进黑龙江省农民创业培训的策略与建议,力争早日形成农民创业加快发展新格局,为推进农业强、农村美、农民富和打赢脱贫攻坚战,全面建成小康社会提供有力支撑.     

江隆基农村教育思想对农村创业培训的启示

江隆基同志强调,发展农村教育要“从客观实际出发,照顾到农村环境与农民的生活特点,在群众需要与自愿的原则下去进行工作”。为此,我们要从我国农村职业教育和“三农”问题的实际出发,使学校教育与社会教育相结合,教育与生产劳动相结合,大力发展农村创业培训,构建科学的农村职业教育发展模式,促进农村职业教育的发展和农村“三化”的早日实现。     

阜宁县对农村劳动力实施分类培训

进入2009年以来,江苏省阜宁县把加强技能培训提高就业能力作为应对金融危机、提高转移质量、增加农民收入的基础工作,将捉村劳动力培训补贴范围扩大到返乡农民工和参加创业培训的农民,并针对不同群体分别开展了实用技能培训、劳动预备制培训和创业培训。     

农村职业教育:乡土创业培训的阻力和出路

乡土创业培训仍然是农村职业教育的当务之急。但是,推行乡土创业培训存在诸多阻力,如当地政府的着眼点不在乡土而在政绩、免费的乡土创业培训很难落实、城市中心主义教育观念难以转变等等。克服阻力、寻找乡土创业培训的出路是当下农村职业教育坚定不移的目标。为此,需要营造乡土创业的舆论导向和大力推进农村政治体制改革,而且需要一大批愿意在乡土上奉献的知识分子加入。     

关于农村中小学校长培训问题的思考

调查选取陕西省农村中小学校长培训现状进行研究,从管理机制、培训机构、校长自身三方面分析了陕西省农村中小学校长培训工作存在的主要问题,以此提出优化农村中小学校长培训的建议。     

新农村建设视野下青年农民创业素质培训

新农村建设需要对农村劳动者进行技能培训和综合素质的提升,对青年农民进行立足于农村发展的创业培训是当今农村发展中亟待解决的问题。笔者对农民教育做了深入的分析,得知农民缺乏的正是自主创业的能力培养,通过对青年农民创业意识和创业能力的解读,力求找到农村劳动力转移的重要途径,以期对新农村建设的"软实力"的发展做出理论上的贡献。