全面开展员工培训打造素质优良的员工队伍

素质优良的员工队伍,是一个企业创新发展的前提条件,是保证企业生产建设之基,是提高企业生产质量之本。打造素质优良的员工队伍,最基础的工作是员工队伍的全面教育培训。培训是企业生产发展之需要,是企业文化建设之内涵,是企业安全发展之基础。尤其是在现代化企业管理中,员工培训更具有重要的意义和作用,既关系企业人才队伍建设,也关系企业合理配置人力资源。通过培训打造一支素质优良、技术+精湛、作风过硬、纪律严明的员工队伍,不仅可以多层次、多方面展示一个企业的风貌与风采,而且可以为企业全面提升、发展、创新带来活力与动力。在新的历史条件下,全面开展企业员工培训,已经跨越了传统意义上的职工文化技术教育,日趋成为现代化企业管理的组成要素,为企业各级管理者所重视,成为广大员工自我完善职业生涯的需求。随着社会的发展进步,企业的发展创新,如何在搞好企业员工的培训、创新发展企业的员工队伍培养,笔者试结合冀中能源峰峰集团开展员工培训之实践,谈谈肤浅的认识。     

建立安全培训体系切实提高安全培训的实效性

随着食业的不断发展,安全教育已经提到了企业管理者们的议事日程上来.企业安全教育培训是企业安全工作的重要内容,是搞好安全生产、提高经济效益的基础.     

用BB设计网络课程培训

网络课程建设已经成为高校课程建设的一个重要组成部分,越来越多的网络课程、精品课程、示范性课程借助网络这个平台对师生开放。如何规划、组织、实施面向全体教师的网络培训成为大家关注的焦点,本人根据网络化教学工作的经验,充分利用Blackboard教学平台开展形式多样的培训或     

浅谈提高安全培训的教学质量

安全教育培训是职工培训的重要组成部分,对于企业来说,是安全工作的主要内容之一,是搞好安全生产,提高经济效益的基础。但是由于安全教育对产生经济效益,不能立竿见影;造成人们长期以来对安全培训重视程度不够,职工学习的积极性不高;但随着企业经营机制的转换,职工队伍新老成员的交替,安     

开展网络培训 提高中小学校长培训质量与水平

一个学校办得好不好,校长的作用很关键。要从根本上使从事基础教育的管理者,特别是中小学校长树立新的理念和新的观念,在落实教育规划纲要上有更高的境界、更深的理解、更强的工作能力。加强中小学校长培训工作是极其重要的,也是极其紧迫的工作,是国家教育事业发展的必然要求。要从贯彻落实教育规划纲要的战略高度,进一步认识加强中小     

应用系列培训方法提高职工素质

中石化胜利油田分公司孤东采油厂属油气开发企业,工作范围广,职工工种多,拥有职工队伍8000多人,担负着油气勘探、开发、修井、管道安装施工及油气管网维修改造施工任务。生产作业施工中,常常面临时间紧、任务重、工期短、施工点分散等特点,对基层队职工技能素质提出很高的要求。如今,企业的竞争很大程度上就是人才的竞争。企业对职工的综合素质有着较高的要求,几乎所有的企业都把职工培训列为重要工作内容。一直以来,由于采油厂职工的工作范围和培训对象的特殊性,以往职工培训通过采用     

开展干部专题培训 提高干部执政水平

毛泽东同志曾指出“:正确的政治路线确定之后,干部就是决定因素。”近年来,我校党委高度重视干部队伍建设,把提高干部执政水平作为实现学校发展目标的基础性工作抓紧抓好。从2003年下半年到现在,校党委在干部培训工作中不断创新,在每年充分调研的基础上确定培训专题,制定培训方案,逐步探索建立了较完善的干部专题培训工作机制。一、专题培训的目的——针对干部队伍中存在的薄弱环节,着眼于提高干部的素质     

开展全员培训,推进高校后勤学习型组织建设

学习型组织是20世纪末提出的一种全新管理理念,此理论已经成为世界500强企业纷纷推崇和实践的卓有成效的管理理念。所有追求卓越的企业只有会学习,才能培养、形成训练有素的企业文化和员工队伍,企业才有竞争力,才能长盛不衰。     

规范培训管理 增强安全责任意识 切实有效提高农村教师培训质量——湖北第二师范学院开展农村乡镇中小学教师培训工作

实施“农村教师素质提高工程”是加强农村教师队伍建设,提高农村教师整体素质的重要举措。2008年,湖北第二师范学院承担了湖北省小学语文、数学两个学科共2000名农村乡镇中小学教师培训任务。为规范培训管理,切实有效提高培训工作质量,湖北第二师范学院在建立培训规范、加强安全管理、增强服务意识等方面做了大量工作,     

浅谈『实物和模拟』教学法在安全培训中的应用

为了更好地提高安全培训质量．处理好在培训过程中教与学之间的关系，必须在培训时选用适合安全培训自身特点的教学方法。通过近几年对职工安全培训教学的不断摸索与实践，笔者认为在职工培训工作中采用“实物和模拟”教学方法，是非常行之有效的。现将我们在职工安全培训教学实践中采取“实物和模拟”教学法的一些做法和体会介绍如下，供同行参考。     

实现地方优质视频资源共享开展网络视频教学培训

近年来,伴随着我国教育信息化进程,各地教育信息化无论在硬件基础设施建设、人员信息技术素养、信息化应用还是信息化管理等方面都取得了很大的成效。     

应用网络教学平台创新在职教师信息技术培训模式

信息化带动教育现代化,利用网络教育手段开展在职教师培训已成为时代潮流。应用全新的基于网络教学平台的教师信息技术培训模式,教学活动可以不受时间和空间的限制,充分利用多种媒体,加强思想的交流和信息的反馈,有利于信息技术能力和信息素养隐性知识的生成、共享及发展,增强受训教师信息技术与学科课程整合能力。     

探索校本培训模式提高教师信息素质

要提高广大中小学教师信息技术有效应用于教学实践的能力和水平,亟待转变教师培训模式,使教师信息技术培训成为教师观念更新、教法研究、终身学习的指南。实践证明,校本培训是一条提高教师信息技术水平的有效途径,它从学校的实际出发,挖掘学校所存在的各种师资和设备资源,特别是发挥学校教师集体的智慧,提高培训和教育科研的质量和效益,加强教师与教师、学校与教师之间的沟通与合作。在实践过程中,我们主要通过“分析培训需求→确定培训目标→设计培训内容→选择培训方式→培训组织与实施→培训管理与评价”模式来实施,取得了较好的培训效果…     

运用速成原则提高安全培训效果

参加安全培训的学员都有自己繁重的本职工作,参加培训班学习的目的不是漫无边际地进行知识储存,而是力求获得本职工作急需的知识技能,及时地回本职岗位应用。因而他们要求在培训时能用较短的时间完成学习目标,并付诸于自身的生产实践。所以,在这类的成人培训教学当中,教师应当结合学员的心理认知特点和学习动机去采用恰当的教学策略和模式,以达到安全培训的效果和目的。     

半开源网络平台支持下的信息技术互动教学

课堂是学校教育教学改革的主阵地,也是培养学生核心素养的大舞台。教师一旦抓住课堂就牵住了教学改革的“牛鼻子”,抓好课堂教学就把握住了教学质量提升的关键⑴。为解决信息技术课堂教学模式化、静态化等问题,笔者将半幵源网络教学平台和互动教学的教育理念应用于初中信息技术学科教学,促进互动,培养学生的信息素养和解决问题的能力。     

基于网络平台的大学生英语自主学习

正2007年,教育部在《大学英语课程教学要求》中提出了"新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制,朝着个性化和自主学习的方向发展。"在这种对大学英语教学信息化技术应用和学生自主学习能力培养的双重要求下,基于网络平台的大学生英语自主学习已是必然所趋,且多数高校已开始展开了理论和实践方面的研究探索,并取得了一定的成果。但从目前诸     

胜任素质模型在员工培训中的应用

一、胜任素质与胜任素质模型的内涵根据麦克里兰的定义,胜任素质是能区分在特定的工作职位和组织环境中工作绩效的各种个人特征的集合(包括技能、知识、社会角色与自我形象等)。一个人的胜任素质是分层、分级的从最表层的浮于冰山之上的知识与技能,到最底层难以用一般方法测得的内驱力及社会动机。越靠近冰山的底部,对其潜在的业绩产出的影响就越大,也就越难以后天习得和提高。     

开发信息化平台 提高培训质量

四川维尼纶厂在职工培训工作中,创新开发出信息化平台。该平台是以覆盖全厂的计算机信息主干网络为基础,利用计算机信息技术、多媒体技术为广大职工进行业务技能和专业技术培训的一个良好的学习交流平台。该平台在设计时充     

开展农民培训提高农民素质为社会主义新农村建设提供人才支撑

正值全国上下学习贯彻十六届五中全会精神的关键时刻,国务院下发<关于大力发展职业教育的决定>,召开全国职业教育工作会议,研究部署全国职业教育改革和发展工作.     

数字化校园环境下中小学教师信息能力与培训策略

十多年来,网络硬件设施不断投入和完善,教育教学应用逐步推进和深入,教育信息化领域有了长足的发展。根据国际社会发展形势的要求,随着教育信息化深入推进的需要,数字化校园建设成为教育发展的必然趋势,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-