“电路原理”与“模拟电子技术”课程衔接教学探讨

"电路原理"和"模拟电子技术"是电气信息类专业的两门重要专业基础课,本文针对学生学习中对"电路原理"课程的专业基础定位模糊,以及对"模拟电子技术"课程畏难的问题,提出加强两门课程知识点衔接,将"模拟电子技术"相关知识点融入"电路原理"课程教学中的教学理念和方法。实践证明,该教学方法有效提高了学生的学习兴趣和热情,使学生学习效果显著。     

"微机原理与接口技术"开放性实验建设——"点阵LED显示器显示汉字"实验

在"TPC-H通用微机接口实验系统"的基础上,利用其J7端子的通用插座开发外接实验电路板,设计出"点阵LED显示器显示汉字"实验电路。该实验电路可在面包板上实现,实验者可根据实验原理和要求,从实验电路着手,进行面包板上的电路连接、安装,上机编程调试等操作,有助于实验者深刻理解实验原理与电路,提高动手能力。     

OBE理念下电路原理实验课的对分课堂模式研究

针对电路原理实验课传统教学中存在的课堂时间分配不均衡、学生参与实验效果不佳和实验评价体系不完善等问题,本研究在成果导向教育(OBE)理念指导下,将对分课堂教学模式引入电路原理实验课程,进行“OBE+对分”的电路实验教学模式探索。分验证类实验和设计类实验两方面探究该模式下各个教学环节设计方法,完善实验课程教学效果评价方式,为电路原理实验课教学提供新思路。     

音响的实践教学

从1995年上半年开始，我校在电子技术应用专业二年级开设《音响设备原理与维修技术》课程。为配合课程教学，我们让每个学生组装一台音响，以期通过实践，使学生能熟悉音响电路的工作原理，掌握组装音响的步骤及装配工艺，掌握音响的调试技术及简单故障的排除。几年来，取得了良好的教学效果。在指导组装音响的实践教学中，作者有以下体会。一、做好实践教学的准备工作为做好组装音响的实践教学工作，必须认真充分地做好前期准备工作。1. 组装音响电路准备。为使学生能得到较多的技能训练，能接触到更多的电路，组装音响成本不能太高，使学…     

彩色电视编码器教学实验电路电路板的制作与应用

通过具体电路讲述PAL制彩色电视编码器实验电路板的原理,功能,以及在教学实验中的应用。     

电路板双面转印机研制

转印是自制电路板中的一个重要环节.研制了电路板双面转印机,使自制电路板的成品率和生产效率大大提高.整个系统由单片机控制,主电路使用双向晶闸管进行功率调节.叙述了转印机的工作原理,介绍了双面转印机的结构,给出了电路图,叙述了软件的设计.通过大量实验得出:温度170 ℃、加热2 min和160 ℃、加热3 min时转印效果好.该装置自动化程度高,准确度高,操作方便,可推广使用.     

基于Multisim的电路原理课程仿真实验设计

介绍MultiSim仿真软件在电路原理实验教学中的应用,通过引入Multisim仿真和虚拟仪器,将电路原理课程教学分为理论教学、计算机仿真和实验3个环节,设计了电路定理验证、动态电路暂态和稳态响应、一阶电路和二阶电路、三相电路等仿真实验项目。实践证明,计算机仿真实验能够使电路理论和实验联系更加紧密,有利于提高学生实验的自主性,从而提高电路原理课程的教学质量。     

尾气吸收装置的改进

仪器 :2 50ｍＬ广口瓶一只 ,外径约 3ｃｍ、一端拉细 ,总长约 9ｃｍ玻璃管一支 (可自制 ) ,双孔橡皮塞 ,导管。装置 :往广口瓶中加入 10 0ｍＬ左右吸收尾气的液体 ,塞好带长短玻管的双孔橡皮塞 ,调整长玻璃管高度 ,使下口插入液面以下、约溶液高度 12 即可。(如右图 )　　原理 :与倒扣漏斗防倒吸原理一致。优点 :(1)该装置具有一定通用性 ,如Ｃｌ2 、Ｈ2 Ｓ、ＨＣｌ、ＮＨ3等能溶于水或易溶于水的气体 ,其尾气均可用此装置吸收。　　 (2 )比用漏斗防倒吸的装置容易装配。注意 :(1)广口瓶中所装溶液要适量 ,玻璃管下口插入溶液不要超过溶液高…     

带功率因数校正整流电路性能的实验研究

设计、研制的带功率因数校正(PFC)整流电路及控制电路，可以用作高等工科院校电气工程及自动化专业学生学习电力电子技术课程中带功率因数校正整流电路技术的教学实验，可以使学生通过教学实验环节验证单相PFC整流电路的一些原理，掌握单相PFC整流电路的一些关键技术。     

多课程综合软件仿真系统的设计与应用

针对"数字电路"、"微机原理"和"单片机原理"三门课程的传统教学存在理论课上对电路原理和功能的讲解枯燥,实验课内容固定不能修改等问题。研究提高课程教学效果的方法,引入Proteus软件设计出能综合这三门课程内容的软件仿真系统。该系统既能不使用微控制器,也能以8086最小模式系统或AT89C52单片机为核心,外围是一般数字电路、可编程接口电路、常用串行总线和输入/输出电路。通过让该系统与相关编程软件配合,完成AT89C52和8086通过串行通信同步各自的数字时钟显示这一案例,从电路原理、程序流程到仿真结果进行分析,表明该系统能够帮助教师更好地完成三门课程的教学,有助于培养学生的电路系统开发能力。     

基于Solidworks的齿轮泵工作原理动态仿真研究

为了提高学生对齿轮泵结构和工作原理的认识和掌握,本文介绍了基于Solidworks的齿轮泵工作原理动态仿真。通过对齿轮泵结构的分析,主要完成了齿轮泵组成零件的实体建模、零件的动态装配和工作原理的动态仿真。利用Solidworks软件制作的齿轮泵结构装配动态仿真和工作原理的动态仿真可以保存为AVI格式,有利于该仿真的普及和推广。     

这是一道考查实验原理的好题

1998年高考物理试题的第20题,主要考查了用电流表和电阻箱测未知电阻的实验原理。原题如下:图1　　用图1所示的电路测未知电阻Ｒｘ的值,图中电源电动势未知,电源内阻与电流表的内阻均可忽略不计,Ｒ为电阻箱。(1)若要测得Ｒｘ的值,Ｒ至少取个不同的数值。(2)若电流表每个分度表示的电流值未知,但指针偏转角度与通过的电流成正比,则在用此电路测Ｒｘ时,Ｒ至少需取个不同的数值。(3)若电源内阻不可忽略,能否应用此电路测量Ｒｘ?答:。在题目所示的电路中,由闭合电路的欧姆定律,得:Ｅ=ＩＲ ＩＲｘ(1)在方程(1)中,通过电路的电流Ｉ和电阻箱的电阻…     

旧投影仪的改制

我们经过反复实践修改，设计了一种用白炽灯和经过改造的拉线开关(简称三线三位开关)实现软启动的装置，经过使用效果很好。使多台旧投影仪焕发青春。电路原理如图1。     

基于Blackboard平台的电路原理实验网络课程的构建

在辽宁省精品课"电路原理"的实验教学建设与改革实践中,研究并分析了影响电路原理实验课发展的因素,并根据长期的教学经验对传统的教学方式进行了改进。本文介绍了电路原理实验网络课程的主要内容,并基于Blackboard平台构建了电路原理实验课程网站,此网站的建设对满足学生个性化的学习需求起到了至关重要的作用。     

用Protel DXP 2004制作PCB板的基本原则

熟练掌握用Protel DXP 2004这个软件制作PCB板的技巧就能更好地设计PCB电路板,也使设计的电路板更专业化,电路工作更为稳定。     

基于雨课堂的“电路原理”课程混合式教学改革与实践

“电路原理”课程是电类专业最重要的基础课,其课堂教学侧重于对基本理论知识的讲解,由于单一的灌输式教学模式使学生处于被动学习状态,学生缺乏思索和讨论,无法达到良好的教学效果。针对传统教学中存在的问题,提出基于雨课堂的“电路原理”课程混合式教学改革与实践,从教学方法、教学设计和评价机制等方面对教学模式进行改革,实现以学生为中心,客观、公正、准确、全面地评价学生的学习过程与学习效果,活跃学生思维。     

应用型本科电路原理系列课程的改革与实践

对电路原理系列课程的现状进行了分析. 介绍了辽宁科技学院电路原理系列课程在教学内容、教学方法和教学手段、实践教学环节、课程考核、教材的建设等方面的一系列改革措施和成果. 通过改革,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的实践能力.     

单片机原理与微机原理综合仿真系统的设计及应用

为提高课程教学质量,引入Proteus软件设计出能综合微机原理与单片机原理这两门课程内容的仿真系统。该系统以AT89C51单片机和8086最小模式系统为核心,外围是人机交互界面、常用接口电路和通信电路模块。通过该系统与相关编程软件配合,完成"8086与AT89C51串行通信实验",从实验要求、电路结构、程序流程和仿真结果方面进行了分析,表明该仿真系统能帮助教师更好地完成两门课程的教学,有利于培养学生的实践动手能力。     

基于出声思维技术的普通高中学生原电池原理认知水平初探

利用出声思维技术对30名普通高中高一学生在经过必修模块"原电池原理"学习后的认知水平进行了测查。通过测查数据的分析,得到以下结论:(1)绝大多数学生达到了识记水平,多数学生能达到初步理解水平。(2)学生对原电池与氧化还原反应之间的关系还不能很好地领悟和理解。(3)学生对原电池原理只有达到了理解水平,才能快速准确地解决一些复杂原电池的问题。     

在项目教Protel学法99se中怎样运用进行教学的几点以调

Protel99se是目前国内广泛使用的电路设计软件．该软件具有很强的数据交换能力和开放性．以及3D模拟功能．可以完成电路原理绘制、印制电路板的绘制、电路仿真等。对这样一个功能强大的设计软件,中等职业学校专业课教师该采用何种教学方法或手段来提高教学质量,激发学生的求知欲？本文主要从项目教学法,学生的学习兴趣和教学质量等方面提出了在Protel99se中怎样运用项目教学法的几点认识。