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巫继学 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(6)
如何以《资本论》为指导,来建立社会主义政治经济学?这是我近年来经常思考的一个问题。《资本论》虽未给我们提供一个现成模式,却留下了建立社会主义政治经济学的立场、观点和方面,留下了《资本论》的逻辑。以此为指导思想,愚者有得。借此机会略陈浅见。关于对象和名称问题。马克思以“资本”为对象,来研究资本主义政治经济学,其巨著名曰《资本论》。我认为社会主义政治经济学应研究自主劳动这一社会财富的生产运动方式、形式,揭示隐寓其间的经济关系,从而最终揭示社会主义经济运动规律。资本的灭亡,就是劳动的胜利。马克思曾 相似文献
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统编语文教材七年级上册第六单元《寓言四则》,除了选入外国的两则伊索寓言外,还选了中国古代《列子》中的《杞人忧天》和《吕氏春秋》中的《穿井得一人》两则寓言。《杞人忧天》的故事已是成语,为世人所熟知,而《伊索寓言》的两则,又是传统教材中的保留篇目,如1987年版的人教社初中《语文》课本和1993年版的九年义务制《语文》课本[1],都选了这两则寓言,只有《穿井得一人》是统编教材新选入的。 相似文献
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陈定家 《南宁师范高等专科学校学报》1998,(1)
艺术生产作为精神生产必有其自身的本质的、必然的、不以人们的意志为转移的、内在的生产规律,即不同于物质生产的规律。马克思在一系列著作中,特别是在《政治经济学批判》、《资本论》、《剩余价值学说》中,有关这方面的精彩论述比比皆是。 相似文献
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为适应新形势下干部学习马列主义基本理论的需要,中共中央宣传部理论局组织在京的部分经济学专家、学者,编选了《马列著作选读·政治经济学》一书。马列著作中政治经济学的内容十分广博。为适应在职干部的学习,需要精选最主要的部分,而且要保持其作为一门科学的系统性。现在的选本全书共三十余万字,包括了马克思、恩格斯、列宁政治经济学著作中最有代表性并且对我们的学习最必要的部分。也适当编选了斯大林关于社会主义经济的某些论述。本书由三个部分组成:第一部分是总论,编选了马克思《资本论》第一卷第一版序言和第二版跋,《<政治经济学批判>导言》中有关生产与分配、交换、消费的一般关系的论述,恩格斯《反杜林论》中关于政治经济学的对象与方法的论述。 相似文献
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释“得无”应顾及全篇安徽蚌埠市教科所陈章甫曾平东先生《也谈“得无”的用法与释义》一文（《中学语文教学》１９９３年１２期），对初中语文第五册课本中两处“得无”的注释都予以肯定，否定了其他的异解。现略呈管见，与课本编者及曾平东先生进行商榷。庄文中先生在《... 相似文献
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本文针对《政治经济学》中“国民收入再分配”的传统理论 ,分析其成因、弊端 ,说明非物质生产部门虽然不直接创造物质财富 ,但能创造非物质财富。因此 ,非物质生产部门的劳动者的收入是自己创造的价值的一部分 ,而不是从物质生产部门转移过来的。建议对《政治经济学》现有观点进行修改 ,还非物质生产部门分配的本来面目。 相似文献
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在我国高等教育自学考试课程体系中,《政治经济学》一直分为两种,一是《政治经济学》(财经类),是经济管理专业的专业基础课,(?)是《政治经济学》(公共课(?)有的省叫非财经类、是公共基础课,最近又专门为应用性专科设置了《政治经济学》(4学分)课程。这三种课程类型在要求和深、广度上有所区别,但 相似文献
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柳宗元《小石潭记》中“凄神寒骨,悄怆幽邃”,课本注释为:“感到心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了。悄怆,寂静得使人感到忧伤。”《教学参考书》、《中学古文评注》(宁夏人民出版社)、《初 相似文献
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颜振遥 《中国小学语文教学论坛》1981,(5)
一点说明语文课本所选的内容,在《水经注》中不是写三个峡, 而是写一个峡——巫峡。建议课本再修订时将这篇课文的标题改为“巫峡”。(请参看刘盼遂、郭预衡主编的《中国历代散文选》上册第六七○页)《巫峡》是郦道元《水经注》里写得精彩的一 相似文献
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李瑶章 《中学语文(读写新空间)》1981,(1)
全日制十年制高中课本语文第一册《硕鼠》一诗中有“爰得我直”一句。课本注:〔直〕这里指处所。关于“直”,《古汉语常用字字典》释作“价值”。《史记·张汤传》:“汤死,家产直不过五百金。”引伸为“工钱”。《后汉书·班超传》:“为官写书受直,以养老母”。这个意义后来写作“值”。今人余冠英《诗经 相似文献
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杨玉川 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1990,(4)
最近,有幸拜读了陈铭书和赵中社主编、河南人民出版社出版的《新编政治经济学》。读后思索,作者以《新编政治经济学》的书名区别于其他政治经济学版本,由名思意,《新编政治经济学》“新”在哪里?新在体系创新,内容求新,集中在一点上,求新、创薪。 相似文献
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《政治经济学》是高校经管类专业的一门基础理论课,如何针对不同专业学生对《政治经济学》课程进行有效教学,提高教学质量,本文从政治经济学的教学目的出发,提出了针对不同专业,实行以课程内容为中心、以学生为主体、以融洽的师生关系为基础的有效教学方式。 相似文献
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为使教学内容更好地与启发式教学论思想相适应,我们从开始实验起,就着手了《实验数学》课本的编写工作.通过7年的努力,《实验数学》的1-12册现已经问世.使用这套教材教学的班级,学生学得生动活泼,教师教得得心应手,家长也辅导得轻松愉快. 相似文献
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政治经济学是马克思主义的重要组成部分,在马克思主义理论体系中居于核心地位。它作为我国高校马克思主义政治理论课和经济专业各学科的基础理论课,当今的《政治经济学》教材正面临着严峻的挑战。我作为一名高校从事《政治经济学》课程教学的教师。对此体会尤为深刻。本文就现行《政治经济学》教材改革问题谈几点看法。一、现行《政治经济学》教材的背景及问题分析马克思主义政治经济学诞生于十九世纪中叶。它是马克思、恩格斯在自己所创立的辩证唯物主义和历史唯物主义世界观的基础上,系统地考察了自由竞争时期资本主义经济的内在矛盾,… 相似文献
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金隆德 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1985,(4)
<正> 在经济学研究中,恩格斯作为马克思创作《资本论》巨著的协助者和完工者所做出的卓越的贡献是众所周知的,他的《反杜林论》中的政治经济学编对马克思主义政治经济学的阐述,以及《家庭、私有制和国家的起源》中对人类从无阶级社会过渡到阶级社会的社会经济发展的研究,也是举世瞩目的。然而,恩格斯早期所写的《政治经济学批 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(7)
《马克思主义基本原理》(上)《2000年全国硕士研究生政治理论考试大纲》将《马克思主义基本原理》部分的内容调整为《马克思主义哲学原理》和《马克思主义政治经济学原理》(资本主义部分)两个部分。考试大纲以《马克思主义基本原理》和《马克思主义哲学原理》、《马克思主义政治经济学原理》相接的内容为主。这里,就《马克思主义哲学原理》部分的主要内容作一介绍。 相似文献
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周志锋 《宁波大学学报(教育科学版)》1990,(1)
笔者曾撰《新版中学语文课本古文注释发疑》一文(载《宁波师院学报》1989年第1期,中国人民大学书报资料中心《中学语文教学》1989年第5期复印),对新版单册中学语文课本文言文若干注释提出一些不同的看法。本文是该文的续补,主要是对新版双册课本文言文若干注释加以辨正以及对当注未注的几个疑难词语加以补释,少数几条是单册课本的。失当之处,敬请指正。惜不得一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。(《卖炭翁》) 初二册245页注:“惜不得,就是‘惜之而不得’,舍不得(它),(却也)没办法。惜,舍不得。得,能够。”按,课本注解不确。惜本是爱惜、吝惜 相似文献