高教版中职语文(基础模块)新旧教材比较分析

国家越来越重视职业教育的发展,教材作为教育载体具有研究意义和价值。文章通过比较新旧两版高教版中职语文(基础模块)教材的编排结构和教材内容(课文、练习和插图),深度挖掘新旧教材的异同。在编排结构方面,新旧教材都按照学习重点进行单元划分,旨在培养学生的学习能力;在课文方面,新教材篇目上更换了近一半的课文,内容上更注重中华优秀传统文化的传承,难度有所增加;在练习方面,新旧教材题量都较大、题型微观具体;在插图方面,新教材插图的表征性更强,图文联系更加紧密。     

树立体育新理念关注学生身心健康——评高等教育出版社《体育与健康》(南方版)三年制教材

中等职业学校学生面临激烈的就业竞争,除了具有良好的思想品质、职业道德和职业技能外,身体健康和心理健康具有同等重要的地位。为此,教育部在2000年8月专门颁发了《中等职业学校体育与健康教学指导纲要(试行)》并组织专家编写了国家规划教材。高等教育出版社《体育与健康》(南     

语文教材中的女性形象及其教育意义——以高教版中职语文（基础模块）教材为例

中职语文教材中共收录课文四十八篇,其中描写女性形象的作品十三篇,这些作品中塑造的女性形象血肉丰满、经久不衰,她们或可亲可敬,或可怜可爱……她们的美好品质,对于中职女生“三观”的形成、心理品质的养成等,有着很强的“榜样”引领、行为“指导”、精神“熏陶”和心理“暗示”等作用。文章在详细分析中职语文教材中女性形象特征及类别的同时,着重探讨了这些女性形象对中职女生诸多的积极教育作用,其真正目的是想借此制订行之有效的语文教学策略,真正落实“与时俱进、立德树人、成人成才”的中职语文培养目标。     

基础坚实 体系严谨 结合实际 利于教学——评高等教育出版社工科力学教材

高等教育出版社出版高等学校工科力学教材,取得了很好的成绩,不少教材有以下特点:1.教材内容的选取注重学科的基础理论知识,这样,非常有利于学生掌握本学科的基本理论和基本知识;2.作为工科力学教材,在注重应用的同时,强调学科的系统性,两者关系处理较好;3.对教材的重点、难点论述详尽、正确,较好地反映了作者的教学经验;     

浅谈新编中职《语文》(基础版)的人文性

高等教育出版社出版的中等职业教育《语文》(基础版)教材,是为了适应中等职业教育教学改革,全面推进素质教育,进一步开创中等职业教育语文教学新局面的需要编写而成的。新教材彻底改变了以往的语文教材只有单纯的讲读教学内容的“老面孔”,把写作和口语交际的教学内容与阅读紧密地结合在一起,同时也改革了以往那种把写作简单地依     

对高教版中职语文教材的探究

从1999年秋季起,我省各类中等职业学校陆续使用高等教育出版社出版的教育部规划语文教材(实验本)及在此基础上加工而形成的国家规划语文教材(基础版).从教学实践及其效果看,这套教材贴近时代脉搏,体现职教特色,具有"实际、实用、实效"价值,受到了师生的广泛欢迎.当然也有一些瑕疵,需要继续雕琢、改进,以达锦上添花.     

深挖教材内涵 提升中职生职业语文能力——以高教版中职语文教材为例

语文与现代职场素养有着密切联系,这使得中职语文教学的任务具有极其特殊性和重要性。"高教版语文教材"在内容上依据因材施教的原则,构建了"模块组合、弹性选择"的模式。教师在教学目标的制定、教学内容的选择等方面应以《大纲》为指导,深挖"教材"资源来提升中职生职业语文能力。     

把握S版语文教材特点,培养学生的语文核心素养

核心素养是当前教育工作中的热点,也是教育领域研究工作的主要内容。核心素养的培养是一个循序渐进的过程,因此要想有效培养学生的核心素养,需要从教材特点出发。本文以语文教学为例,主要针对S版语文教材特点以及学生语文核心素养的培养进行详细叙述。     

谈中职《数学》(预备版)教材

为了全面提升劳动者的综合素质,作为中等职业学校主干课程的数学学科,必须实事求是地考虑自己的学科责任,以学生的个性发展为本,从学生的实际出发,进行广泛的调查研究,探究全新的教学模式.作为一种尝试,我们编写了中职《数学》(预备版)教材、教学参考书和数学习题册,由高等教育出版社(沪版)2003年出版.     

中职《数学》(预备版)教材述评

从中等职业学校入学学生的摸底测验情况分析，大多数学生的数学成绩未达到应有水平，约有30％-50％的学生数学成绩在40分以下。从学生的学习习惯上看，“自觉型”的极少，“懒散型”、“贪玩型”居多；从学生的学习心理上看，学习自信心普遍较低，自制力较差，自我认识模糊；从学生的学习能力上看，初中阶段学习数学应该达到的基本推理能力、抽象能力、想像力和创造力处于较低水平。有的学生数据处理、计算、分析、判断、推理与证明的能力未达到应有水平。     

树立体育新理念 关注学生身心健康——评高等教育出版社《体育与健康》（南方版）三年制教材

中等职业学校学生面临激烈的就业竞争，除了具有良好的思想品质、职业道德和职业技能外，身体健康和心理健康具有同等重要的地位。为此，教育部在2000年8月专门颁发了《中等职业学校体育与健康教学指导纲要（试行）》并组织专家编写了国家规划教材。高等教育出版社《体育与健康》（南方版）三年制教材，突出体育和健康两大主题，融理论与实践一体，     

基于课程改革研发职业教育教材——评《半导体器件物理与工艺(基础版)》

针对职业院校开设的微电子专业一直缺乏合适的教材,苏州大学出版社出版了《半导体器件物理与工艺(基础版)》一书。该书是基于课程改革研发的高职高专教材,将权威性、针对性和实用性融于一体,避开艰深的理论,注重实际应用方面的介绍,教学实用性强,对职业院校微电子相关专业人才培养大有裨益。     

求真务实为学生排忧解难--谈中职《数学》(预备版)教材

我国的中职教育进入了一个全新的历史时期.为实现党的十六大"造就数以亿计的合格的劳动者"的宏伟目标,全面提升劳动者的综合素质,中职学校勇敢地承担起了这一艰巨的任务.作为中职学校主干课程的数学学科,必须实事求是地考虑自己的学科责任,以学生的个性发展为本,从学生的实际出发,进行广泛的调查研究,探究全新的教学模式.作为一种尝试,我们确立为学生学习排忧解难为基本出发点,编写了中职<数学>(预备版)教材、教学参考书和数学习题册,由高等教育出版社(沪版)2003年出版.     

基于课程思政背景的中职语文古诗文教学设计策略研究——以高教版中职语文教材为例

在课程思政背景下,中职语文古诗文教学的方向和方法应发生转变,教师应将思政教育和语文教学融合起来,培养中职学生的核心素养和优秀道德品质。文章作者以高教版中职语文教材中的古诗文素材为例,从反复诵读、文本细读、知人论世和精选主题四个主要角度,对课程思政背景下中职语文古诗文教学设计展开分析,以期让学生真正参与到课堂教学活动中,于亲身体验的过程中感受中华优秀传统文化的深厚底蕴,与诗人的饱满情感产生共鸣,进而形成强烈的家国情怀,坚定自身的理想信念,树立远大抱负,最终体现课程思政理念的育人价值。     

培养语文实践能力打牢中职学生成才基础的探究

文章根据中职毕业生语文应用能力现状,论述了在日常语文教学中如何提高中职生书写、口语表达和应用写作能力的途径,让中职生打造好自己的名片,为走向成才打牢基础。