搞好电工实训教学培养优秀技能人才

“电老虎”的安全事故,给操作人员一次次血的教训。电工技能实训课程作为电子电工类专业的必修课程,作为未来电力电工操作人员的重要培养基地,对学生的要求不仅仅局限于技能的培养,更加重要的是让他们更加注重电工安全操作规范规程,毕业后能成为优秀的专业人才。因此,在电工技能实训课中,要加强对学生的管理,让他们更好地掌握《电工安全操作规范规程》。     

浅谈如何加强电工实训技能教学水平

为了解决学生就业难问题,现在很多职业技术学院都非常重视学生的技能教学。只有使学生更多地参与实践,才能掌握一技之长;只有在有针对性的将实训技能作为学生学习的重要组成部分,学生才能够具备一技之长在毕业后找到工作,也只有这样的学生才能立足社会。因而,作为电工嗜血的教学人员必须立足现状,开拓创新,不断提高实训技能的教学水平,才能够培养出许多优秀职校毕业生。     

电工技能实训课教学方法探讨

"电工技能实训"是一门实践性很强的课程,是培养学生操作技能的一个重要环节。根据课程目标,我们以照明电路、低压电器、三相异步电动机的安装、维修为实训内容;参照维修电工的职业资格标准,开展电工实训。     

浅谈《电工电子技能与实训》实验实训教学

实验实训是学生运用所学专业理论知识进行实际操作训练,逐步形成职业生产技能的过程,是职业教育区别于普通教育的显著特征,是实现职业教育教学目标必不可少之一环。《电工电子技能与实训》主要是由理论知识和技能操作两部分构成,对职校生来说难度大,因而更要提高对实训课教学重要性之认识,优化教法,加大校外实训基地教学力度。     

电工技能生产性实训教学改革探析

分析电工技能生产性实训教学面临的问题,提出通过加强校企合作、引进先进设备、采用灵活的指导方法、运用多媒体教学、提高教师专业技能、建立科学的成绩考评体系等促进电工技能生产性实训教学改革.     

高职电工实训教学改革探讨

高职教育的目标是培养具有现代科学意识的应用型的新世纪人才,实践教学是高职人才培养的重要环节。通过对电工实训教学现状的研究,分析存在的问题及产生的原因,并提出在现有条件下,通过完善教学管理、利用教学资源、灵活运用教学方法等手段来达到提高电工实训教学质量的目的。     

浅谈学生电工技能实训教学体会

要使职校学生乐于学好电工技能,辅导教师应该学会赏识、学会批评、与学生换位锻炼,并要做到定期讨论,这样才能提高学生兴趣,提高实训质量。     

电工技术技能实训教学改革的探索

以南宁学院为例,论述电工技术技能实训教学的改革经验,提出了实训内容必须理论联系实际,通过集中实训、开展仿真实训教学等方式,提高学生的专业技能,加强实验教学管理和师资队伍建设,从而更好地培养应用技术型人才.     

搞好电工实训教学 提高技能人才培养质量

实训教学是职业技术学院培养学生操作技能的一个重要环节,也是学校根据企业需求,结合理论课的教学情况和学生所学专业,对学生进行全面的职业技能技巧培训,最终成为应用型、技术型人才的重要手段。电工实训是学生从理论课堂教学走向实训教学的第一步,是学生练习基本操作的入门课程,在与理论课堂教学近似的环境下,教师直接指导每一个学生练好独立操作的基本功,为了搞好电工实训的实践教学,应做好以下各个环节:     

独立学院电工技能实训教学的探索与实践

文章分析了独立学院电工技能训练现状,提出了传统实践教学存在的问题,进而对电工技能训练的教学内容和教学方法进行了改革。从工程角度出发实施电工技能实训,把电工技能实训从平面拓展到了立体空间,并与实际生活结合起来,把实习场地与施工场地结合起来,结合各种新知识与新的教学方法,激发学生的实习热情,显著提高了实训的效果。     

项目教学法在电工技能实训课教学中的应用

项目教学法是一种以学生为本的教学活动法,它以"项目为主线、教师为引导、学生为主体",在教学中把理论与实践教学相结合,使学生分析问题和解决问题的综合能力得到提高。     

电工技能实训的改革与实践

本文就高职电工技能实训采取的一些措施作了简单的阐述,包括明确实训目标、优化实训内容、坚持规范管理、严格考评措施等方面.     

中职电工技能实训之合作小组教学模式探析

电工技能实训是中职院校的实践性较强的基础课程之一,由于理论知识抽象且学生文化基础薄弱,同时教师的教学方法单一机械化,学生的学习效果不好,教学效率不高,本文将合作小组引入电工技能实训教学,从合作小组教学模式、合作小组的划分、教材与合作小组结合和合作小组评价四个方面进行探讨。     

模块化教学在电工技能实训中的运用

在市场经济不断发展的今天,国家对各行技能型人才的需求也在不断增加。电工技能作为中职学校工科类专业的基础课,理论性和实践性较强,信息内容丰富,是学生学好专业知识后从事技术工作必须打好的理论基础。其中,实训教学作为电工技能教学的部分,显得越来越重要。提高电工技能的实训教学水平,使其与理论知识充分结合,确保学习和社会需求相一致,已是当下中职学校在培养电工技能人才时肩负的重要任务。     

电工电子技能实训课程与专业课教学衔接问题研究

文章从实训课程的地位说起,描述了课程的地位与作用,阐述了当前所开设的实训课程中存在的问题。针对这些问题,进行相关改革。     

提高电工实训教学的实效性

本文针对高职院校电工实训教学中存在的理论与实践脱节、教学方法及考核评价形式单一等问题,从现实教学环境出发,就实训校本教材的开发、课堂教学方法的更新、考核方式的改革及课后实训室的开放等方面对电工实训课程改革进行了探讨。     

电工实训教学课堂探究

结合教学经验和学校实际情况,对电工实训项目设计、培养学生学习兴趣、因材施教、课程考评等方面进行探讨,上好电工实训教学课。     

电工电子实训的独特教学艺术

现如今的社会发展,市场稀缺既懂理论又懂实践的创新型人才,人们已清醒认识到专业实训的重要性,它已是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。电工电子实训教学也是如此,而与理论教学不同,实训存在着它的特殊性,需要实训指导教师适当安排理论教学,合理组织实训教学。