浅谈淮阴工学院“恩来班”创建的实践经验

周恩来精神是中国的文化瑰宝,通过创建"周恩来班"有助于高校班集体优良学风的形成,有助于培养学生较高的政治觉悟,塑造学生健全的人格。本文通过在本院创建"恩来班"的实践,总结出通过"借助社会的力量和媒体的宣传","通过团日活动、青年志愿者活动、进社区活动、专业实习的具体活动",通过院内考核评比活动加强"恩来精神"在大学生群体中的影响力。     

国防教育视野下的大学生合作精神培养

高校国防教育是培养大学生合作精神养成的重要途径之一,本文选择"国防教育视野下大学生合作精神养成"这一视角,具体、深入探索大学生国防教育的核心素质培养的特殊性及其途径。并提出了依托国防教育的理论、借鉴国防教育的手段培养大学生合作精神养成。     

略论大学生科技社团规范化建设

大学生科技社团规范化建设对于高校创新人才培养具有重要作用,主要表现为是大学生培养创新意识的重要阵地、培养创新能力的重要依托、开展创新活动的重要载体、培养创新精神的重要渠道。然而,由于大学生科技社团建设有待进一步规范化,影响大学生科技社团在高校创新人才培养中作用的发挥。高校要通过加强大学生科技社团规范化建设,使大学生科技社团在高校创新人才培养中持续发挥重要作用。     

高校思想政治教育在大学生创新能力培养中的运用

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。大学生是国家的未来,民族的希望,大学生创新精神和创新能力的培养是高校思想政治教育工作的重中之重。我们应意识到大学生创新精神培养的重要性,并运用思想政治教育的独特优势来努力培养高素质的创新人才。     

大学生科技创新协会构建与管理实践探索——以佳木斯大学为例

大学生科技创新协会是组织引导高校学生通过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主创造,培养其科技创新意识、创新精神和创新能力的教育实践活动平台,它是高校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的重要途径。随着高等教育改革的不断深化,客观认识大学生科技创新协会建设现状,深刻分析当前影响大学生科技创新协会建设与管理的诸种因素,对于推动大学生科技创新教育,提升高校人才培养质量,增强高等教育的自主创新能力具有重要的历史和现实意义。     

刍议大学生契约精神和法治意识的培养

契约精神和法治意识具有内在的联系。当前大学生失信和故意犯罪增多。培养大学生的契约精神和法治意识是适应社会进步发展的价值诉求,有利于促进大学生的健康成长和成才,有利于和谐校园的构建和营造依法治校的良好氛围,有利于推进我国全面依法治国战略的实施。建议高校重视大学生的契约精神培养和法治教育,充分利用大学生的生活领域进行实践活动,加强舆论宣传和积极营造诚信法治氛围。     

依托社团活动推进高校工匠精神培育工作

《中国制造2025》开启了中国由制造大国迈向制造强国的征程,随着制造强国的到来,我们亟需重塑工匠精神。作为培养未来职业人的高校,如何培育大学生的工匠精神,是高校面临的重要课题和根本任务。本文阐述了"工匠精神"的内涵、高校培育工匠精神的目标、高校目前的培养路径,提出了依托学生社团,深入推进工匠精神培育工作的新举措。     

传承周恩来精神 夯实大学生思想行为教育的根基——以淮安高职院校为例

淮安作为周恩来的故乡,拥有宝贵的教育资源—周恩来精神,周恩来精神的文化内涵经过不断肯定与积累,外延愈发的宽广,涵盖了经济、政治、文化等方方面面。淮安高职院校通过周恩来精神融入下的课堂育人、实践育人、服务育人、标准育人、文化育人五种教育途径树立起了当代大学生正确的世界观、人生观、价值观。     

基于大学生创新能力培养的教学改革研究

厘清创新能力的内涵、大学生创新能力培养的制约因素,提出培养策略。运用文献法,分析大学生创新能力培养的制约因素,提出针对性建议。传统教育观念的影响、高等教育培养方式、课程设置和教学方式、学生评价机制、高校教育教学条件是制约大学生创新能力培养的主要因素,高校应通过保障创新教育资金,改革激励机制,加强师资队伍建设,优化课程体系,改革教学方式方法,实行本科生导师制,转变学生学习方式,推行学年论文指导制度,来培养和提高大学生的创新精神和创新能力。     

增强大学生思想政治教育实效性的思考

加强大学生的思想政治教育,是高校培养具有正确世界观、人生观和价值观,具有创新精神和实践能力的全面发展人才的本质要求。在教育改革日趋深入的背景下,如何加强大学生思想政治教育的实效性,是高校思想政治工作者必须深刻思考的课题。     

红军精神对大学生创业素质培养的启示

在我国经济结构转型升级的今天,开展大学生创业教育既是经济发展的需要,又是高等教育改革发展的要求。大学生创业素质的培养是高校创业教育的一个重要内容。分析了精神文化对经济影响的作用机理,剖析了红军精神的内涵,分析了红军精神对大学生创业素质培养的指导意义和现实意义。     

高校校园文化建设与大学生创新能力培养的研究

校园文化建设是培养创新型人才重要而又有效的途径。就校园文化建设的基本内容、大学生创新精神和能力的培养、校园文化建设对大学生创新能力培养的能动作用等方面,对如何培养创新型人才进行了探讨,力求找到切入点,使高校真正成为创新型人才培养的重要基地。     

加强大学生中国优秀传统文化教育的重要意义

在中国社会由传统向现代转型中,中国优秀传统文化面临严重挑战.加强高校大学生优秀传统文化教育具有重要意义:可以培养大学生的民族自豪感和自信心;可以培养大学生优良的道德品质和个人素质;可以培养大学生健康的人格;可以培养大学生爱国主义、集体主义精神.     

制约我国高校创新教育发展的几个深层次因素分析

大学生创新能力的培养是当前我国高等教育改革和发展的一个重点问题,在世纪之交的国际国内大环境条件下,在高校实施创新教育已成必然趋势。创新教育即以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是在全面实施素质教育的进程中,着重研究和解决如培养大学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。但若将我国的高等学校与西方发达国家甚至乃至发展中国家的高校创新教育进行一番比较的话,不     

大学生体育精神现状及培育对策研究

体育精神不仅是体育的精神,更是人类精神,对当代大学生的道德建设起重要作用。体育精神是体育锻炼过程中形成对人的发展具有启发意义的价值观念。体育精神中的集体主义、公平竞争、拼搏进取、革故鼎新,为大学生思想政治教育提供了丰富的资源,有助于大学生树立正确的人生观与价值观,培养公平竞争的理念和遵守规则、法制的意识,培养受挫性和顽强拼搏的心理素质,促进个性完善和个体全面发展。大学体育精神是高校校园文化内涵的有机组成部分,它的沉淀、整合、提炼贯穿于高校校园教育文化建设整个过程。     

试论当前我国高校创业教育的基本方法和发展模式

当前,我国高校的创业教育还处于萌芽阶段。基于这一基本国情,高校创业教育应以培养大学生立志创业的意识和精神为主。从这个意义上说,我国高校创业教育的基本方法应是启蒙大学生的创业意识,激发大学生的创业兴趣和培育大学生的创业精神,并在此基础上,建立相应的发展模式,避免创业教育走过场、走弯路。     

大学生创业实践活动体系化模式构建研究

大学生创业实践活动是高校培养大学生创新精神和实践能力的重要途径。分析目前高校大学生创业实践活动的现状,从构建系统的创业指导服务体系、营造浓厚的创业文化氛围、搭建坚实的创业实践平台、建立完备的创业孵化基地4个方面阐述如何有效构建大学生创业实践活动体系化模式,为高校开展有针对性和实效性的大学生创业实践活动,提高实践育人效果提供参考。     

在实验教学中培养大学生的创新精神和研究能力

培养具有创新精神和研究能力的高素质人才是高等教育义不容辞的职责。本文在分析当前高校实验教学存在问题基础上,结合本院实验教学的特点,论述了在实验教学中如何培养大学生的创新精神和研究能力。     

大学生科研训练计划管理中的几个知识产权问题

如何培养学生的创新精神、创新意识和创新能力,是高校教学改革的关键问题。通过对大学生科研训练计划中涉及的知识产权问题进行探讨可以进一步推进大学生科研训练计划的管理规范。     

加强当代大学生艰苦奋斗教育的思考

艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德,是中国共产党的优良作风。当前高校有一部分大学生节俭意识淡薄、艰苦奋斗精神缺失。新形势下对大学生进行艰苦奋斗精神的教育十分必要和紧迫。高校应当把加强大学生艰苦奋斗精神的教育作为思想政治工作的一个重要内容,积极引导大学生科学、准确地理解艰苦奋斗精神的时代内涵,深入探索加强大学生艰苦奋斗精神的教育途径。