首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
语文教学的首要任务是调动学生学习语文的积极性。语文学〉--j的重要组成部分是阅读,因此着力培养学生的阅读兴趣显得尤为重要。激发学生的阅读兴趣可从以下几个方面入手:激发学生的好奇心;让课堂充满趣味;让学生带着情感阅读;让学生带着思维阅读。语文教学一定要注重培养学生的阅读兴趣,这样才能更好的提高语文教学的效果,真正提高学生的语文水平。  相似文献   

2.
张强 《学周刊C版》2020,(16):45-46
阅读能力不只是对学生十分重要,对每一个人来说都非常重要,它影响人们生活、学习、工作的方方面面。但就我国目前阅读教学情况来看,阅读教学效果不佳,学生阅读兴趣不高,阅读能力较弱。所以语文教师要积极转变和调整教学理念和教学模式,加大学生阅读兴趣,扩展学生阅读思维。本文主要研究了小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣存在的问题,激发学生文本阅读兴趣的意义,提出调整阅读教学方法的具体措施。  相似文献   

3.
兴趣和好奇心是学生最好的老师,当学生产生了兴趣,就会克服困难,思维活跃可以有效地促进学习效率和质量。本文将分析小学语文教学中如何激发学生对文本阅读的兴趣。  相似文献   

4.
现如今的小学语文教学工作中,课外阅读已然成为教师进行语文教学的一项十分重要的教学活动,新课程标准中已经对课外阅读在小学语文教学中所占的比重做出了十分明确的要求。课本上的知识早已无法满足学生,教师需要帮助学生拓宽他们的阅读视野,帮助他们了解到更多的知识,适当增强学生的阅读量,不仅能够培养学生的阅读兴趣,锻炼学生的阅读能力,还能够一定程度上活跃学生的思维,加强学生的记忆水平。因此,本文将就如何有效地在小学语文教学中培养学生的阅读兴趣提出几点策略。  相似文献   

5.
阅读教学是语文教学的一个重要组成部分,是语文教学的核心。从兴趣入手,探讨了如何寻找学生阅读的兴奋点,变换教学方式手段,挖掘阅读文本中的“美点”,进行想象思维训练,重视引导学生进行消遣性阅读等几种激发学生阅读兴趣的方法。  相似文献   

6.
<正>小学语文教学的宗旨在于培养学生阅读、思考、观察、理解能力,以及督促其养成良好的学习习惯。为实现以上教学目的,小学语文教师要制定科学合理的教学方法,及时引导学生自觉参与到语文学科学习活动中去。我从事小学语文工作多年,对于将创新思维运用到语文教学中的好处深有体会,下面就和大家一起分享语文教学方法经验。一、创新思维融入语文教学多年的语文教学实践,深感将创新思维运用到语文教学工作中,能够显著激发学生对语文学科的学习兴趣,比如创设生动课堂教学情境、开展阅读竞赛、围绕语文教  相似文献   

7.
由于阅读教学在目前高中的语文教学中日益趋于重要,因此在实际教学中教师必须从学生出发,通过一些有效策略让学生重新了解阅读,培养学生的阅读兴趣。而本文就阅读教学的现状、作用及优化策略三方面进行阐述,从而提高学生的阅读思维品质和阅读能力。  相似文献   

8.
为了培养学生的学习兴趣,提高学生的阅读能力,文章从创设情境,激发学生阅读兴趣;加强实践教学,激发学生阅读热情;利用思维导图,培养学生阅读能力三个方面阐述了如何在小学语文阅读教学中培养学生的学习兴趣。  相似文献   

9.
邢吉霜  宋杰 《天津教育》2024,(10):156-158
<正>小学语文教学是培养学生语文素养、提高学生语言表达能力和审美能力的重要环节。而文学阅读作为语文教学的核心内容之一,在小学语文教学中扮演着重要角色,不仅可以培养学生的阅读兴趣,丰富学生的阅读经验,还可以提高学生的语言表达能力、拓展学生思维、培养学生的审美能力。  相似文献   

10.
阅读是习惯,是语文学习的必备条件,创设阅读环境,培养学生的阅读能力,让学生养成良好的阅读习惯,是小学语文教学的一项任务。阅读兴趣是学生积极主动阅读的基础,在读中质疑,它能使学生产生积极的思维和学习的情趣,是发展智力的必要条件。所以在教学中,培养学生的兴趣成了培养学生阅读能力的一个重要因素。  相似文献   

11.
王春华 《考试周刊》2014,(62):40-40
课堂教学是语文教学的基本形式。要想点燃学生思维的火花,激发求知的欲望,教师就必须通过主动参与、阅读、竞争、提问等形式激发学生学习兴趣,激活语文课堂教学。  相似文献   

12.
语文阅读是语文教学的难点,阅读在语文考试中所占的比重较大,提高语文阅读教学有效性,有助于学生语文成绩的提升。语文阅读教学需要注重学生阅读理解能力的培养,提高学生的领悟能力,锻炼学生的语文思维。基于此,本文对小学语文高年级阅读教学进行深入研究,分别从将兴趣培养作为语文阅读教学的核心、利用问题教学方式启迪学生的思维等方面,论述了语文阅读教学策略,从而为语文阅读教学研究提供参考依据。  相似文献   

13.
学生的阅读视野需要教师在教学中通过科学有效的策略加以延伸,唯此才能丰富学生的阅读感受,开阔学生的思维空间,提升学生的语文素养。本文结合个人教学实践,就小学语文教学中丰富语文阅读,拓展延伸学生思维谈个人浅见。  相似文献   

14.
高飞 《教师》2013,(27):70-70
在高中语文教学中,如何“逐步培养学生探究性和创造性阅读能力”,是新课程改革对语文教学的总体要求,其目标主要是通过阅读来“拓展学生的思维空间”和“提高学生的阅读质量”,培养学生的阅读兴趣和方法,提高其阅读能力,以达到语文教学的真正目的。  相似文献   

15.
语文是一门实践性很强的学科,生活有多广阔,语文就有多广阔.不仅要在课堂上学语文,还要走出课堂,到生活中学习语文.广泛的阅读是提高中学生语文素养的重要途径之一.教师应该让学生通过阅读,更多地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握语言规律,拓展思维空间,提高语文素养.因而,重视阅读教学,激发学生阅读兴趣,培养学生阅读技能,提高学生阅读能力,已经成为语文教学的重要任务之一.  相似文献   

16.
阅读故事类文本可以激发学生的阅读兴趣,让学生感受到阅读的乐趣,从而踏上阅读之旅。在统编语文教材故事类文本的教学中,教师从关注学生复述、发展学生思维、激发学生想象等方面展开教学,能够提升学生的阅读能力,发展学生的语文综合素养。  相似文献   

17.
王玉德 《文教资料》2011,(19):65-66
语文教学是学生思维开发之地,教师应把语文阅读教学作为培养学生创新意识的主渠道,激发其阅读兴趣,让学生成为学习的主人。针对怎样指导学生阅读这一问题,文章进行了探讨。  相似文献   

18.
张佩媛 《学周刊C版》2023,(13):121-123
语文阅读是学生积累语言知识、形成阅读思维品质的主要途径,教师加强进行语文阅读指导,有助于学生掌握阅读技巧和方法,推动学生自主阅读能力和兴趣的稳步提升。本文主要分析语文教学中进行阅读指导的意义,从创设多彩的阅读情境、开展小组式阅读活动、应用信息化思维导图、设计启发式阅读问题以及渗透多样化理解方法五个方面,论述语文教学中进行阅读指导的具体策略,旨在为相关教育工作者带来有力的参考依据。  相似文献   

19.
为了顺应新课标的要求,在初中语文教学过程中,要逐渐培养学生整本书阅读的兴趣和能力。整本书阅读对语文教学来说具有非常重要的意义,它能有效拓宽学生的思维,不断加强学生对语文知识点的深度理解。  相似文献   

20.
文本阅读是小学语文教学的一个重要内容,是培养学生语言能力及思维方式的重要过程。随着新课改的不断改进和发展,小学语文教学应当积极地根据学生的实际学习情况及学习需求,结合教学目标及教学大纲,从多个角度、多个方面开展文本阅读,并切实在语文教学过程中激发学生进行文本阅读的兴趣,借助文本阅读教学提高语文教学的质量和效率,实现学生的全面发展,为学生今后的语文学习打下坚实的基础。本文将以如何在小学语文教学中培养学生的文本阅读兴趣为主要内容进行相应的探究。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号