聆听生命拔节的声音

正苏轼与佛印一起参禅,佛印看苏轼像佛,而苏轼笑称佛印是牛粪。故事不难看出人生就是一种态度,一个人心中有什么他看到的就是什么。心中有一个什么样的学生就会看到他那样的一面。做班主任的经历中笔者信奉只有关怀才能把自己变成一把钥匙走进孩子的心中。一、关爱较差的学生后进生、潜能生、待优生就是他们和别人相比是有差距的,需要改进和提高学生。这些学生有的是基础知识差,有的是品行差一些。怎么对待他们反映出班主任     

聆听生命拔节的声音

正璐璐去中心校参加跳绳比赛,我本想陪着去的,但苦于有课走不开,只得委托其他教师带着去了。结果,跳绳比赛还没结束,领导的电话就来了:"庄老师,你班上的学生又是哭又是闹的,说是裁判不公正,记数错误。"我笑着问到底怎么了,领导说:"发脾气呢,说是裁判记错了,她记的数字才是对的。给了她一次机会重跳,还是那样的结果,但她还是发脾气。这孩子怎么能这样?"我赔着笑,将颇感无奈的领导给应付过去,便思考着孩子回来后如何与她好好交流。这孩子确实是个挺不错的孩子,各方面能力都很强。学习也好,运动也罢,甚至书画这类农村孩子并不擅长的方     

倾听生命拔节的声音

有很多家长对于孩子使用QQ很是反感,其实学生乐于表达,他们通过这个平台和同学积极分享,把自己的心里话表达在这个平台上,利用好QQ这个小小的社交工具,对于学生与教师、同伴、家长都是一种交流情感的方式,同时可以把这一方式运用到作文中,分享生命体验,增进语言能力,在互动评价中提升作文水平。本文主要将就QQ作文平台的构建策略、操作方法和分享评价策略等方面展开论述。     

倾听生命拔节的声音

1999年,"以培育走向世界的现代中国人"为己任的淮安外国语学校,在伟人故乡诞生了。十年的砥砺与发展,学校领风气之先,以矫健的步伐行走在教育改革的大道上。成功的舞台,缘于教育的尊重学校十分注重学生生活自律、管理自主、人     

聆听生命拔节的声音

正"童话故事、科幻大王、漫画系列,这里有最有趣、最好玩儿的图书,随便挑随便捡啊!""快来看,快来尝啊,最美、最香、最甜的小吃大集合,欢迎免费品尝……"3月8日下午,在初春的暖阳下,石家庄市红星小学"校园大庙会"火爆开场。各种摊位在宽阔的大操场上摆出几条长龙,"神奇手工制作坊"、"快乐厨房小吃街"、"图书漂流义卖区"、"星光舞台表演区"吸引了众多学生消费者。细看孩子们自己设计的摊位,还真是有模有样。在"图书漂流区","售货员"们把图书码得整整齐齐,而且分门别类,明码标价,一两元     

聆听生命拔节的声音

初到山东省昌邑市第一中学(以下简称昌邑一中)任职时,我把内心的教育理想描述为教育,让明天更美好,但终觉有些大而无当。两年过去了,我在昌邑一中发展的不同阶段提出了让每一个走进一中的孩子都能梦想成真、让校园成为生命生长最快的地方、让灵魂在路上等核心教育理念。如今,在昌邑一中的持续发展中,回过头来把这些理念放在一起进行反思,忽然发现,正是在这些理念的提出与实践中,我们幸福地聆听着生     

聆听生命拔节的声音

正如果把回忆折叠起来,如果把时间倒转开去,如果把青春拉扯回曾经仓促的形状,那么……小时候那个白白净净,头发刚好到肩头的我,好像就站在面前,真实得让我不敢直视。初寻麦粒十月,麦种时节。那年我5岁,看着外公外婆在田里忙来忙去。外公肩上搭着条毛巾,脚上穿着一双靴子,时不时地擦擦汗,对我笑笑;而外婆,一边忙碌着,一边不停地向我张望,生怕我乱跑。那时的我一副着急困惑的模样,看着他们将种子撒下去,却怎么找都找不到。问外公,他只是笑着对我说:"傻丫头,种子要长咧,你长了,它们也跟着长大了。""哦!"得到答案,我欣喜地拍拍手。     

倾听生命拔节的声音

<正>一场雨过后,漫步竹林,就能听到竹子拔节的声音,那种温润的柔柔的声音,能让我感受到笔直与苍翠中流淌的生命之歌。是啊!只要我们用心去听,万物都有声音:雪融化的声音、小草破土的声音、太阳落山的声音、时光流动的声音……倾听生命拔节的声音,内心会因此而澎湃。在我心灵的某一个角落,珍藏着关于童年的记忆,那是一个美好而又稚嫩的梦,懵懂的我仿佛置身于童话     

语文教学倾听生命拔节的声音

正审读2014年江苏高考语文试卷,可见命题者的良苦用心:重阅读,重思考,关注生活。这些都给语文老师以深刻的警醒:语文教学要注重引领学生个体精神生命的健康成长,一味地做题、训练答题技巧、追捧答题方法,恐怕连考试也不足以应付了。一、阅读,学生精神生命成长的资源阅读存在的地方,就是一所迷人的学校。从某种意义上看,教育是从阅读开始的,一个学生走进学校,并不意味着接受着教育,只有当他捧着一本心爱的书籍沉醉不已的时候,教育才刚刚开始。萨特说:阅读是一种被引导的创造。这里的引导可能包     

语文课堂,倾听儿童生命拔节的声音

语文学科的人文性决定了生命教育的意义,在小学语文教学中开展生命教育具有极其重要的现实意义。文章围绕挖掘教材,寻找生命教育的营养;广泛阅读,在阅读教学中感悟生命;习作练笔,在作文中渗透生命教育;在活动体验中珍爱生命四个方面进行论述。     

语文课堂，倾听儿童生命拔节的声音

语文学科的人文性决定了生命教育的意义,在小学语文教学中开展生命教育具有极其重要的现实意义。文章围绕挖掘教材,寻找生命教育的营养;广泛阅读,在阅读教学中感悟生命;习作练笔,在作文中渗透生命教育;在活动体验中珍爱生命四个方面进行论述。     

聆听生命中那“拔节”的声音

不曾想,自己和这群孩子在一起学习生活已经快两年了。所有这些日子积累、积淀的情感,犹如那一杯杯令我倾心、至爱的咖啡,在无数个恬静的晚上,给我一次次美好的回味。每每此时,总有一种深深的“感谢”之情溢满心房,真担心自己会不会承受得起这生命中一次次的感动,想记录,而这带给自己心灵的震撼又岂止寥寥几语所能表达?学“习汉语言文学”时,常感叹中国文化的博大精深、源远流长,尤其是中国文字,那纷纭复杂的历史,千奇百怪之后又逐渐形成统一的局面,以至于看过很多遍、背过很多遍后,我仍然有点说不清、道不明的无奈感觉。可现在,我又深深觉得…     

静听生命拔节的声音——绿豆观察日记

<正>2021年10月8日星期五阴可爱的绿豆宝宝们穿着绿绿的、光亮的衣服,"嗖"的一下跳进了纸杯,舒舒服服地躺在湿润柔软的床上,样子惬意极了!小绿豆呈椭圆形,碧绿碧绿的,在它的正中间有一条又细又长的小白线,远看,小绿豆像一个迷你小包。这个小包摸起来光滑细腻,像是用碧绿的翡翠雕成似的。     

中职语文教学,倾听生命拔节的声音

中职语文教学在经历数次改革之后,课堂教学呈现百花齐放的模式。文章从依托教材文本,唤醒学生生命意识;遵循教学规律,突出职业教育特色;鼓励大胆想象,培养学生发散思维能力;课外拓展延伸,引导学生探索生命意义四个方面论述了中职语文课堂教学改革。     

静听生命拔节的声音--绿豆观察日记

2021年10月8日星期五阴可爱的绿豆宝宝们穿着绿绿的、光亮的衣服,“嗖”的一下跳进了纸杯,舒舒服服地躺在湿润柔软的床上,样子惬意极了!小绿豆呈椭圆形,碧绿碧绿的,在它的正中间有一条又细又长的小白线,远看,小绿豆像一个迷你小包。这个小包摸起来光滑细腻,像是用碧绿的翡翠雕成似的。     

聆听拔节的声音

接到工作报到证那天，天色阴沉，浓云惨淡，被分配到乡镇上的一所中学，颇觉惘然。心，便如这灰色的天。     

语文课上，我听到了生命拔节的声音

常听同学们抱怨语文课枯燥乏味,也曾听老师们批评学生缺少文学修养,没有领悟能力。为什么会这样呢？我们可不可以把语文课堂变成快乐的阵地,让学生在快乐中学习并成长？     

语文课上，我听到了生命拔节的声音

一、是被唤醒而不是被吓住 《船长》一课的教学，我用了三课时。在第三课时，我只设计了一个活动：以小组为单位，模拟采访“诺曼底”号轮船上脱险的船员和乘客代表。下面是其中一个组的模拟采访实录。